Москва: Военный университет, 2000.
Пособие разработано в соответствии с Учебной программой Военного университета по практическому курсу первого иностранного языка на 9–10 семестры и рассчитано на 120 часов аудиторных занятий.
Основной методической задачей на завершающий этап обучения Учебная программа по практическому курсу определяет комплексное развитие дискуссионных навыков. Этой главной целеустановкой определяется специфика системы речевых упражнений в большинстве лексических тем.
В число важнейших задач практического курса языка дари на 9–10 семестрах входят сохранение и активизация накопленного к этому времени запаса языковых выразительных средств, пополнение лексико-фразеологического запаса, совершенствование навыков восприятия устной речи, навыков порождения диалогической и монологической речи в различных ситуациях общения, а также поддержания в активном рабочем состоянии психофизиологического механизма порождения иноязычной речи и ее восприятия.
Специфической особенностью практического курса на 9–10 семестрах является развитие и совершенствование навыков реферирования и порождения письменных текстов на иностранном языке.
(В архив вложен шрифт WL PersianNaskh. Другие шрифты, необходимые для корректного отображения текста содержатся в программе Unitype)
Пособие разработано в соответствии с Учебной программой Военного университета по практическому курсу первого иностранного языка на 9–10 семестры и рассчитано на 120 часов аудиторных занятий.
Основной методической задачей на завершающий этап обучения Учебная программа по практическому курсу определяет комплексное развитие дискуссионных навыков. Этой главной целеустановкой определяется специфика системы речевых упражнений в большинстве лексических тем.
В число важнейших задач практического курса языка дари на 9–10 семестрах входят сохранение и активизация накопленного к этому времени запаса языковых выразительных средств, пополнение лексико-фразеологического запаса, совершенствование навыков восприятия устной речи, навыков порождения диалогической и монологической речи в различных ситуациях общения, а также поддержания в активном рабочем состоянии психофизиологического механизма порождения иноязычной речи и ее восприятия.
Специфической особенностью практического курса на 9–10 семестрах является развитие и совершенствование навыков реферирования и порождения письменных текстов на иностранном языке.
(В архив вложен шрифт WL PersianNaskh. Другие шрифты, необходимые для корректного отображения текста содержатся в программе Unitype)