Н.Новгород 2007. – 52с.
Составитель: кандидат филологических наук, доцент Е.В. Плисов
Рецензент кандидат филологических наук, доцент Н.Н. Прокопьева
(НГЛУ им. Н.А. Добролюбова) Содержание Историческая справка
Предмет и задачи риторики
Инвенция (изобретение)
Диспозиция (расположение)
Элокуция
Риторика в практике проповедничества
Формы контроля
Методическое обеспечение дисциплины Изучение риторики формирует у студентов научное представление о факторах и законах, управляющих функционированием языковых средств в различных сферах коммуникации, систематизирует и обогащает знания о функциональном аспекте единиц разных уровней языковой системы в зависимости от целей и задач, характера, содержания и различных ситуативных особенностей общения.
Курс опирается на знания по русскому языку (фонетике, грамматике, лексике и фразеологии, стилистике), литературе, логике и философии, усвоенные студентами в соответствующих практических и теоретических курсах.
В процессе изучения риторики развивается способность студентов делать самостоятельные выводы и обобщения из наблюдений над фактическим языковым материалом; вырабатывается умение выявлять функционально обусловленные особенности речи в разных сферах функционирования языка (стилях официально-деловой, научной, публицистической, обиходно-разговорной и художественной речи, сакральной коммуникации), формируется умение давать риторико-стилистическую оценку языковых средств.
Изучение риторики, знание ее принципов и норм способствует также формированию у студентов умения сознательно отбирать языковые и стилистические средства, а также использовать адекватную аргументацию для оптимальной реализации наиболее важных коммуникативных целеустановок.
(НГЛУ им. Н.А. Добролюбова) Содержание Историческая справка
Предмет и задачи риторики
Инвенция (изобретение)
Диспозиция (расположение)
Элокуция
Риторика в практике проповедничества
Формы контроля
Методическое обеспечение дисциплины Изучение риторики формирует у студентов научное представление о факторах и законах, управляющих функционированием языковых средств в различных сферах коммуникации, систематизирует и обогащает знания о функциональном аспекте единиц разных уровней языковой системы в зависимости от целей и задач, характера, содержания и различных ситуативных особенностей общения.
Курс опирается на знания по русскому языку (фонетике, грамматике, лексике и фразеологии, стилистике), литературе, логике и философии, усвоенные студентами в соответствующих практических и теоретических курсах.
В процессе изучения риторики развивается способность студентов делать самостоятельные выводы и обобщения из наблюдений над фактическим языковым материалом; вырабатывается умение выявлять функционально обусловленные особенности речи в разных сферах функционирования языка (стилях официально-деловой, научной, публицистической, обиходно-разговорной и художественной речи, сакральной коммуникации), формируется умение давать риторико-стилистическую оценку языковых средств.
Изучение риторики, знание ее принципов и норм способствует также формированию у студентов умения сознательно отбирать языковые и стилистические средства, а также использовать адекватную аргументацию для оптимальной реализации наиболее важных коммуникативных целеустановок.