Навчальний посібник. – Кам’янець-Подільський : Зволейко Д. Г.,
2008. – 176 с.
Посібник побудовано з урахуванням нових вимог до створення
навчально-методичного комплексу дисципліни. Матеріал розміщується
відповідно до навчальної програми зі шкільного курсу німецької мови
з методикою викладання, охоплює всі розділи і дає можливість
практично опрацювати основні питання дисципліни (навчальну програму
укладено на основі програми: Типова програма підготовки вчителя
іноземної мови. Методика навчання іноземної мови в середніх
навчальних закладах: для університетів та факультетів іноземних
мов).
У навчально-методичний комплекс входять також питання, які виносяться на самостійну роботу (подано форми контролю та літературу), індивідуальні навчально-дослідні завдання, програми се-местрового та державного іспитів, критерії та норми оцінювання знань, умінь і навичок студентів з навчальної дисципліни, орієнтовна тематика курсових і дипломних робіт зі шкільного курсу німецької мови з методикою викладання, методичні вказівки щодо написання курсових та диплом-них робіт із дисципліни, критерії та норми оцінювання написання курсових та дипломних робіт із навчальної дисципліни, методичні вказівки щодо проведення індивідуальної роботи, щодо організації самостійної роботи, щодо проведення практичних занять, щодо проведення студентської педагогічної практики з навчальної дисципліни, навчально-методичне забезпечення (основна і додаткова література).
У навчально-методичний комплекс входять також питання, які виносяться на самостійну роботу (подано форми контролю та літературу), індивідуальні навчально-дослідні завдання, програми се-местрового та державного іспитів, критерії та норми оцінювання знань, умінь і навичок студентів з навчальної дисципліни, орієнтовна тематика курсових і дипломних робіт зі шкільного курсу німецької мови з методикою викладання, методичні вказівки щодо написання курсових та диплом-них робіт із дисципліни, критерії та норми оцінювання написання курсових та дипломних робіт із навчальної дисципліни, методичні вказівки щодо проведення індивідуальної роботи, щодо організації самостійної роботи, щодо проведення практичних занять, щодо проведення студентської педагогічної практики з навчальної дисципліни, навчально-методичне забезпечення (основна і додаткова література).