Навчальний посібник. – Харків: Харківський національний
автомобільно-дорожній університет, 2011. – 140 с.
Навчальний посібник “Харків. Перші кроки” призначений для іноземних
студентів, які навчаються на підготовчих факультетах вищих
навчальних закладів України , а також на короткострокових мовних
ку-рсах.
Мета посібника – підготувати студентів до сприйняття змісту екскурсій Харковом, надати країнознавчу інформацію про місто, розширити лексичний запас учнів. Даний посібник складається із трьох розділів:
Перші кроки.
Харків культурний.
Сторінки історії. Матеріали для підготовки до кожної екскурсії містять список базової лексики з певної теми. Лексичний і текстовий матеріали розміщені за принципом від простого до складного з урахуванням рівня володіння студентами українською мовою. До кожного розділу включено:
передтекстові завдання, котрі сприяють усуненню лексико-граматичних труднощів та готують студентів до розуміння тексту;
тексти для читання з основними відомостями про місто Харків;
післятекстові завдання, що поділяються на дві групи. Перша група завдань спрямована на перевірку розуміння прочитаного та на сприйняття безпосередньо екскурсії. Друга – на проведення підсумкової бесіди з учнями після екскурсії. Матеріали рубрики «Чи знаєте ви, що…», коментарі, подані курсивом, тексти додатку можуть бути використані студентами з більш високим рівнем володіння мовою, а також викладачами.
Мета посібника – підготувати студентів до сприйняття змісту екскурсій Харковом, надати країнознавчу інформацію про місто, розширити лексичний запас учнів. Даний посібник складається із трьох розділів:
Перші кроки.
Харків культурний.
Сторінки історії. Матеріали для підготовки до кожної екскурсії містять список базової лексики з певної теми. Лексичний і текстовий матеріали розміщені за принципом від простого до складного з урахуванням рівня володіння студентами українською мовою. До кожного розділу включено:
передтекстові завдання, котрі сприяють усуненню лексико-граматичних труднощів та готують студентів до розуміння тексту;
тексти для читання з основними відомостями про місто Харків;
післятекстові завдання, що поділяються на дві групи. Перша група завдань спрямована на перевірку розуміння прочитаного та на сприйняття безпосередньо екскурсії. Друга – на проведення підсумкової бесіди з учнями після екскурсії. Матеріали рубрики «Чи знаєте ви, що…», коментарі, подані курсивом, тексти додатку можуть бути використані студентами з більш високим рівнем володіння мовою, а також викладачами.