Преподавание немецкого языка

Каренская Л.Ф., Нафранович Т.И., Понимащенко С.Н. для студентов–заочников 1, 2 курсов всех специальностей. – Новополоцк: УО "ПГУ", 2005. – 76 с. Цель указаний - способствовать формированию навыков самостоятельного овладения иностранным языком. Пособие включает контрольные работы №№ 1, 2, 3, 4 в пяти вариантах для студентов всех специальностей. Программа по немецкому языку. Цель обучения. Объяснительная записка к программе. Формы и методы, служащи...

Учебное пособие. «Витебский государственный университет им. П.М.Машерова». – Витебск: 2003. – 192 стр. Пособие предназначено для развития устной речи у студентов факультетов неязыковых специальностей. Оно включает методические разработки шестнадцати устных тем, указанных в программе для неязыковых специальностей вузов. Familie und persönliche beziehungen. Ihre personalien. Charakter. Das äubere des menschen. Jugendprobleme. Einkäufe. Witebsker St...

Методические указания для студентов всех специальностей, Воронеж, Изд-во ВИВТ, РосНоУ, 2008, 33 с. Методические указания разработаны в соответствии с требованиями, предъявляемыми квалификационной характеристикой ГОС ВПО подготовки специалистов по специальностям 230500 «Социально-культурный сервис и туризм», «Управление персоналом». Предназначены для закрепления и расширения устно-речевых и грамматических навыков, а также понимания иноязычного тек...

Х. : Вид. група «Основа», 2011. — 128, [3] c. — (Серія «Календарне планування»). ISBN 978-617-00-0867-1. Посібник являє собою зразок детального календарного планування уроків німецької мови із застосуванням різноманітних форм і методів роботи в класі. Він містить календарні плани уроків німецької мови як першої іноземної мови для 2–8 класів і 5–8 класів як другої іноземної мови відповідно до підручників Н. П. Басай. А також календарні плани для 9...

Х. : Вид. група «Основа», 2009. — 205, [3] c. — (Серія «Календарне планування»). ISBN 978-611-00-0260-8. Посібник являє собою зразок детального календарного планування уроків німецької мови із застосуванням різноманітних форм і методів роботи в класі. Він містить календарні плани уроків німецької мови (відповідно до підручників Н. П. Басай) як першої іноземної мови для 2–9 класів і як другої іноземної мови для 5–9 класів. Для вчителів, методистів...

Х. : Вид. група «Основа», 2009. — 239, [1] c. — (Серія «12-річна школа»). ISBN 978-611-00-0206-6. Методичний посібник містить конспекти уроків для 8 класу 12-річної школи відповідно до підручника німецької мови Н. П. Басай (друга іноземна мова), що рекомендований Міністерством освіти і науки України. Конспекти включають тексти з аудіювання, читання, лексико-граматичні вправи для формування та вдосконалення мовних і мовленнєвих компетенцій. Наводя...

Х. : Вид. група «Основа», 2009. — 189, [3] c. — (Серія «12-річна школа»). ISBN 978-611-00-0132-8. Методичний посібник містить конспекти уроків для 9 класу 12-річної школи відповідно до чинної навчальної програми. Конспекти включають тексти з аудіювання, читання, лексико-граматичні вправи для формування та вдосконалення мовних і мовленнєвих компетенцій. Наводяться контрольні роботи з усіх видів мовленнєвої діяльності для проведення наприкінці кожн...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва: Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова, 2014. — 197 с. Объектом исследования является процесс аудиовизуальной рецепции немецких аутентичных телетекстов и способы развития умений аудиовизуальной рецепции средствами немецкого языка как второго иностранного. Предметом исследования выступает методика развития умений аудиовизуализации как основы успешной...

Омск: Издательство ОмГТУ, 2008. - 28 стр. Методические указания предназначены для обучения устным разговорным темам по немецкому языку студентов 1 и 2 курса. Содержат тексты и задачи различной тематики: биография, семья, мой университет, мой город, Россия, Москва, Германия, Швейцария, Австрия, Лихтенштейн, Люксембург

Пятигорский государственный лингвистический университет, 2008. — 11 с. Новые методики преподавания немецкого языка регулярно освещаются в немецком журнале Fremdsprache Deutsch. Мы выбрали для представления наиболее интересные статьи по данной теме из последних номеров журнала.

М.: МИИТ, 2003. – 60 с. Методические разработки предназначены для развития навыков и умений устной речи по темам, указанным в "Примерной программе" по иностранным языкам от 2003 года. Они включают 10 тем и приложение. Текстовой материал заимствован из оригинальной немецкой литературы и адаптирован в соответствии с целью данных методических разработок.

Учебное пособие. — Обнинск: Титул, 2001. — 48 с. — ISBN 5-86866-165-6. В книге описываются самые общие и вместе с тем существенные особенности обучения второму иностранному языку (на примере немецкого языка, изучаемого на базе английского). Введение в школах Российской Федерации второго иностранного языка — объективная реальность, и это делает данную проблематику крайне актуальной. В книге научно обосновывается, что обучение второму иностранному...

Учебное пособие. — Обнинск: Титул, 2001. — 48 с. — ISBN 5-86866-165-6. В книге описываются самые общие и вместе с тем существенные особенности обучения второму иностранному языку (на примере немецкого языка, изучаемого на базе английского). Введение в школах Российской Федерации второго иностранного языка — объективная реальность, и это делает данную проблематику крайне актуальной. В книге научно обосновывается, что обучение второму иностранному...

Издательство: Обнинск: Титул, Год: 2001 Количество страниц: 48 В книге описываются самые общие и вместе с тем существенные особенности обучения второму иностранному языку (на примере немецкого языка, изучаемого на базе английского). Введение в школах Российской Федерации второго иностранного языка — объективная реальность, и это делает данную проблематику крайне актуальной. В книге научно обосновывается, что обучение второму иностранному языку...

Москва: "Просвещение", 1988, 255с. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности "Иностранные языки". Содержание методического пособия ориентируется на такие темы: 1. Теоретические основы современного обучения немецкому языку в школе 2. Характеристика действующей системы обучения немецкому языку

Москва: "Просвещение", 1988, 255с. Учебное пособие для студентов педагогических институтов и колледжей по специальности "Иностранные языки". Содержание методического пособия ориентируется на такие темы: 1. Теоретические основы современного обучения немецкому языку в школе 2. Характеристика действующей системы обучения немецкому языку

Издательство: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА Год выпуска: 2005 Количество страниц: 128 Книга для учителя к учебнику немецкого языка как второго иностранного на базе английского для 7-8 классов.

Пособие для общеобразовательных учреждений. — 2 издание. — М.: Просвещение, 2014. — 94 с. — (Академический школьный учебник). Книга для учителя является составным компонентом УМК "Немецкий язык. 9 класс" авторов И.Л. Бим и др. Она содержит введение, тематические планы к главам учебника, рекомендации по работе с ними, контрольный тест (2 варианта) с ключами к заданиям и шкалой оценивания результатов тестирования, а также тексты для аудирования. Вв...

Навчально-методичний посібник. – Кам'янець-Подільський : Зволейко Д. Г., 2007. – 124 с. Мета посібника – допомогти вчителеві урізноманітнити, зробити більш цікавими уроки іноземної мови у 2-6 класах. Комунікативні вправи, ігрові прийоми, представлені в посібнику, мають універсальний характер, можуть використовуватися і для навчання інших іноземних мов. Посібник адресований вчителям німецької мови середніх загальноосвітніх шкіл, гімназій, студент...

МБОУ "Лицей "Развитие", Ракульцева И.И.,2 стр.Буклет описывает технологию проведения игры "Das Klapperspiel".Игра может эффективно применяться при работе с текстами биографического и страноведческого характера, содержащих даты и события, которые необходимо запомнить в процессе изучения темы.

Х.: ТОВ «Видавнича група Основа», 2007.— 192 с. ISBN 978-966-333-540-7. Посібник призначений для підготовки учнів 8–11 класів до олімпіад з німецької мови. У ньому міститься навчальний матеріал, автентичні тексти, комунікативні завдання, які було використано на Всеукраїнських учнівських олімпіадах усіх рівнів у 2001–2006 роках з усіх видів мовленнєвої діяльності.

ИД «Первое сентября», 2007 Язык: русский Объём: 32 страницы Раздел: Немецкий язык Библиотечка «Первое сентября» В процессе изучения иностранного языка учащимся приходится много запоминать, учить наизусть. Авторы брошюры предлагают вниманию читателей систему различных приемов и упражнений, позволяющих при меньших временных затратах эффективно осваивать как лексический, так и грамматический материал.

В процессе изучения иностранного языка учащимся приходится много запоминать, учить наизусть. Авторы брошюры предлагают вниманию читателей систему различных приемов и упражнений, позволяющих при меньших временных затратах эффективно осваивать как лексический, так и грамматический материал. М.: Чистые пруды, 2007. - 32 с.

Васильева, Л.Г. Использование паралингвистических средств общения в процессе преподавания иностранного языка (на примере БГАТУ) /Л. Г. Васильева // Вестн. Полоц. гос. ун-та. – 2012. – № 15. – С. 47–51. Исследуется проблема использования паралингвистических средств общения в процессе преподавания иностранного языка (фонационные, кинетические и графические). Подчеркивается актуальность указанной проблемы в логике лингвистического рассмотрения таки...

Во внеклассной работе на первый план выступает использование немецкого языка как средства получения и обмена информацией в устной и письменной форме в познавательных и воспитательных целях. При организации внеурочных мероприятий на иностранном языке следует избегать того, чтобы они чем-либо походили на уроки или своим содержанием дублировали их. Здесь важна их несхожесть с уроком, их интересная, занимательная и яркая форма, отличная от обычной пр...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Санкт-Петербург: Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, 2015. — 288 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Научный руководитель: кандидат пед. наук, доцент Трубицина О.И. Цель диссертационного исследования заключается в теоретическом обосновании и экспериментальной проверке эффективности м...

М.: Просвещение. - 83 с. Учебно-методический комплект по немецкому языку "Deutsch, Kontakte" является результатом творческого поиска авторского коллектива в условиях вариативности и широкой профильной дифференциации учебного процесса в системе общего среднего образования. Концептуальной основой для определения содержания и обучающих стратегий личностного и социокультурного развития учащихся послужил коммуникативно-деятельностный подход к школьном...

Автор: Конвиз Ольга Владимировна (учитель немецкого языка). упражнения по теме перфект 1. образовать форму Partizip 2 2. образовать предложения с Partizip 2 3. поставить глаголы в скобках в форму сложного прошедшего времени.

В работе содержатся два упражнения на образование времен: Поставить данное предложение во все временные формы. Образовать с глаголом в скобках нужную временную форму

Методические указания по немецкому языку. - Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004 – 30 с. Методические указания включают лексику, тексты, диалоги, упражнения, направленные на развитие монологической и диалогической речи, а также на закрепление грамматического материала. Предназначено для практических занятий по дисциплине «Практикум устной и письменной речи» студентов языковых специальностей. Целью пособия является развитие умений монологической и диалогическо...

Лексико-грамматические задания по теме "Покупки" для школьников и студентов неязыковых вузов, изучающих немецкий язык.

Книга для учителя 4 класс, Москва, АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, Издательство Март, 2005, 47 стр. К учебнику немецкого языка Мозаика для IV класса школ с углубленным изучением немецкого языка дает общую характеристику Умк, называет цели обучения немецкому языку на 3 году обучения, раскрывает особенности организации учебного процесса, а также предлагает конкретные рекомендации по планированию и оргазизации работы с данным УМК.

Посібник для вчителя. — K.: Освіта, 1997. — 64 с. Мета посібника — допомогти вчителям німецької мови краще організувати навчальний процес, якісно проводити заняття і створити на уроках атмосферу іншомовного спілкування. Живі, образні висловлювання вчителя на уроці іноземної мови значною мірою сприяють розвитку в учнів навичок аудіювання та усного мовлення. В посібнику враховано останні зміни в німецькій орфографії. Для вчителів німецької мови усі...

К.: Освіта, 1997. — 64 с. — ISBN 966-04-0082-9. Мета посібника — допомогти вчителям німецької мови краще організувати навчальний процес, якісно проводити заняття і створити на уроках атмосферу іншомовного спілкування. Живі, образні висловлювання вчителя на уроці іноземної мови значною мірою сприяють розвитку в учнів навичок аудіювання та усного мовлення. В посібнику враховано останні зміни в німецькій орфографії. Для вчителів німецької мови усіх...

Диссертация кандидата пед. наук. М.: РГБ, 2004 (из фондов Российской Государственной библиотеки). — 145 с. В диссертации рассматривается язык и культура, а также межкультурная подготовка. Введение. Актуальность работы, её цели и задачи. Язык и культура. История вопроса. Знания о культуре в преподавании иностранного языка в Европе с конца XIX по 80-е годы XX века. Современное состояние научных дискуссий. Проблема освещения культуры Германии в диск...

Учебно-методическое пособие для студентов-педагогов, изучающих немецкий язык в качестве дополнительной специальности. — Рязань: РГУ имени С. А. Есенина, 2009. — 127 с. Предлагаемый в пособии курс «Теория и методика обучения немецкому языку» разработан на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Специальность 033200.00 Иностранный язык с дополнительной специальностью, 31.01.2005) и предна...

Учебно-методическое пособие для студентов-педагогов, изучающих немецкий язык в качестве дополнительной специальности / авт.-сост. М.К. Денисов ; Рязанский гос. ун-т им.С.А. Есенина. – Рязань, 2011. – 128 с. Курс «Теория и методика обучения немецкому языку» разработан на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (специальность 033200.00 «иностранный язык с дополнительной специальностью») и...

Учебно-методическое пособие для студентов-педагогов, изучающих немецкий язык в качестве дополнительной специальности. — Рязань: РГУ имени С. А. Есенина, 2011. — 154 с. Дисциплина «Теория и методика обучения второму иностранному языку» (немецкому языку в общеобразовательной школе для студентов, изучающих данный язык в качестве дополнительной специальности) является аспектным модулем дисциплины «Теория и методика обучения иностранному языку», входя...

МГЛУ 2009. 69 стр. Die Motivationstheorie erlebt heute eine „Renaissance" in der Sprachlehrforschung und in der modernen Methodik – Didaktik. Motivation war immer sehr eng mit der Lerntätigkeit verbunden, heute wird sie als eines der Kernelemente im Prozess des Lernen und Lehren bezeichnet. Im modernen Fremdsprachenunterricht gehört die Aufrechterhaltung und Steigerung der Motivation der Lerner zu den wichtigsten Aufgaben, denn ihre Bedeutung i...

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. — К.: Київський національний лінгвістичний університет, 2012. — 284 с. Спеціальність 13.00.02 – теорія і методика навчання: германські мови. Дисертацію присвячено вирішенню проблеми навчання учнів основної загальноосвітньої школи письма німецькою мовою після англійської з використанням проектів. У роботі теоретично обґрунтована і практично розроблена методика навчання німецьком...

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. — К.: Київський національний лінгвістичний університет, 2012. — 24 с. Спеціальність 13.00.02 – теорія і методика навчання: германські мови. Дисертацію присвячено вирішенню проблеми навчання учнів основної загальноосвітньої школи письма німецькою мовою після англійської з використанням проектів. У роботі теоретично обґрунтована і практично розроблена проектна методик...

Кандидатская диссертация. - Екатеринбург, 2002. - 234 с. Содержание. Введение. Общетеоретические основы мотивации и побудительно-мотивационной фазы иноязычного информативного профессионально-ориентированного чтения. Дидактические аспекты формирования мотивации иноязычного профессионально-ориентированного информативного чтения. Формирование мотивации при обучении иноязычному информативному профессионально-ориентированному чтению. Выводы. З...

Х.: Вид. група "Основа", 2013 - 288 с. - (Серія "Усі Уроки"). Методичний посібник пропонує конспекти уроків для 5-го класу відповідно до нової програми. Видання містить авторські розробки різних типів уроків, проектної роботи; різноманітні завдання для роботи в групах та парах, індивідуальні завдання, схеми, таблиці, семестрові контрольні роботи. У посібнику можна знайти цікаві ігри, прислів'я, приказки, загадки, скоромовки. У нагаді вчителю стан...

Навчальний посібник. — Чернівці: Книги-XXI, 2007. — 168 c. Навчальний посібник охоплює основні положення, актуальні проблеми методики навчання німецької мови у середній школі, дидактично-методичні вказівки, методичний інструментарій для реалізації методів, прийомів навчання, вимоги до уроку іноземної мови в Німеччині, найуживаніші виражи ведення уроку німецької мови. Для студентів 3-4 курсів факультетів іноземних мов німецького відділення. Може б...

М.: Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ (МГИМО), 2007. – 127 с. Из серии рассказов «Феликс & Тео». Уровень А1-А2. Под редакцией Ионовой А.М. Spannende Krimis für Deutschlerner aller Altersstufen. Die Krimis sind um die Zentralfigur des Privatdetektivs Helmut Müller aufgebaut. Ein Übungsteil im Anhang und landeskundliche Anmerkungen geben dem Leser Hilfestellung bei der Inhaltserschließung. Die Reih...

Выходные данные неизвестны. Зміст Вступ Теоретичне обґрунтування доцільності використання засобів зорової наочності на середньому та старшому етапах навчання Психологічні передумови навчання іноземних мов засобами зорової наочності Врахування психології пізнавальних процесів під час навчання іноземних мов Використання засобів навчання як важливого невід’ємного компоненту навчального процесу з іноземної мови Методика формування іншомовної компетен...

Х. : Вид. група «Основа», 2009. — 254, [2] c. — (Серія «12-річна школа»). ISBN 978-611-00-0190-8. Методичний посібник містить конспекти уроків для 6 класу 12-річної школи відповідно до підручника Н. П. Басай «Німецька мова. 6 клас» (2-га іноземна мова, 2-й рік навчання). Конспекти включають лексико-граматичні вправи для формування та вдосконалення мовних і мовленнєвих компетенцій, тексти з аудіювання та читання. Наводяться контрольні роботи з усі...

Москва: Современная Гуманитарная Академия 2012, стр.10, doc В Методическом пособии изложены цель и основные задачи курсовой работы, на решение которых ориентируются студенты при выполнении курсовой работы. Приведены темы курсовых работ и примерные дидактические планы по каждой теме, а также список рекомендуемой литературы.

М.: Просвещение, 1990. — 128 с. Пособие предназначено учителям школ с углубленным изучением немецкого языка и содержит практические рекомендации и большое количество упражнений для организации домашнего чтения учащихся. Система упражнений разработана на примере трех книг писателей бывшей ГДР.

Пособие для учителей немецкого языка чувашской школы. — Под ред. Федотова М.Р. — Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1970. — 118 с. Предисловие. Сопоставительный анализ фонетических систем. Система гласных фонем. Система согласных фонем. Словесное ударение. Интонация. Система фонетических упражнений. Библиографический указатель использованной литературы. Фонетический справочник.

ПГПУ, Пенза, 2012. — 40 с. Курсовая работа посвящена методу проектов при обучении немецкого языка. Представлена теория, что такое проект, виды проектов, присутствуют практические разработки. Введение. Теоретические основы использования метода проектов на уроках иностранного языка в средней школе. Виды проектов, используемые в обучении иностранному языку. Особенности организации проектной деятельности на уроках иностранного языка в средней школе....

БГУ им. академика И.Г. Петровского, Брянск, Леонова Ю.Ф., 2010 г., 52 стр. Дисциплина — Методика преподавания иностранного языка (немецкий). Введение. Психолого-педагогические основы обучения иностранному языку в современной школе. Формы организации учебного процесса. Урок как основная единица учебного процесса. Типы и структуры уроков. Специфика урока иностранного языка. О повышении действенности урока иностранного языка. Методика организации не...

МГОСГИ, Коломна, 2014. — 40 с. Дисциплина - Теория и методика обучения ИЯ (немецкий язык). Введение. Понятие лингвострановедческого аспекта обучения иностранному языку: Понятия «страноведения» и «лингвострановедения». Языковые единицы с национально-культурной семантикой. Реалии в культуре и языке. Классификация реалий. Место страноведения в преподавании иностранного языка в школе: Требования государственного стандарта к элементам страноведения на...

М.: Просвещение, 1969. — 146 с.: илл. Пособие посвящено массовым формам внеклассной работы по немецкому языку. Оно состоит из небольшого введения, методических разработок шести вечеров, четырех конкурсов и олимпиад. В пособии также описывается организация и содержание работы школьной интернациональной библиотеки и клуба интернациональной дружбы как организующих центров внеклассной работы по иностранному языку. На примере приведенных в сборнике ве...

М.: Просвещение, 1969. — 146 с.: илл. Пособие посвящено массовым формам внеклассной работы по немецкому языку. Оно состоит из небольшого введения, методических разработок шести вечеров, четырех конкурсов и олимпиад. В пособии также описывается организация и содержание работы школьной интернациональной библиотеки и клуба интернациональной дружбы как организующих центров внеклассной работы по иностранному языку. На примере приведенных в сборнике ве...

Автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Ю. М. Кажан ; Київ. нац. лінгв. ун-т. - К. : [б. в.], 2012. - 23 с. У дисертації розглянуто питання формування рецептивної лексичної компетенції (РЛК) у студентів – майбутніх учителів, що вивчають німецьку мову як другу іноземну на базі англійської. Розглянуто зміст і структуру РЛК; досліджено психофізіологічні та психолінгвістичні передумови, які забезпечують її формування; проведено опитування...

Ульяновск: Ульяновский государственный технический университет (УлГТУ), 2008. - 25 с. Методические указания для студентов 2 курса специальности «Теоретическая и прикладная лингвистика». Указания по домашнему чтению предназначены для студентов 2-го курса направления «Лингвистика», содержат разнообразные лексические и грамматические упражнения, направленные на закрепление навыков устной (монологической, диалогической) и письменной речи, грамматичес...

Тернопіль: Підручники і посібники, 2009. — 80 с. — ISBN 978-966-07-1329-1. Посібник буде корисним учителям для урізноманітнення навчальної діяльності, подання матеріалу в ігровій формі, що сприятиме мимовільному швидкому поповненню лексичного запасу учнів, розвитку абстрактного мислення. Посібник можна використовувати для роботи гуртків, організації позакласних заходів з німецької мови. Він допоможе вчителям у проведенні нестандартних, цікавих ур...

Немецкий язык: методические материалы по организации управ-ляемой самостоятельной работы для студентов педагогических специальностей дневной и заочной форм обучения / сост. : В. Г. Каратай, М. С. Скорина. — Барановичи: РИО БарГУ, 2007. — 58 с. Методические материалы предназначены для студентов педагогических специальностей дневной и заочной форм обучения, содержат тематический словарь, тематические тексты, упражнения творческого характера, упражн...

Х.: Вид. група «Основа», 2011. — 288 c. — (Серія «Усі уроки»). ISBN 978–617–00–0908–1. Методичний посібник містить конспекти уроків для 11 класу відповідно до навчальної програми 2010 р. Конспекти включають тексти з аудіювання, читання, лексико-граматичні вправи для формування та вдосконалення мовних та мовленнєвих компетенцій. Наводяться контрольні роботи з усіх видів мовленнєвої діяльності для проведення наприкінці кожного семестру. У пригоді в...

Автор упражнений и пояснений: Конвиз Ольга Владимировна учитель немецкого языка ГБОУ СОШ 1279 Упражнения к известной немецкой сказке "Schlaraffenland".4 и 5 упражнения: автор неизвестен Содержание файла ворд: №1 образовать слова (составить из 2 частей) №2 образовать словосочетания №3 дополнить пропуски подходящими по смыслу словами №4 дополнить пропуски и подписать картинки по содержанию сказки №5 дополнить пропуски по своему усмотрению (что и ка...

Коннова Зоя Ивановна. Развитие профессиональной иноязычной компетенции будущего специалиста при многоуровневом обучении в современном вузе: диссертация. доктора педагогических наук : 13.00.08. - Тула, 2003. - 355 с. Введение. Глава I. Теоретико-методологические предпосылки исследования проблемы развития профессиональной иноязычной компетенции будущего специалиста. Методологические и теоретические основы проблемы. Сущность и специфика иноязычной п...

Х. : Вид. група «Основа», 2009. — 219, [5] c. — (Серія «12-річна школа»). ISBN 978-611-00-0265-3. Методичний посібник містить конспекти уроків для 7 класу 12-річної школи відповідно до підручника німецької мови Н. П. Басай (друга іноземна мова), що рекомендований Міністерством освіти і науки України. Конспекти включають тексти з аудіювання, читання, лексико-граматичні вправи для формування та вдосконалення мовних і мовленнєвих компетенцій. Наводя...

Конспект урока с показом видео канала der Westen под названием Lost in Deutschland: Karneval ( ссылка на видео формат конспекта .doc г.Москва Составитель конспекта: учитель немецкого языка ГБОУ школа №1279 Конвиз Ольга Владимировна Конспект состоит из поэтапного объяснения проведения урока с использованием вышеуказанного видеоматериалаю В конспекте присутствуют все этапы работы: введение, этап до просмотра видео, этап во время просмогтра, этап...

Конспект урока (разработка заданий) по тексту песни группы Wise Guys "Denglisch" Разработчик: учитель немецкого языка ГБОУ школы №1279 Конвиз Ольга Владимировна Список заданий: Текст песни с пропусками, выделенные слова нужно заменить на англицизмы Задание на верно/неверно найти аналог на немецком языке Дополнить пропуски привести пример своих англицизмов в немецком языке Выражение своего мнения по теме песни

Контрольная работа по немецкому языку по учебнику Horizonte 5 (Тема: Meine Klasse). Составитель: учитель немецкого языка Кулешова Н.А. с опорой на материал из книги М.М. Аверина "Немецкий язык. Контрольные задания". 4стр.

Контрольная работа по немецкому языку по учебнику Horizonte 6 (Тема: Das schmeckt gut). Составитель: Учитель немецкого языка Кулешова Н.А. с опорой на материал из книги М.М. Аверина "Немецкий язык. Контрольные задания". 3стр.

Сборник материалов по результатам работы научно-практического семинара. Минск: БГУ, 2012. — 70 с. В сборнике собраны статьи по актуальным проблемам немецкого языкознания и литературоведения, рассматриваемым с учетом формирования языковой личности в условиях инновационного развития высшего образования. Представленные в сборнике статьи затрагивают следующие аспекты: история языка, прагматика, лексикология, компьютерная лингвистика, методика препода...

Сборник материалов по результатам работы научно-практического семинара. Минск: БГУ, 2013. — 177 с. В сборнике собраны статьи по актуальным проблемам немецкого языкознания и литературоведения, рассматриваемым с учетом формирования языковой личности в условиях инновационного развития высшего образования. Представленные в сборнике статьи затрагивают следующие аспекты: история языка, прагматика, лексикология, компьютерная лингвистика, методика препод...

Видеоновости на занятии по немецкому языку: тексты и задания по аудированию и переводу/ Videonachrichten im Deutschunterricht: Materialien zum Hörverstehen und Übersetzen. Мн.: БГУ, 2013. — 192 с. Учебно-методическое пособие поможет студентам в изучении немецкого языка средств массовой информации, совершенствовании навыков устной речи, реферирования, перевода текстов.

Общеобразовательная школа. Житомир, 2014. Старший учитель Кузнецов А.А. 33 файла Авторское собрание заданий на урок немецкого языка с интернет-источников автентических носителей языка. Eine literarische Figur charakterisieren! Finde die passende Reihenfolge für viele gute Wünsche. Wörter mit lang gesprochenem i schreibt man meistens mit ie. Suche alle Selbstlaute und kreise sie ein! Можно сразу распечатать или заполнять в ПК в открытом режиме.

Ишим: Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова, 2011. — 212 с. (в файле). Вошедшие в сборник статьи освещают различные аспекты изучения иностранных языков и предлагают решение ряда как теоретических, так и практических вопросов. Проблематика представленных статей относится к таким областям знаний, как теоретическая грамматика, лексикология, стилистика, теория перевода, лингвострановедение, а также преподавание английского и немецкого языков в условиях модер...

Учебное пособие - Минск: БГПУ, 2007. 66 с [doc] В пособие включены 2 раздела: темы для устного общения и тестовый контроль знаний. 1-я часть содержит 10 опорных текстов по наиболее распространенным темам для устного общения. Во 2-ю часть помещены грамматические тесты. Адресуется студентам 1-2 курсов заочных отделений факультетов БГПУ, а также для студентов, для которых немецкий язык не является профилирующим предметом. Может быть использовано для...

Учебное пособие. — Минск: БГПУ, 2007. — 54 с. В пособие включены 2 раздела: темы для устного общения и тестовый контроль знаний. 1—я часть содержит 10 опорных текстов по наиболее распространенным темам для устного общения. Во 2-ю часть помещены грамматические тесты. Адресуется студентам 1—2 курсов заочных отделений факультетов БГПУ, а также для студентов, для которых немецкий язык не является профилирующим предметом. Может быть использовано для...

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 5", 2004/2005. — 11 с. Ознакомление школьников с пословицами изучаемого языка является одним из эффективных приемов работы по развитию их речевых навыков и умений. В данной статье рассматривается возможность использования пословиц на занятиях по немецкому языку: - для совершенствования и коррекции произношения ; - для закрепления грамматического материала ; - для ил...

Учебно-методическое пособие по роману H.-G. Noack "Die Abschlussfeier" / сост. Е.А. Лёвкина. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2006. - 40 с. Пособие включает в себя сведения об авторе романа, 10 разделов с заданиями и контрольные переводы предложений. Адресовано студентам, изучающим немецкий язык для занятий по курсу "Домашнее чтение".

Х.: Вид. група «Основа», 2011. — 224 c. — (Серія «Позакласні заходи»). ISBN 978–617–00–1157–2. В посібнику зібрані різноманітні сценарії до свят, присвячених німецькій мові і німецькомовним країнам, до Дня Матері, Великодня, Дня німецької єдності, Різдва, а також інсценізації відомих казок. Матеріали посібника допоможуть творчому вчителеві організувати цікаві свята. Продумані до дрібниць сценарії зроблять будь-яке свято веселим і незабутнім. Для...

Воронеж, 2005. Методическое пособие представляет собой аутентичный рассказ ("Oktoberfest"). Цедь данного методического пособия - способствовать дальнейшему совершенствованию навыков чтения и понимания аутентичного текста. Задания, предлагаемые после каждой главы, позволяют проверить правильность понимания содержания прочитанного, закрепить новую лексику и отработать грамматический материал. Ряд упражнений направлен на развитие навыков устной речи...

Рольові та ділові ігри з навчальної дисципліни "Іноземна (німецька) мова" для студентів І – ІV курсів усіх напрямів підготовки всіх форм навчання / укл. Лукашова Л. В. – Х. : Вид. ХНЕУ, 2012. – 48 с. (Укр. мов., нім. мов.) Подано додатковий матеріал для активізації засвоєння вивченого за програмою матеріалу на заняттях з німецької мови, який складається з 35 ігор для розвитку навичок комунікації в повсякденному та діловому житті. Більшість іго...

Учебное пособие по чтению и интерпретации текста / Т. В. Луппова; ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т иностранных языков. — Екатеринбург, 2007. — 57 с. Учебное пособие представляет собой часть вузовского программного курса по чтению и интерпретации текста. Оно содержит основные теоретические положения по данной дисциплине, а также комплекс практических заданий и методические рекомендации по их выполнению. Предназначено для студентов 2 – 3 курсов...

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета, 2008 Методическое пособие по немецкому языку для студентов II курса д/о Рекомендуется для студентов химических факультетов. Для специальности: 020101 – Химия

Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. - 39 с. Настоящее пособие рекомендуется студентам 1 курса факультетов иностранных языков, исторического и филологического факультетов. Задания 1 раздела предусматривают расширение и закрепление активного словаря. В разделе 2 представлены коммуникативно-ориентированные задания. Материал в пособии структурирован в соответствии с композиционным делением произведения на главы.

Вінницький державний педагогічний університет ім. М.Коцюбинського, Вінниця, 2011, 33 стВ курсовій роботі висвітлено основні різновиди роботи в групах на уроці іноземної мови, способи організації групової навчальної діяльності учнів на уроці іноземної мови, способи створення навчальних груп, навчання іншомовного матеріалу в групах (навчання лексичного, граматичного матеріалу), навчання іншомовного спілкування в групах (навчання діалогічного та мон...

Методическая разработка открытого урока/мероприятия, 2013 год, Минск файл содержит: план-конспект урока презентацию Power Point к уроку презентацию Power Point с викториной по теме урока скороговорки аудио к прослушиванию текст аудио кроссворд по теме урока ситуации к инценировке диалога

2014. - 32 с. Другие выходные данные не указаны. Художественный аутентичный фильм является одним из самых привлекательных и эффективных средств обучения немецкому языку в образовательных учреждениях. Для преподавателей очень важно подобрать фильм, который бы соответствовал перечисленным целям и задачам, который бы имел ценность в языковом отношении, по тематике входил бы в круг интересов современной молодежи, имел бы ярко выраженную нравственную...

Методическая разработка создана преподавателем немецкого языка центра европейских языков "Юникорн" Гудковой Елизаветы Сергеевны. (Ярославль, 2012г) Данная разработка состоит из описания подробных действий работы учителя и приложений для учащихся (раздаточного материала). Она предназначена для учащихся 6х классов общеобразовательной школы, либо для взрослых уровня А 1. В приложении имеется также несколько варианты композиции "O Tannenbaum".

Студенческая работа. НИУ БелГУ, Белгород, 2011, 30 с. Необходимая лексика для урока немецкого языка. Начало урока Дисциплина за партой Готовность класса Поддержание внимания Сообщение темы и цели урока Задания по фонетике Опрос д\з Различные упражнения Работа над новым материалом Побуждение к активной самостоятельной работе Криитические замечания по работе учеников и оказание помощи Оценивание ответа Домашнее задание Завершение урока Речевые ситу...

Оренбург, 1999 - 24 с. Текстовый материал охватывает следующие темы: 1) мой день; 2) моё хобби; 3) люди и их свободное время; 4) летний отдых; 5) спорт в Германии; 6) отпуск. Система упражнений направлена на развитие умений и навыков, необходимых для чтения с общим охватом содержания. Лексика и пояснения к текстам снимают трудности при чтении текстов. Послетекстовые упражнения направлены на развитие навыков устной речи.

Как можно использовать пословицы на занятиях по немецкому языку. Для совершенствования и коррекции произношения, в частности, твёрдого приступа (Knacklaut)

Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко, Тирасполь, 2013. — 85 с. Введение. Функционирование мнемоники в преподавании иностранных языков. Мнемоника как искусство запоминания. Классификация направлений мнемоники. Мнемонические приёмы в преподавании немецкого языка. Классификация мнемотехнических приёмов Хорста Шпербера. Система запоминания Доминика О`Брайена. Методика введения мнемотехнических приемов на уроках немецкого язык...

РДГУ, Ровно, 2009, 32 с. Мотиваційна сфера учіння Квізи як один із засобів створення внутрішньої мотивації Елементи пізнавальної, комунікативної та естетичної мотивації Посилення мотивації вивчення іншомовної лексики Мотивація, що випливає з усвідомлення досягнутого прогресу в оволодінні мовою Мотивація, що випливає з усвідомлення повноти й системності одержуваної інформації Мотивація, що випливає з позитивного ставлення учнів до певних видів роб...

М.: Тезаурус, 2004. - 32 с. сборник используемых на уроке (и не только) немецких выражений Пособие содержит наиболее употребительные выражения классного обихода. Данным учебно-методическим пособием могут пользоваться студенты лингвистических факультетов и факультетов иностранных языков педагогических университетов в период прохождения ими практики в школе, а также учителя средней школы. Разрезаны страницы.

М.: Тезаурус, 2004. - 32 с. сборник используемых на уроке (и не только) немецких выражений Пособие содержит наиболее употребительные выражения классного обихода. Данным учебно-методическим пособием могут пользоваться студенты лингвистических факультетов и факультетов иностранных языков педагогических университетов в период прохождения ими практики в школе, а также учителя средней школы. Разрезаны страницы.

Х.: Вид. група «Основа», 2010. — 224 c. — (Серія «12-річна школа»). ISBN 978-617-00-0516-8. Методичний посібник містить конспекти уроків для 10 класу 12-річної школи відповідно до чинної навчальної програми (стандартний та академічний рівень). Конспекти включають тексти з аудіювання, читання, лексико-граматичні вправи для формування та вдосконалення мовних та мовленнєвих компетенцій. Наводяться контрольні роботи з усіх видів мовленнєвої діяльност...

МОУ СОШ с.Ахтуба Калининского района Саратовской обл., Орешкина Л.А., 2010 г., 34 слайда Презентация мультимедийного урока по немецкому языку Алфавит Правила чтения в немецком языке Числительные Grammatisches Maerchen(глаголы sein und haben) Perfekt

Учебная программа практического курса. СПбГУ, составитель К.А. Филиппов. Методические указания. Экзаменационные требования. Фонетика, орфография и графика. Грамматика. Лексика. Литература. Приложение.

Немецкий язык: актуальные проблемы лингвистики и методики. Материалы третьей международной студенческой научно-практической конференции 12 апреля 2011, г. Екатеринбург, Россия Сборник материалов включает тексты докладов студентов 3–5 курсов УрГПУ, УрГУ г. Екатеринбург, НТГСПА г. Нижний Тагил, а также студентов Нижегородского университета по проблемам лингвистики и методики (немецкий язык), прочитанных в рамках третьей международной студенческой н...

Самарский государственный университет, Плеханова Н. А. , 2009 г. 106 стр. Дисциплина – педагогика Кафедра: немецкой филологии. Специальность: немецкий язык и литература. Содержание работы: Цели и содержание обучения грамматике в школе. Роль грамматики в формировании иноязычной коммуникативной компетенции Краткая характеристика грамматического строя немецкого языка в сопоставлении с русским Отбор грамматического материала для обучения устной речи...

Выходные данные не указаны. Обучение монологической речи. Характеристика монолога. Этапы обучения. Упражнения для обучения монологу

Гродно: ГрГУ, 2000. — 143 с. Пособие подготовлено в соответствии с программой по практике устной и письменной речи второго иностранного языка. Цель пособия — формирование у обучающихся прочных лексических и грамматических навыков, необходимых для построения правильной немецкой речи. Пособие базируется на общеупотребительной тематической лексике современного немецкого языка. Пособие состоит из пяти тем-глав: «Reisen bildet», «Die BRD», «Die Post»,...

РДГУ, Ровно, 2011, 20 с. Основні засади планування уроку з німецької мови Побудова уроку Урок на початковому етапі навчання Урок на середньому і старшому етапах навчання Учитель на уроці німецької мови Розрядка на уроці Домашнє завдання Вимоги до уроку іноземної мови Аналіз уроку Схема плану – конспекту уроку План – конспект уроку німецької мови до підручника Н. П. Басай «Німецька мова. 6 кл.» План – конспект уроку німецької мови до підручника Н....

Основная образовательная программа дисциплины «Практикум по креативному письму» для студентов 3 курса филологического факультета (специальность "Немецкий язык" - бакалавриат)// ИнгГУ, Магас, 2012г. Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б .3. Профессиональный цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 032700 – Филология. Профиль «Прикладная филология». Включает в себя такие разделы, как место дисциплины в структуре ПООП,требова...

СГУ, Сочи, Россия. 2013. 35 с. Курсовая по методике обучения иностранному языку. Введение Теоретические основы обучения грамматике немецкого языка на среднем этапе Цели и задачи обучения грамматике Отбор грамматического материала по немецкому языку Психологические особенности детей среднего школьного возраста Проблемы обучения грамматической стороне речи учащихся на уроках иностранного языка Выводы по главе I Особенности методики работы над гр...

Экзамен. ЮФУ (Южный федеральный университет). Ростов-на-Дону, 2015-2016. 27 вопросов. 30 с. Преподаватель — Шаповалова Л.И. Специальность: 45.03.02 Лингвистика, профиль "Теория и методика преподавания иностранных языков". Кафедра немецкой филологии. Дисциплина: «Методика преподавания иностранных языков». 3 курс, 6 семестр. Содержание:. Современная политика в области языкового образования. Условия и закономерности развития билингвальной языковой и...

Открытый урок по немецкому языку в 9-м классе "Lesen und Bücher gehören zusammen" Статья отнесена к разделу: Преподавание иностранных языков. Цели: обучающая: практиковать в устной речи на основе лексического материала; введение в языковую среду; развивающая: учить высказывать свое отношение и анализировать прочитанное; практиковать в диалогической и монологической речи; воспитательная: расширение кругозора учащихся; развитие познавательной акт...

Методические указания состоят из 4 тематических частей. Каждая часть включает лексику, тексты, диалоги, а также упражнения, направленные на развитие монологической и диалогической речи и закрепление грамматического материала. Методические указания предназначены для практических занятий по дисциплине «Практикум устной и письменной речи» для студентов, изучающих немецкий язык на специальностях 022900, 022600 и 021700.

Описаны условия, способствующие повышению педагогической коммуникативной компетентности учителя иностранного языка

II курс для студентов заочного обучения всех специальностей Екатеринбург 2007 Данная методическая разработка предназначена для аудиторной и самостоятельной работы студентов заочного обучения II курса. В разработку входят тексты для аудиторного и внеаудиторного чтения, упражнения с элементами программирования и аннотирования, поурочный словарь. Цель разработки - научить студентов читать и понимать научно-популярные тексты.

I курс для студентов заочного обучения всех специальностей Екатеринбург 2005 Данная методическая разработка предназначена для аудиторной и самостоятельной работы студентов заочного обучения I курса. В разработку входят тексты для аудиторного и внеаудиторного чтения, упражнения с элементами программирования и аннотирования, поурочный словарь. Цель разработки - научить студентов читать и понимать научно-популярные тексты.

Разработка урока немецкого языка в 10 классе по теме "Граффити" с использованием презентации и раздаточного материала (на основе учебника Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. 10 класс). Lernziele: selektives Lesen üben; selektives Hören üben ; Fertigkeit „Sprechen üben (Informationen austauschen und bewerten, persönliche Meinungen äußern und begründen); landeskundliche Kenntnisse erweitern; Kreativität und Zusammenarbeit fördern. Materialien: Schülerbuch;...

Тема уроку – Mein Zimmer План на украинском языке. 1. Мета уроку: а) практична – активізація та закріплення нового лексичного матеріалу, закріплення навичок описування кімнати у межах програмного мовного матеріалу з використанням питань: Was ist das? Wie ist. ? Wo steht, hängt, liegt.? Обучение грамматике: употребление падежа после stehen – stellen, legen – liegen…; б) освітня – розширити кругозір студентів; в) виховна – виховати почуття поваги...

Класс: 5 Название учебника: Немецкий язык: учеб. Пособие для 5-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. Обучения. В 2 ч. Ч.1 А.Ф. Будько, И.Ю. Урбанович. Тема: Beim Arzt Цели: Практическая: Формирование умения составлять диалогическое высказывания на тему Beim Arzt из 5-7 предложений. Воспитательная: Воспитание у учащихся внимательного отношения к здоровью. Развивающая: Развитие языковой догадки и ассоциативного мышления, развитие прогностичес...

Класс: 5 Название учебника: Немецкий язык: учеб. Пособие для 5-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. Обучения. В 2 ч. Ч.1 А.Ф. Будько, И.Ю. Урбанович. Тема: Gesund Leben Цели: Практическая: Формирование умения составлять монологическое высказывания на тему Gesund Leben из 5-7 предложений. Воспитательная: Воспитание у учащихся внимательного отношения к здоровью. Развивающая: Развитие языковой догадки и ассоциативного мышления, развитие прогн...

ГГУ им. Ф.Скорины, Гомель, 2012г. Название учебника: Немецкий язык: учеб. Пособие для 5-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. Обучения. В 2 ч. Ч.1 А.Ф. Будько, И.Ю. Урбанович. Класс: 5 Тема: Beim Zahnarzt Цели: Практическая: Формирование умения ознакомительного чтения на тему Beim Zahnarzt . Воспитательная: Воспитание у учащихся внимательного отношения к здоровью. Развивающая: Развитие языковой догадки и ассоциативного мышления, развитие п...

Класс: 6. Название учебника: Немецкий язык: учеб. Пособие для 6-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. Обучения. А.Ф. Будько, И.Ю. Урбанович. n der Bibliothek. Цели: Практическая: Введение и первичное закрепление лексики по теме « In der Bibliothek». Воспитательная: Воспитание у учащихся бережного отношения к книгам. Развивающая: Развитие языковой догадки и ассоциативного мышления, развитие прогностических умений. Задачи: Формирование технич...

Составитель: Щербина Н. ГГУ им. Ф.Скорины, Гомель, 2012г Название учебника: Немецкий язык: учеб. Пособие для 6-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения. А.Ф. Будько, И.Ю. Урбанович. Класс: 6 Тема: Man muss lernen lesen Цели: Практическая: Формирование технических навыков чтения. Воспитательная: Воспитание у учащихся интереса к книгам. Развивающая: Развитие языковой догадки и ассоциативного мышления, развитие прогностических умений. За...

2012 План-конспект урока Немецкого языка в 11 классе Студентки-практикантки Плешко Татьяны Игоревны Thema: Im Trend der Zeit. Ferienjob. Ausbildungsziel: a) Gesichtskreis zu erweitern; b) Monologische Rede zu entwickeln; c) Die neue Lexik zu befestigen. Entwicklungsziel: die Initiative und das Gedächtnis der Schüler zu entwickeln Erzieherisches Ziel: die Selbstständigkeit und die Verantwortlichkeit der Schüler zu entwickeln. Medienwechsel: da...

К учебному пособию Немецкий язык для 11-го кл. учреждений общ. сред, образования с рус. и бел. яз. обучения / А. Ф. Будько, И. Ю. Урбанович. - Минск : Выш. шк., 2012. - 366 с. : ил. Lernziele:. erworbene sprachliche Kenntnisse im Bereich „Berufswahl aktivieren; Kreativität und Kooperationsfähigkeit fördern. Materialien: Kopiervorlagen 1—4, Kärtchen mit Berufsnamen. Sozialformen: Gruppenarbeit. Заключительный урок по теме "Berufswahl". Построен в...

К учебному пособию Немецкий язык для 11-го кл. учреждений общ. сред, образования с рус. и бел. яз. обучения / А. Ф. Будько, И. Ю. Урбанович. - Минск : Выш. шк., 2012. - 366 с. : ил. Lernziele: globales Lesen üben (Hauptgedanken bestimmen und analysieren; selektives Hören üben (gezielt Informationen entnehmen und den Personen zuordnen); Fertigkeit „Sprechen üben (Meinungen äußern und begründen); selbstständiges Lernen fordern. Materialien: „Deut...

План-конспект урока по немецкому языку (5 «а» класс, учебник «Deutsch 5. Die ersten Schritte» И.Л. Бим)

Составлен в 2012 году - Макеевка Мош № 12 Урок в 9 классе, можно провести и в 10, можно интегрировать с зарубежной литературой. Тема: „ Schulbibliothek Підтема: „ An der Spitze – gestern und heute („На вершині – вчора та сьогодні ) Мета уроку: Практична: - сформувати уявлення учнів про Й. В. Гете як одного з найвизначніших класиків німецької літератури, ознайомити з його творчістю; - тренувати вміння сприймати незнайомий текст на слух та знаходи...

Тема уроку: «Schulen frȕher und heute» Практичні цілі уроку: - ознайомити учнів з новими лексичними одиницями; - формувати в учнів навички розуміння нової лексики на слух; - вчити утворювати Partizip 2 (Perfekt) сильних дієслів, які вживаються з допоміжним дієсловом haben та вживати їх у формі Perfekt у діалогічному мовленні; - рольова гра «Im Schulmuseum»; Освітня мета уроку: - розширити знання учнів про загальноосвітні навчальні заклади та їх с...

ВДПУ ім. М. Коцюбинського, місто Вінниця, вулиця Острозького 32, тел +38(0432) 26-22-37, рік створення: 2012, автор: кандидат педагогічних наук Штифурак Анатолій Володимирович, методика навчання іноземних мов, розмір: 12 сторінок, Times New Roman, 14 шрифт Цілі уроку: Практичні: Ознайомити учнів з новими лексичними одиницями по темі « Шкільне життя» Активізувати лексичний матеріал в усному і писемному мовленні Навчити учнів вести бесіду і розпов...

ВДПУ ім. М. Коцюбинського, місто Вінниця, вулиця Острозького 32, тел +38(0432) 26-22-37, рік створення: 2012, автор: кандидат педагогічних наук Штифурак Анатолій Володимирович, методика навчання іноземних мов Цілі уроку: Практичні: Розвивати вміння читати текст з розумінням основного змісту Формувати розвиток стійкого інтересу до читання літератури Удосконалювати техніку читання про себе / мовчки Освітня: Поглибити знання учнів про творчість...

Підготовила Шманько Катерина, 2012 р. Темою тематичного циклу є шкільне життя. В цьому ТЦ учні ознайомляться із системою освіти в Німеччині, дізнаються про те, як учні у Німеччині готуються до школи, про роль освіти та таке явище як неграмотність, соціальну активність школярів та про правила ввічливості. Учні обговорюють, які зміни варто внести до вітчизняної системи освіти, який досвід можна перейняти від німецьких школярів, соціальну активність...

2 плана-конспекта урока по немецкому языку (Тема урока:Transport und Verkehr. Тип урока: комбинированный Цели урока: - развитие умений монологической речи; - развитие умений ознакомительного чтения. Воспитательные: - воспитание культуры речевого общения на занятии и в повседневной жизни. Развивающие: - Психологическая характеристика одного из учащихся

МОУ СОШ № 2, Хафизова А.Р., 28 слайдов. Данная презентация подходит для повторения пройденного материала в 1 классе. Повторение алфавита Повторение написания строчных букв в немецком языке Скороговорки Числительные до 12 Характеристика сказочных героев Схемы предложений Расскажи о себе

Міністерство освіти і науки україни південноукраїнський державний педагогічний університет ім к.Д. Ушинського факультет іноземних мов Кафедра теоретичної та прикладної лінгвістики Одеса 2007.– 10 с. німецька мова. Програма навчального курсу. Мета курсу – поглибити і розширити знання студентів з німецької мови, які були набуті раніше; навчити студентів висловлювати свої думки німецькою мовою стосовно вивчених розмовних тем; осягнути соціальний з...

Основная образовательная программа по дисциплине "Практический курс основного (немецкого) языка" для студентов 2 курса (бакалавриат).// ИнгГУ, Магас, 2012г. Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3.1.1 Профессионального цикла. Базовая часть» ФГОС по направлению подготовки ВПО «Зарубежная филология». Включает в себя такие разделы, как: цели и задачи дисциплины; компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля);...

Содержание. Введение. Метод проектов как педагогическая технология. Понятие метода проектов. Разные точки зрения по данному вопросу. История возникновения метода проектов. Классификация проектов. Специфика использования проектной методики на уроках иностранного языка. Метод проектов в обучении иностранным языкам. Требования к методу проектов. Этапы проектной деятельности. Проблемы проектной деятельности. Анализ учебника с точки зрения использован...

— Кемеровский технологический институт пищевой промышленности. — Кемерово, 2010. — 75 с. Для студентов заочной формы обучения III - IV - V курсов специальностей 260303, 260202, 260502, 080110, 150411, 150413, 150414. Содержание: Общая часть. Цель обучения. Содержание программы. Словарный запас (лексика) немецкого языка. Грамматика немецкого языка. Морфология. Синтаксис. Требования на зачетах и экзаменах. Чтение. Грамматика. Устная речь. Чтение и...

Рабочая программа учебной дисциплины «История немецкого языка» для студентов 3 курса филологического факультета (специальность "Немецкий язык" - бакалавриат)// ИнгГУ, Магас, 2012г. Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3.1.1 Профессионального цикла- . Базовая часть» ФГОС по направлению подготовки ВПО «Зарубежная филология». Дисциплина «история немецкого языка» является одной из основополагающих дисциплин, определяющих профессиональную нап...

Пособие для общеобразоват. учреждений. - М.: Просвещение, 2012. - 223 с. Книга для учителя является составным компонентом УМК «Немецкий язык. 6 класс» серии «Вундеркинды». Издание предназначено для учителей общеобразовательных учреждений и ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Пособие содержит подробную характеристику содержания и структуры УМК, тематический план, подроб...

Файл Microsoft Word (.doc) разработчик: Учитель немецкого языка в ГБОУ школе №1279 Конвиз Ольга Владимировна Файл содержит материал для работы на уроке с текстом и видео на песню Paul Van Dyk "Wir sind wir" Песня отражает отношение немецкого народа к периоду разделения страны на ГДР и ФРГ. В видео видно много фрагментов из истории Германии в эти годы. Состав разработанного материала: 1. Текст песни на немецком с пропусками и на русском (литератур...

Методическое издание, "Астрель" Москва 2006, 158 страниц Аннотация: методическое пособие для 2-4 классов, содержащее разделы "Алфавит", "Фонетика", "Лексика", "Словообразование", "Грамматика"

Міністерство освіти і науки україни 18 c. робоча програма з дисципліни Німецька мова (Обсяг годин/кредит 216/4години) Робоча програма розроблена відповідно до навчальної програми з дисципліни «Німецька мова» Робоча програма обговорена і схвалена на засіданні кафедри Программа обучения нем.яз. студентов технических специальностей

— МУ ЗАТО Северск "Средняя общеобразовательная школа № 80", Томская обл. — 9 с. Класс: 10 Цель урока: обобщение полученных знаний, умений и навыков по теме "Первая любовь". Задачи: Учебно-коммуникативные: закрепление лексического материала по теме «Первая любовь»; развитие навыков монологической речи; развитие навыков аудирования; защита проектов по теме; развитие навыков чтения. Воспитательные, образовательные и развивающие: развитие творческих...

Статья учителя немецкого языка. Тема: Игровые приемы и формы в усвоении младшеклассниками элементарной грамматики немецкого языка Автор: Рычкова И.П. учитель немецкого языка высшей категории, Моу сош №65 г.Рязани

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Академия Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Москва, 2011. — 27 с. Цель данного исследования: теоретически обосновать и определить пути совершенствования методики формирования социокультурной компетенции студентов переводческих факультетов. Объектом исследования выступает процесс формирования социокультурной компетенции студентов переводческих фа...

ТТИ ЮФУ 1-2 курс ЕГФ 2007 96 стр методичка 4174 -Bekannte Personlichkeiten -Lander und Stadte -Hochschulstudium -Feste und Feiertage -Umweltschutz

Таганрог: ТТИ ЮФУ, 2010. Методичка 4535, 1-2 курс. Порядок слов в простом предложении. Отрицание. Глаголы. Простое прошедшее разговорное время. Повелительное наклонение. Модальные глаголы.

МОУ "Кировская гимназия им. Героя Советского Союза Султана Баймагамбетова", г. Кировск Ленинградской области, 2011 г., 18 с. Государственная итоговая аттестация выпускников основной общеобразовательной школы ( ГИА) осуществляется с целью установления соответствия достигнутого учащимися уровня владения немецким языком требованиям ГОС и Примерных программ по немецкому языку. Минимальные требования к владению учащимися немецким языком к концу базово...

Украина, 2014г. Зміст вступ розділ теоретичнітоснови формування самостійної роботи школярів при навчанні іноземних мов Вивчення поняття самостійна робота учнів Самостійна робота і її місце в начальному процесі Зміст, форми і рівні самостійної роботи Висновки до розділу Розділ шляхи формування самостійної роботи школярів у процесі навчання іноземним мовам метод проектів Методика автономного навчання Домашня робота Висновки до розділу Висновки сп...

Методическое пособие. - Ульяновск: УлГТУ, 2004. - 67 с. Пособие по домашнему чтению составлено в соответствии с программой обучения иностранным языкам в вузах, предназначено для обучения навыкам чтения специальных текстов студентов всех специальностей ФИСТ. Тематика текстов актуальна и современна. Каждый текст снабжен списком основных терминов и выражений, даны необходимые упражнения на закрепление наиболее сложных лексико-грамматических явлений.

Барановичи: РИО БарГУ, 2007. — 48 с. Пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов 1 курса над темами «Жилье», «Особенности проживания в Германии», «Домашние обязанности». Учебный материал методических рекомендаций состоит из пяти разделов, теста для самоконтроля с ключами, рекомендаций по организации самостоятельной работы и текстов для само-стоятельного чтения. Наряду с текстами в пособие включе...

Сборник заданий / Е.В. Слепцова ; Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина. — Рязань, 2009. — 64 с. Сборник заданий к книгам для чтения «Drucksachen 5», «Drucksachen c 7» (Pro Schule Verlag GmbH, Düsseldorf, 1974) и «TS 8» (Schroedel Schulbuchverlag GmbH, Hannover, 1981) содержит аутентичные тексты различного уровня сложности, подобранные согласно тематике изучаемого материала, а также приложение «Черты характера человека», которое поможет студентам дать...

Воронежский государственный педагогический университет, Воронеж, 1998, 63 стр. Дисциплина: методика преподавания иностранных языков Введение Содержание обучения и психолого-педагогические предпосылки включения в него социокультурного компонента в целях повышения мотивации изучения иностранных языков в общеобразовательной школе. Основные компоненты содержания обучения немецкому языку в общеобразовательной школе Связь содержания обучения и мотиваци...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Москва: Российский университет дружбы народов, 2016. — 255 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (немецкий язык, уровень профессионального образования). . Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Гавриленко Н.Н. Цель исследования − создать, теоретически обосновать и проверить опытным путём методику формирования социокультурно...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Москва: Российский университет дружбы народов, 2016. — 28 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (немецкий язык, уровень профессионального образования). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Гавриленко Наталия Николаевна. Цель исследования − создать, теоретически обосновать и проверить опытным путём методику фо...

Cборник статей Всероссийской научно-практической конференции памяти академика РАО Инессы Львовны Бим. — М.: Просвещение, 2014. Ответственные редакторы: О. В. Каплина (МИОО), А. А. Королева (МИОО). Теория методики Современная методика обучения ИЯ в школе: Традиции и тенденции развития Проблемы подготовки и переподготовки современного учителя иностранного языка Из опыта работы

М., «Просвещение», 2015 Часть 1. Современная методика обучения немецкому языку в школе. Часть 2. Современная методика обучения немецкому языку в вузе. ЧАСТЬ 3. Профессиональная компетентность учителя немецкого языка в условиях информационного общества. ЧАСТЬ 4. Из опыта работы

Серия "Книги для учителя" Издательство "Феникс" 2002 г. - 314 стр. * Анализ программ Календарное и тематическое планирование * Дидактические материалы, контрольные задания. к учебнику Шаги и Контакты Пособие, ориентированное на новые тенденции современной немецкой орфографии, но при этом в основу была положена орфография, использованная в самых популярных и новых учебниках по немецкому языку для старших классов. Пособие рассчитано на 32 недельны...

Міністрество освіти і науки, Молоді і спорту україни криворізький національний університет Кафедра німецької мови та літератури курсова робота студентки денної форми навчання спеціальності «Мова та література німецька та англійська», Кривий Ріг – 2012 Зміст вступ Теоретичні основи використання тестового контролю іншомовної лексичної компетенції учнів Поняття про тест як один із засобів контролю навичок та вмінь учнів Тестовий контроль у процесі...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого, Москва, 2008. — 27 с. Диссертационная работа посвящена теоретическому обоснованию и практическому решению проблемы обучения говорению на немецком языке в условиях современного вуза с использованием аутентичного текстового материала иноязычных газет и журналов. В исследовании рассмотрены дидак...

Учебно-методическое пособие. Тюменский государственный колледж профессионально-педагогических технологий. г. Тюмень - 2004 год. Лексика (мода, одежда). Упражнения для активизации лексики. Цвета. Цветовые ассоциации. Склонение неопределенного артикля в именительном падеже. Указательные местоимения. Текст „ Die Kleidung. Текст „ Kleider machen Leute. Склонение прилагательных после неопределенного артикля в единственном числе. Управление глаголов....

Санкт-Петербург, 2013 г.,Комарова Ж.А., презентация Power Point, 26 слайдов. Тема "Грамматика немецкого языка". Данный тренажер предназначен для отработки спряжения глагола-связки sein в немецком языке для детей 2 класса. Необходимо помочь Винни Пуху дойти до школы, выполняя различные задания, связанные с глаголом sein.

Анжелика Алексеевна Проценко, преподаватель немецкого языка. ГБОУ СПО МО "Красногорское медицинское училище (техникум)", г.Красногорск Московской обл., 2013 / 2014 учебный год. — 10 с. Презентация к уроку. Как члены мирового сообщества, в условиях мировой глобализации и интеграции необходимо, как можно больше знать о других странах и их столицах, об их географических особенностях, истории, культуре и гастрономии. Во время урока происходит обобще...

СПбГУ, коллектив составителей (И.С. Алексеева, Г.А. Баева, Л.Н. Григорьева, Ю.В. Каминская и др.) Фонетика, устная практика, практическая грамматика, аналитическое чтение, домашнее чтение, письменная практика, практика перевода.

СПбГУ, коллектив составителей (Г.А. Баева, Т.В. Пономарёва, С.М. Панкратова, Л.Н. Григорьева и др. Немецкая диалектология, словообразование современного немецкого языка, фразеология, проблемы валентности, имя собственное, типология текстов и лингвистика типов и жанров текста, современный анализ разговорной речи, теория поля в лингвистике, парадигма предложения в системе языка и предложения в речевой коммуникации, стилистика текста, историческое с...

СПбГУ, 1999 г., коллектив составителей (Е.М. Крепак, Г.А. Баева, С.М. Панкратова, К.А. Филиппов, К.С. Новожилова)

ЧГПУ, г. Челябинск, 2012, 19 слайдов Роль и место грамматических навыков в овладении иноязычной речью. Цели и задачи обучения. Грамматический навык. Методика работы над грамматическим материалом

Курсовая работа по методике преподавания немецкого языка. БГПУ 2014, 45 стр Введение Теоретические основы формирования и совершенствования лексических навыков на старшем этапе обучения Психолого-педагогическая характеристика учащихся старшего школьного возраста Формирование и совершенствование лексических навыков на старшем этапе обучения немецкому языку Процесс формирования и совершенствования лексических навыков на старшем этапе обучения немецк...

В данной работе рассматривается формирования навыков чтения на среднем этапе обучения немецкому языку. Первая глава посвящена рассмотрению теоретических основ формирования навыка чтения у учащихся средних классов. Здесь даны характеристики этого вида речевой деятельности, типы и этапы чтения, способы формирования навыка. Вторая глава содержит обоснование эффективного использования ИТ для формирования навыка чтения у учащихся средних классов; выра...

Учебное пособие для студентов педагогических институтов. — 2-е изд., дораб. — М.: Просвещение, 1986. — 223 с. В пособии раскрываются теоретические и практические вопросы обучения немецкому языку в средней школе с учётом новейших положений современной методики преподавания. Пособие предназначается дли студентов педагогических вузов, учителей немецкого языка. Оглавление: Предисловие. Часть. Научно-теоретические основы методики обучения иностранным...

Пособие для учителя.—2-е изд.—М.: Просвещение, 1989.—239с. Представляет собой комплексное пособие, включающие следующие составные части: сборник упражнений - пособие для учителей (и иллюстративное приложение - раздаточный материал для учащихся, набор грампластинок с дикторской записью упражнений отсутствует).

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Москва: Московский государственный лингвистический университет, 2015. — 160 с. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Научный руководитель: кандидат педагогических наук, профессор Мусницкая Евгения Владимировна. . Цель диссертационного исследования заключается в создании научно обоснованной методики формирования социокультурно...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Москва: Московский государственный лингвистический университет, 2015. — 22 с. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Научный руководитель: кандидат педагогических наук, профессор Мусницкая Евгения Владимировна. Цель диссертационного исследования заключается в создании научно обоснованной методики формирования социо...

Max Hueber Verlag, 2012. ISBN 978-3-19-341002-3. Книга будет полезна для изучающих немецкий язык на уровне А1- В1 Пособие послужит замечательным дополнением к занятиям по немецкому языку. Оно позволит расширить словарную базу, а также закрепить знания по немецкой грамматике на практике. Форма игры - это не просто способ отработать полученные знания, но также хороший способ налажтивания контактов в языковой группе. Материалы из книги можно распеч...

Cornelsen. - S. 20-23. Фрагмент из разработки для учащихся немецких школ по развитию умения делать пересказы по картинкам.

Тема презентации: Das Lösen von C-Tests auf der Computer. Задачей презентации является исследование психолингвистических процессов при обработке результатов C-Tests на компьютере, а также анализ стратегии решения C-Tests. Презентация сделана на основании статьи Ulrich Germann und Rüdiger Grotjahn "Das Lösen von C-Tests auf dem Computer: Eine Pilotuntersuchung zu den Bearbeitungsprozessen". Содержит в себе 42 слайда. Презентация сделана для факу...

МБОУ "Лицей "Развитие", г.Псков, учитель Ракульцева И.И.,3стр., 2010г. Внеклассное мероприятие по немецкому языку, позволяющее активизировать в интересной форме имеющиеся знания.Содержит задания на знание заимствованной из немецкого языка лексики, немецкой музыки и страноведения Германии.Уровень знаний - А1-А2 по общеевропейским компетенциям.

Langenscheidt KG, 2000. — 125 с. Книга предназначена для преподавателей, работающих с детскими и подростковыми группами и представляет собой материалы для работы в парах и дидактические указания. В ней охватывается широкий спектр тем, как грамматических, так и лексических (от цифр и предлогов двойного управления до пассивного залога и воспитания детей). Центральная роль в пособии отводится тренировке коммуникативных навыков. Книга станет отличны...

Interaktive Arbeitsblätter für die Partnerarbeit im Deutschunterricht. Klett, 2011 Cборник материалов для ксерокопирования, предназначенный для молодежи и взрослых на уровнях A1-B2. Можно использовать в качестве дополнительного материала к любому основному учебнику. Способствует развитию репродуктивных навыков и закреплению грамматических структур. Пособие простое в применении и не требует от преподавателя предварительной подготовки.

Издательство: Langenscheidt дата выпуска: 31 января 1986 г. 158 стр. (отсканировано 142 стр.) ISBN: 978-3-468-49994-4 Это сборник материалов для ксерокопирования, предназначенный для молодежи и взрослых на уровнях A1-B2 Можно использовать в качестве дополнительного материала к любому основному учебнику. Способствует развитию репродуктивных навыков и закреплению грамматических структур. Пособие простое в применении и не требует от преподавателя...

Aus: Fremdsprache Deutsch Heft 25/2001 – Spielen – Denken – Handeln. — Hueber Verlag, 2007. — ISBN 978-3-19-139183-6 Статья содержит методические рекомендации использования куклы на уроке немецкого языка. Кукольный театр для изучающих и с изучающими немецкий язык.

Aus: Fremdsprache Deutsch Heft 25/2001 – Spielen – Denken – Handeln. — Hueber Verlag, 2007. — ISBN 978-3-19-139183-6 Игра - основной вид деятельности младших школьников, но играть любят и старшие обучающиеся. Методические рекомендации и практические советы для тех педагогов, кто следует принципу "Wer spielt, der gewinnt".

Автор неизвестен. Интернет-ресурс. — 15 с. Веб-квест (webquest) в педагогике - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы интернета. 7 чётких шагов по созданию веб-квеста с пояснениями и иллюстрациями на немецком языке. Что такое вебквест и возможности использования этой методики поисковой деятельности в интернете на уроках иностранного языка. Legen Sie ein Benutzerkonto. Die Admini...

Беларусь, Мозырь: МГПУ, 2010. — 31 с. Учебник по устной практике немецкого языка по теме "профессия учителя". Пособие содержит в себе тексты, задания и вокабуляр по теме. Предназначен для студентов языковых ВУЗов.

М: Иностранный язык, КДУ, 2005, 142 стр. В данном материале только главы 1- 7. Перед вами один из популярных и захватывающих романов, читаемых в Германии. Роман сопровождается интересными упражнениями и творческими заданиями, которые облегчат восприятие текста, дадут повод к размышлениям, спорам и дискуссиям и позволят реально почувствовать прогресс в изучении немецкого.

Роман. Издательство "иностранный язык" 2005 год; 352 страницы Перед вами один из популярных и захватывающих романов, читаемых в Германии. Роман сопровождается интересными упражнениями и творческими заданиями, которые облегчат восприятие текста, дадут повод к размышлениям, спорам и дискуссиям и позволят реально почувствовать прогресс в изучении немецкого.

Овладение новым языком - это процесс, который продолжается долго и требует усилий. Особенно, если речь идет о немецком языке: сложная грамматика с многочисленными окончаниями; своеобразие синтаксиса; большое количество сложных слов; джунгли диалектов; сухость изложения во многих учебниках. словом, здесь изложены 50 советов по изучению немецкого языка. Автор Wolfgang Rug (перевод: Валентина Двинская)

Rumpelstilzchen Методическое пособие, разработка к фильму. Предназначается для студентов, изучающих немецкий язык (продвинутый уровень). Содержит все диалоги из фильма и задание на понимание лексики.

Novi Sad: Univerzita v Novom Sade, 2016. — 279 s. Эффективность использования аутентичных текстов в преподавании немецкого языка как иностранного. На сербском языке. U ovoj disertaciji se proučavaju efekti primene autentičnih tekstova u nastavi nemačkog jezika na motivaciju, jezičko znanje i jezičke kompetencije studenata. Dobijeni rezultati pokazuju da je generalno interesovanje za učenje stranih jezika u eksperimentalnoj grupi nakon istraživanj...

МОУ СОШ № 7 г. Усть-Кут, Иркутская обл., Воронцова Л.В., 3 листа Тест для учеников 7 классов по теме "Мой город" (учебник И.Л. Бим «Шаги3») В файле содержится 4 теста на проверку знаний лексики и грамматики по данной теме, достопримечательности Германии и России.

Абдыгалиев С., Акбаев Н. (сост.) Основы преподавания немецкого языка. — Алматы: Қазақ университеті, 1992. — 136 с. Пособие рассчитано для студентов, будущих преподавателей немецкого языка. В книге рассматриваются основные понятия обучения иностранному языку. Книга на казахском языке.