Дапаможнік. - Гродна: ГрДУ, 2006.
Абгрунтоўваецца неабходнасць выдзялення ў курсе сучаснай беларускай
літаратурнай мовы асобных раздзелаў парэміялогіі і парэміяграфіі, у
якіх павінны вывучацца прыказкі як рэальна існуючыя моўныя адзінкі.
Упершыню даецца тэарэтычны і часткова практычны матэрыял для
сістэматызаванага вывучэння прыказак з семантычнага,
этымалагічнага, граматычнага і стылістычнага пунктаў гледжання.