Учебно-методическое пособие для студентов-педагогов, изучающих
немецкий язык в качестве дополнительной специальности. — Рязань:
РГУ имени С. А. Есенина, 2011. — 154 с.
Дисциплина «Теория и методика обучения второму иностранному языку»
(немецкому языку в общеобразовательной школе для студентов,
изучающих данный язык в качестве дополнительной специальности)
является аспектным модулем дисциплины «Теория и методика обучения
иностранному языку», входящей в блок общепрофессиональных дисциплин
(ОПД) по специальности «033200.00 Иностранный язык с дополнительной
специальностью».
Опираясь на положения, изученные студентами в основном курсе «Теории и методики обучения иностранным языкам (1-й иностранный язык)», в лекциях и на практических занятиях основное внимание уделяется вопросам частной методики, т.е. раскрываются основные закономерности, свойственные процессу обучения немецкому языку.
Такие структура и содержание курса позволяют связать теоретические положения с конкретными практическими приемами преподавания, а также избежать повторений в освещении методических проблем.
На лабораторных (практических) занятиях основное внимание уделяется анализу соответствующих учебных материалов, решению конкретных методических задач, планированию учебно-педагогического процесса.
Опираясь на положения, изученные студентами в основном курсе «Теории и методики обучения иностранным языкам (1-й иностранный язык)», в лекциях и на практических занятиях основное внимание уделяется вопросам частной методики, т.е. раскрываются основные закономерности, свойственные процессу обучения немецкому языку.
Такие структура и содержание курса позволяют связать теоретические положения с конкретными практическими приемами преподавания, а также избежать повторений в освещении методических проблем.
На лабораторных (практических) занятиях основное внимание уделяется анализу соответствующих учебных материалов, решению конкретных методических задач, планированию учебно-педагогического процесса.