Стаття. — Джерело: Теорія і практика викладання української мови як
іноземної. — 2009, — Вип.4. — С. 248–255.
Висвітлено проблеми аудіювання як активного виду мовленнєвої
діяльності під час вивчення української мови як іноземної в
технічних закладах. Аудіювання для студентів-нефілологів варто
розглядати як додаткову навчальну дисципліну, яка має на меті
допомогти студентові-іноземцеві оволодіти його основною
спеціальністю. У статті розглянуто фактори, які спричиняють
труднощі при аудіюванні і запропоновано шляхи для їх усунення з
метою досягти досконалого результату.