Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине
"Французский язык" по обучению речевому общению (для студентов
первого и второго курсов очной формы обучения всех специальностей).
- Кемерово: КузГТУ, 2009. - 41 стр.
Методические указания состоят из 3 частей и предназначены для студентов 1 и 2-го курсов всех специальностей, могут быть использованы для самостоятельного изучения французского языка и в качестве дополнительного материала на курсах.
1-я часть. Тренировочные упражнения по фонетике французского языка – диалоги, представляющие живой повседневный язык общения. Рассматриваются различные способы передачи звука на письме и связанные с этим правила чтения, после чего звук отрабатывается в составе фраз.
2-я часть. Тренировочные упражнения по грамматике содержат грамматические структуры, необходимые для построения высказываний (passé composé, futur immédiat, passé immédiat, conditionnel, subjonctif).
3-я часть. Упражнения по устной речи – диалоги разговорного стиля (le français tel que l’on parle), имеют сюжетный характер, где действуют одни и те же персонажи, которые оказываются в разных ситуациях. Цель – обеспечить активное владение языковым материалом и приобретение коммуникативных компетенций.
Для достижения эффективной работы с данными материалами в начале каждого раздела имеются методические рекомендации.
Все упражнения снабжены ключами.
Методические указания состоят из 3 частей и предназначены для студентов 1 и 2-го курсов всех специальностей, могут быть использованы для самостоятельного изучения французского языка и в качестве дополнительного материала на курсах.
1-я часть. Тренировочные упражнения по фонетике французского языка – диалоги, представляющие живой повседневный язык общения. Рассматриваются различные способы передачи звука на письме и связанные с этим правила чтения, после чего звук отрабатывается в составе фраз.
2-я часть. Тренировочные упражнения по грамматике содержат грамматические структуры, необходимые для построения высказываний (passé composé, futur immédiat, passé immédiat, conditionnel, subjonctif).
3-я часть. Упражнения по устной речи – диалоги разговорного стиля (le français tel que l’on parle), имеют сюжетный характер, где действуют одни и те же персонажи, которые оказываются в разных ситуациях. Цель – обеспечить активное владение языковым материалом и приобретение коммуникативных компетенций.
Для достижения эффективной работы с данными материалами в начале каждого раздела имеются методические рекомендации.
Все упражнения снабжены ключами.