Обучение письму

М: Издательство МГУ, 1968. - 224 с. Данное пособие предназначено для студентов и аспирантов — иностранцев, обучающихся в неязыковых вузах нашей страны. Особенностью пособия является расположение текстов по основным грамматическим темам программы для студентов и аспирантов — иностранцев второго и третьего годов обучения. В каждом разделе пособия дано по 10—15 адаптированных текстов (художественных, публицистических и научно-популярных), различных...

Учебное пособие по РКИ. Аудиоприложение. СПб., 2013. Аудиоприложение к учебному пособию "Слушаем и пишем" включает 30 треков в формате mp3.

Учебное пособие по РКИ. Книга для преподавателя. СПб., 2013. 96 с. Комплекс по обучению репродуктивному письму на основе звучащего монологического текста. Тексты носят биографический характер и знакомят с известными деятелями русской культуры XIX-XX вв. Для уровней А1-В1 (элементарного - ТРКИ-1). Имеется аудиоприложение. Пособие является приложением к комплексу "Дорога в Россию".

Учебное пособие по РКИ. Рабочая тетрадь для студента. СПб., 2013. 138 с. Комплекс по обучению репродуктивному письму на основе звучащего монологического текста. Тексты носят биографический характер и знакомят с известными деятелями русской культуры XIX-XX вв. Для уровней А1-В1 (элементарного - ТРКИ-1). Имеется аудиоприложение. Пособие является приложением к комплексу "Дорога в Россию".

М.: ред. Изд. Совет МОЦ МГ, 2008. - 150 с. Пособие "Я пишу по-русски" является частью учебного комплекса к учебнику «Дорога в Россию». Цель пособия – развитие языковой, речевой и коммуникативной компетенции в области письменной речи на элементарном и базовом уровнях. Его можно использовать как для самостоятельной работы учащихся, так и в аудиторных условиях под руководством преподавателя. Пособие может быть рекомендовано и при работе по другим уч...

М.: Ред.Изд.Совет МОЦ МГ, 2005.-122с. (Сформировано на базе "Дорога в Россию") Пособие "Я пишу по-русски". Книга для студента является составной частью учебного комплекса, формирующегося на базе учебника "Дорога в Россию" (авторы Б.И.Антонова, М.М. Нахабина: М.В. Сафронова, А.А.Толстых). Это пособие предназначено для иностранных учашихся: впервые приступивших к изучению русского языка. Цель пособия - формирование языковой и речевой коммуникативно...

СПб. : Златоуст, 2015. — 288 с. Это переработанное издание пособия "Я пишу, по-русски", выпущенного в 2005 году. Пособие предназначено для тех иностранных учащихся, кто впервые приступил к изучению русского языка. Цель пособия — формирование языковой и коммуникативной компетенции в области письменной речи в объёме материала элементарного уровня в соответствии с требованиями к уровню (А 1). Пособие является самостоятельным изданием, но может испол...

Пособие по развитию навыков и умений письменной речи в 2 частях. Введение в письменную речь. — СПб.: Златоуст, 2015. — 96 с. Пособие для развития навыков и умений повседневной письменной речи. В двух частях. Первая часть пособия адресована иностранным студентам, начинающим изучать русский язык (элементарный уровень), и рассчитана в среднем на 40 часов работы. Пособие может быть использовано как в качестве сопровождающего материала к учебным компл...

Пособие по развитию навыков и умений письменной речи. — СПб.: Златоуст, 2015. — 106 с. Пособие для развития навыков и умений повседневной письменной речи. В двух частях. Вторая часть пособия адресована иностранным студентам, изучающим русский язык на базовом уровне и выше (A2–B1), рассчитана в среднем на 40 часов работы и включает теоретическую (комментарии, модели жанров) и практическую (задания) составляющие. Пособие может быть использовано как...

Мир русского слова. 2002. № 4. - 27 с. — Режим доступа: Общеизвестно, что каждое десятилетие, а иногда и в меньшие сроки можно констатировать определенные изменения в процессе обучения РКИ. Изменения в системе обучения могут носить характер сиюминутной поверхностной коррекции и могут быть глубокими, коренным образом меняющими и модернизирующими процесс обучения или отдельные его аспекты. Если с этой точки зрения мы посмотрим на роль и место пис...

Методическое пособие. - Казань, КГМУ, 2011. - 106с. Настоящее пособие представляет собой сборник упражнений по графике русского языка и адресовано иностранцам, начинающим изучать неродной язык. Кроме того, материалы пособия можно выборочно использовать для занятий с учащимися элементарного уровня и как дополнение к основным учебным материалам. Цель пособия - коррекция и закрепление графической и частично орфографической систем русского языка. «Ра...

Ереван: Лингва. 2006. Пособие предназначается для преподавателей русского языка и самостоятельной работы студентов. Пособие построено по тематическому принципу и состоит из текстов, предназначенных для проведения разных видов обучающих и контрольных диктантов, а также для изложений. Задача пособия: развитие и совершенствование связной письменной речи студентов. Для студентов, изучающих русский язык как неродной.

Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2007. - 33 с. Пособие является приложением к учебнику "Практический курс русского языка" Л. С. Журавлёвой и др. Материалы располагаются по нарастающей сложности. Диктанты, состоящие из словосочетаний, слов, предложений, включающих в себя общеупотребительную лексику, рекомендуется проводить на самых ранних этапах обучения. Более сложные текстовые материалы могут быть использованы в качестве свободных диктантов...

Экспресс-курс для двуязычных взрослых. — СПб.: Златоуст, 2015. — 240 с. Пособие предназначено для двуязычных студентов, которые говорят по-русски в семье, но не обучались в русскоязычной школе или проучились в такой школе только короткое время. Оно может быть использовано и для студентов, изучающих русский язык как иностранный на продвинутом этапе (выше В1). Пособие сопровождается тремя приложениями.

Одесса: ОНАЗ, 2013. – 53 с. В задачу пособия входит обучение графически правильному письму и обучение собственно письму как виду речевой деятельности. Пособие составлено в соответствии с поурочным лексико- грамматическим наполнением учебника Витковской Э.В. и др. Русский язык: Учебник для иностранных студентов подготовительных факультетов. В пособии даётся материал для аудиторной работы. Основная цель пособия – обучение студентов записи со слуха...

-М. СПб. 2008 г. -100стр. Пособие адресовано иностранным учащимся гуманитарных специальностей. Цель пособия - дать представление об основных типах эссе и сформировать у учащихся умения, необходимые для самостоятельного написания эссе. Овладение предложенным материалом позволит иностранным учащимся успешно сдать ТРКИ третьего сертификационного уровня (аспект "Письмо"). Теоретический материал и большая часть заданий будет полезна также и русским у...

Учебно-метод. пособие. – Минск: РИВШ, 2014. – 80 с. Издание подготовлено как часть учебно-методического комплекса по русскому языку для подготовительных факультетов и отделений учреждений высшего образования и полностью соотнесено с базовым учебным пособием «Русский язык как иностранный для начинающих». Широко представлены тренировочные упражнения, диалоги и тексты, обучающие письму как умению графически передавать речь на бумаге и как виду речев...

Учебно-метод. пособие. – Минск: РИВШ, 2014. – 80 с. Издание подготовлено как часть учебно-методического комплекса по русскому языку для подготовительных факультетов и отделений учреждений высшего образования и полностью соотнесено с базовым учебным пособием «Русский язык как иностранный для начинающих». Широко представлены тренировочные упражнения, диалоги и тексты, обучающие письму как умению графически передавать речь на бумаге и как виду речев...

Учебное издание /- Одесса: ОНАС, 2008. - 20с. В данном учебном пособии представлены адаптированные тексты для обучения письменной речи на слух. Предназначено для формирования навыков и умений письменной речи, для умения построить письменное высказывание на основе прослушанного текста. Тексты расположены по степени нарастания словарного объема и языковых трудностей. Система упражнений к каждому тексту пособия поможет иностранным студентам лучше по...

Раздел 1: Развитие навыков письменной речи при смысловом анализе текста. Раздел 2: Развитие навыков письменной речи при восстановлении информативного содержания текста. Раздел 3: Развитие навыков письменной речи при целевой трансформации текста. Раздел 4: Развитие навыков письменной речи при анализе общей структуры текста. Раздел 5: Развитие навыков письменной речи при анализе связующего звена текста. Цель - развитие у иностранных студентов навык...

На материале учебника Аксеновой М.П. "Русский язык по–новому". – M.: МИИТ, 2002. – 36 с. Настоящие учебные материалы предназначены для студентов–иностранцев начального этапа обучения и включают тексты и упражнения по обучению письму как виду речевой деятельности. Могут быть использованы как дополнительные материалы к учебнику Аксеновой М.П. "Русский язык по–новому".

Учебное издание. — Харьков: ХНАГХ, 2012. — 83 с. Методические указания содержат основные правила графики русского языка, упражнения и задания по автоматизации навыков каллиграфии. Предлагаемые методические указания предназначены для студентов-иностранцев подготовительного отделения. В данных указаниях содержатся рисунки, схемы и таблицы, которые облегчают понимание и усвоение материала на начальном этапе обучения. Работу по данному пособию желате...

/ А. В. Таирова;– Владимир: Изд-во Владим. гос. ун-та, 2010. – 119 с. ISBN 978-5-9984-0062-9 Цель настоящего пособия – развитие и совершенствование у иностранных студентов навыков письменной речи на материале научно-популярных текстов. Может быть использовано для работы студентов под руководством преподавателя, а также для самостоятельной работы. Предназначено для занятий по русскому языку с иностранными студентами нефилологических специально...

Пособие содержит теоретический материал, задания для развития письменной речи в рамках традиционных тем, а также аутентичные тексты, включающие лексику, которая недостаточно полно представлена в учебниках по русскому языку для китайских вузов. Глава 1. Сочинение и изложение. Общие сведения. Сочинение-повествование. Сочинение-рассуждение. Сочинение-описание. Обобщающая работа. Глава 2. Темы сочинений Глава 3. Деловые документы Ключи к заданиям Ха...

Pабочая тетрадь. — Екатеринбург: Уральский государственный университет путей сообщения (УрГУПС), 2016. — 31 c. Рабочая тетрадь предназначена для студентов, впервые приступающих к изучению русского языка. Содержит разнообразные материалы к занятиям, которые помогут сформировать навыки письма, чтения, говорения и аудирования. Для студентов подготовительного факультета. Введение Письмо Упражнения Тексты Диалоги Стихотворные тексты и песни Дикта...

2003, Москва: Дрофа, 96 с. Пособие по развитию навыков письменной речи. Книга для учащегося Учебное пособие адресовано иностранным учащимся гуманитарных специальностей. Цель пособия-систематизация и развитие навыков письменной речи ( необходимых для написания деловых документов, личных писем, рефератов и изложений). Овладение предложенным материалом позволит учащимся успешно сдать ТРКИ второго сертификационного уровня.rn

2003, Москва: Дрофа. Пособие по развитию навыков письменной речи. Учебное пособие адресовано иностранным учащимся гуманитарных специальностей. Цель пособия-систематизация и развитие навыков письменной речи ( необходимых для написания деловых документов, личных писем, рефератов и изложений). Овладение предложенным материалом позволит учащимся успешно сдать ТРКИ второго сертификационного уровня. Большая часть упражнений полезна также при подготовк...

М.: Дрофа, 2003. - 96 с. Пособие по развитию навыков письменной речи. Книга для учащегося Учебное пособие адресовано иностранным учащимся гуманитарных специальностей. Цель пособия-систематизация и развитие навыков письменной речи ( необходимых для написания деловых документов, личных писем, рефератов и изложений). Овладение предложенным материалом позволит учащимся успешно сдать ТРКИ второго сертификационного уровня.

М.: Дрофа, 2003. - 96 с. Пособие по развитию навыков письменной речи. Книга для учащегося Учебное пособие адресовано иностранным учащимся гуманитарных специальностей. Цель пособия-систематизация и развитие навыков письменной речи ( необходимых для написания деловых документов, личных писем, рефератов и изложений). Овладение предложенным материалом позволит учащимся успешно сдать ТРКИ второго сертификационного уровня.

Сборник упражнений по обучению письменной речи: для иностранных студентов факультета доуниверситетского образования. Минск: БГУ, 2011 — 51 с. Сборник подготовлен в соответствии с Типовой программой «Русский язык как иностранный (базовый уровень)». Цель сборника – формирование навыков и умений письменной речи и языковой коммуникации. Предназначен для активизации и закрепления языкового материала в письменной форме на уроках и для самостоятельной р...

Учебно-методическое пособие. – Мн.: БГЭУ, 2002. – 105 с. Пособие предназначено для начального этапа обучения. Является дополнением к базовым учебникам под редакцией Л.С. Журавлевой "Русский язык. Практический курс" и "Старт-2" М.М. Нахабиной, Т.Н. Протасовой и Н.И. Соболевой. Направлено на формирование языковых и речевых навыков иностранных учащихся. Разрешение 300, цветность – улучшенный текст.

Lingua: Italiano Editore: HOEPLI Pubblicazione: 06/2000 Прописи для студентов изучающих русский как иностранный язык. Данная рабочая тетрадь состоит из 27 страниц и предназначена для начального уровня обучения навыкам письма кириллицей иностранных студентов.

Amherst College and Mount Holyoke College, 2012. — 25 p. Прописи для лиц, изучающих русский как иностранный язык. Объяснение материала изложено на английском языке, весёлые иллюстрации делают процесс обучения более динамичным и увлекательным.

Brosquil ediciones, 2005. ISBN: 84-9795-133-6. 55 páginas. Este cuaderno pretende ser un instrumento básico de trabajo para estudiantes de la Lengua Rusa cualquiera que sea su edad o la finalidad con que aprenden este idioma. Se trata de realizar una actividad práctica y necesaria para adquirir la destreza precisa y adecuada que permita manejar con soltura el trazado idóneo de la grafía rusa, y a la vez, se aprenden nuevos vocablos y expresiones...

Категория: Учебное пособие. Год выпуска: 2004 г. Автор: Edward J. Vajda, Valentina Umanets. Издатель: Slavica. Язык курса: Английский. Кол-во страниц: 266. Although punctuation is crucial to even basic written literacy in any European language, Russian language textbooks designed for English speakers routinely fail to provide even basic information on this important facet of written Russian. This new, user-friendly textbook is the first pedagogic...

Издательство: LinguaLift Количество страниц: 4 Качество: eBook Экспресс-прописи для тех, кто изучает русский язык как иностранный.

北京：中国对外翻译出版公司，1992年。— 459页。 (冯明霞等译) — ISBN 9787500101529 目录： 前言. 第I篇 书信的结构部分. 一、信首. 写信的地点和日期. 书信中的称呼. 书信中的问候. 二、信尾. 信尾署名. 表白敬意、友谊、爱情. 用以结束书信而又位于告别辞之前的总结性套语. 请求对方来信. 有意于今后书信正常来往. 再一次表示道歉、祝贺、祝愿和感谢的套语. 在正式的和非正式的私人信函中的告别辞及告别. 时习惯用语. 在非正式信函中的问候和请求转达问候. 信尾附言的承启套语. 信...