Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 304 с.
- ISBN 978-966-364-827-9.
Посібник складається з методичного подання, покликаного сприяти оптимальному його використанню в навчальних цілях, а також трьох основних частин – інформаційної частини, представленої в графічній формі, тренувальних тестів, призначених для самостійної роботи; діагностуючих контрольних тестових завдань), структурованих відповідно до вимог блочно-модульної системи навчання. Посібник складено у відповідності до вимог держстандарту і рекомендується для студентів філологічних спеціальностей університетів, аспірантів і викладачів.
Зміст.
Методичне подання.
Інформаційна частина.
Завдання для самостійної роботи.
Модульні контрольні завдання.
Глосарій.
Список літературних джерел.
Рекомендована навчальна література.
Список лексикографічних джерел.
Програма змістових модулів.
Посібник складається з методичного подання, покликаного сприяти оптимальному його використанню в навчальних цілях, а також трьох основних частин – інформаційної частини, представленої в графічній формі, тренувальних тестів, призначених для самостійної роботи; діагностуючих контрольних тестових завдань), структурованих відповідно до вимог блочно-модульної системи навчання. Посібник складено у відповідності до вимог держстандарту і рекомендується для студентів філологічних спеціальностей університетів, аспірантів і викладачів.
Зміст.
Методичне подання.
Інформаційна частина.
Завдання для самостійної роботи.
Модульні контрольні завдання.
Глосарій.
Список літературних джерел.
Рекомендована навчальна література.
Список лексикографічних джерел.
Програма змістових модулів.