Сувандии Н.Д. Тувинская антропонимия

М.: Институт языкознания РАН; Кызыл: Тувинский государственный университет, 2004. - 22 с. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Специальность 10.02.02. -языки народов Российской Федерации (тувинский язык). Научный руководитель: доктор филологических наук Татаринцев Б.И. Диссертационная работа посвящена исследованию личных имен у одного из тюркоязычных народов Сибири – тувинцев. Актуальность работы обусловлена необходимостью углубленного изучения личных имен в тувинском языке, на материале которого антропонимика не получила сколько-нибудь заметного развития. Данные антропонимии ценны не только для изучения тувинского языка, его лексики, словообразования, но и для выявления особенностей культуры, быта тувинского народа, а также для детального изучения взаимодействия тувинцев с другими этносами Объектом исследования является система личных имен тувинского языка. Предмет исследования: структура, модели, семантика и динамика употребления антропонимов тувинского языка. Основная цель работы - анализ личных имен, употребляющихся в тувинском языке. Научная новизна: Впервые в тувинском языкознании дается представление о природе личных имен, непосредственно связанное с историческим развитием языка, обычаями и традициями его носителей. Прослеживаются пути становления современной тувинской антропонимической системы. Проведена классификация имен по их исходной семантике, охарактеризованы источники и пути образования личных имен; рассмотрено их употребление за последнее десятилетие; изучены обычаи имянаречения, которые сыграли основную роль в формировании тувинского антропонимикона. Научная значимость и практическое применение. Материалы исследования и результаты их анализа представляют интерес в плане исторического и сравнительного изучения тюркской антропонимики, лексикологии и лексикографии. Основные положения работы могут быть использованы при дальнейшем изучении антропонимического материала тувинского языка, при разработке различных спецкурсов и спецсеминаров в высших и средних учебных заведениях, а также общеобразовательных школах, при составлении антропонимического словаря. Результаты исследования могут быть полезными также для проведения краеведческих, этнографических и исторических исследований.