Л., 1987.
Другие выходные данные неизвестны. Методические рекомендации и учебные задания ставят своей целью ускорение процесса коммуникативной адаптации зарубежных стажеров-русистов, находящихся в стране изучаемого языка, активизацию навыков аудирования русской разговорной речи через знакомство с ее фонетическими особенностями.
Адресованы они зарубежным преподавателям-русистам, приезжающим на краткосрочные курсы усовершенствования знаний по русскому языку в РГПУ им. А. И. Герцена, и иностранным студентам, занимающимся по программе включенного обучения.
Другие выходные данные неизвестны. Методические рекомендации и учебные задания ставят своей целью ускорение процесса коммуникативной адаптации зарубежных стажеров-русистов, находящихся в стране изучаемого языка, активизацию навыков аудирования русской разговорной речи через знакомство с ее фонетическими особенностями.
Адресованы они зарубежным преподавателям-русистам, приезжающим на краткосрочные курсы усовершенствования знаний по русскому языку в РГПУ им. А. И. Герцена, и иностранным студентам, занимающимся по программе включенного обучения.