Учеб. пособ. /М.: Просвещение, 1994. -207c.
Книга, которую вы держите в руках, называется Риторика. Что же значит это слово? Обратимся к современным толковым словарям русского языка. В них написано, что риторика—теория красноречия, наука об ораторском искусстве.
А кто же такой оратор? Толковый словарь В. Даля разъясняет: Оратор — вития, речистый человек, краснослов, мастер говорить о людях, проповедник. В Словаре современного русского языка (в 17-ти томах) читаем такое определение этого слова: 1) лицо, профессионально занимающееся искусством красноречия; 2) лицо, произносящее речь; 3) глашатай чего-нибудь; 4) человек, обладающий даром речи.
Не нужно, наверное, убеждать вас в том, что говорить публично приходится каждому школьнику, который готовит сообщения к урокам или занятиям кружка, выступает на школьных и классных собраниях, на торжественных актах, посвященных началу учебного года, его окончанию, праздникам, и т. д. Вам, наверное, не раз приходилось либо переживать за свои неудачные выступления, либо скучать, слушая своих ораторствующих товарищей. Но в то же время, безусловно, каждый может припомнить яркую, интересную, увлекательную речь лектора, или любимого учителя, или кого-то из своих сверстников.
В риторике обобщены определенные приемы, которые позволят вам научиться выступать публично так, чтобы донести до аудитории свои мысли, убедить ее в вашей правоте, воздействовать на чувства слушателей, а может быть, и побудить их к каким-либо действиям. Но, осваивая риторику, вы приобретаете навыки не только выступающего, но и слушателя. И если кто-то в силу особенностей своего характера, своих интересов, своего поведения не собирается часто выступать публично, то слушать выступления других приходится в современной жизни каждому человеку. Вы слушаете учителей и учеников в школе, лекторов, дикторов радио и телевидения и т. д. Из публичных выступлений можно почерпнуть богатую информацию, поэтому надо их запоминать. То, что излагается оратором, нужно уметь и оценивать: убедительно или нет содержание речи, что можно противопоставить услышанному и т. д. Внимательно
слушая оратора, вы развиваете свое мышление. Часто публичные выступления воздействуют на ваши чувства. Надо ли разделить с оратором его переживания или надо противостоять его эмоциональному напору — все это должен решить слушатель.
В данной книге риторика будет рассмотрена только в применении к ораторской речи. Но современные специалисты в области риторики и в нашей стране, и за рубежом уделяют в своих исследованиях внимание и диалогическому общению (беседа, спор), и практике делового общения, и риторике письменной речи. Риторика письменной речи вам неплохо известна по урокам развития речи. Проблемы беседы, спора и практики делового общения рассматриваются в других пособиях, которые в ближайшее время выйдут в свет.
Читая данную книгу, вы кратко познакомитесь с историей риторики, рассмотрите основные ситуации, когда люди обращаются к публичной речи, увидите разнообразие этих речей. Узнаете, что значит речь правильная, как работать оратору над своим голосом, как готовить речь, строить ее и произносить, как завоевать слушателей и самому стать заинтересованным слушателем.
Книга состоит из 10 глав, каждая из которых посвящена определенной проблеме риторики. Вначале излагаются теоретические сведения, затем даются практические упражнения, правильность выполнения которых можно проверить по ответам. Рядом с упражнениями, к которым имеется ответ, помещен небольшой рисунок. Такой же рисунок вы найдете в конце книги — в ответах.
И при изложении теории, и в практических упражнениях приводятся фрагменты из речей выдающихся ученых, Писателей, юристов, государственных и общественных деятелей, проповедников. Эти фрагменты обозначены особым рисунком, что позволяет легко находить их в тексте и неоднократно обращаться к ним. Для дополнительного чтения в учебную книгу введены особые рубрики: Из Сравнительных жизнеописаний Плутарха (приводятся выдержки, посвященные ораторам Демосфену и Цицерону), Документы, связанные с опубликованием учебников по риторике М. В. Ломоносова, Пословицы, посвященные речи и Из воспоминаний о публичных выступлениях, где вы найдете свидетельства современников о публичных речах известных русских ученых и юристов. Материал для дополнительного чтения выделен специальными линейками.
Возможны разные варианты работы с пособием, например начать чтение с главы 5-й или главы 4-ю и 10-ю изучать между главами 1, 2 и 3-й.
Книга, которую вы держите в руках, называется Риторика. Что же значит это слово? Обратимся к современным толковым словарям русского языка. В них написано, что риторика—теория красноречия, наука об ораторском искусстве.
А кто же такой оратор? Толковый словарь В. Даля разъясняет: Оратор — вития, речистый человек, краснослов, мастер говорить о людях, проповедник. В Словаре современного русского языка (в 17-ти томах) читаем такое определение этого слова: 1) лицо, профессионально занимающееся искусством красноречия; 2) лицо, произносящее речь; 3) глашатай чего-нибудь; 4) человек, обладающий даром речи.
Не нужно, наверное, убеждать вас в том, что говорить публично приходится каждому школьнику, который готовит сообщения к урокам или занятиям кружка, выступает на школьных и классных собраниях, на торжественных актах, посвященных началу учебного года, его окончанию, праздникам, и т. д. Вам, наверное, не раз приходилось либо переживать за свои неудачные выступления, либо скучать, слушая своих ораторствующих товарищей. Но в то же время, безусловно, каждый может припомнить яркую, интересную, увлекательную речь лектора, или любимого учителя, или кого-то из своих сверстников.
В риторике обобщены определенные приемы, которые позволят вам научиться выступать публично так, чтобы донести до аудитории свои мысли, убедить ее в вашей правоте, воздействовать на чувства слушателей, а может быть, и побудить их к каким-либо действиям. Но, осваивая риторику, вы приобретаете навыки не только выступающего, но и слушателя. И если кто-то в силу особенностей своего характера, своих интересов, своего поведения не собирается часто выступать публично, то слушать выступления других приходится в современной жизни каждому человеку. Вы слушаете учителей и учеников в школе, лекторов, дикторов радио и телевидения и т. д. Из публичных выступлений можно почерпнуть богатую информацию, поэтому надо их запоминать. То, что излагается оратором, нужно уметь и оценивать: убедительно или нет содержание речи, что можно противопоставить услышанному и т. д. Внимательно
слушая оратора, вы развиваете свое мышление. Часто публичные выступления воздействуют на ваши чувства. Надо ли разделить с оратором его переживания или надо противостоять его эмоциональному напору — все это должен решить слушатель.
В данной книге риторика будет рассмотрена только в применении к ораторской речи. Но современные специалисты в области риторики и в нашей стране, и за рубежом уделяют в своих исследованиях внимание и диалогическому общению (беседа, спор), и практике делового общения, и риторике письменной речи. Риторика письменной речи вам неплохо известна по урокам развития речи. Проблемы беседы, спора и практики делового общения рассматриваются в других пособиях, которые в ближайшее время выйдут в свет.
Читая данную книгу, вы кратко познакомитесь с историей риторики, рассмотрите основные ситуации, когда люди обращаются к публичной речи, увидите разнообразие этих речей. Узнаете, что значит речь правильная, как работать оратору над своим голосом, как готовить речь, строить ее и произносить, как завоевать слушателей и самому стать заинтересованным слушателем.
Книга состоит из 10 глав, каждая из которых посвящена определенной проблеме риторики. Вначале излагаются теоретические сведения, затем даются практические упражнения, правильность выполнения которых можно проверить по ответам. Рядом с упражнениями, к которым имеется ответ, помещен небольшой рисунок. Такой же рисунок вы найдете в конце книги — в ответах.
И при изложении теории, и в практических упражнениях приводятся фрагменты из речей выдающихся ученых, Писателей, юристов, государственных и общественных деятелей, проповедников. Эти фрагменты обозначены особым рисунком, что позволяет легко находить их в тексте и неоднократно обращаться к ним. Для дополнительного чтения в учебную книгу введены особые рубрики: Из Сравнительных жизнеописаний Плутарха (приводятся выдержки, посвященные ораторам Демосфену и Цицерону), Документы, связанные с опубликованием учебников по риторике М. В. Ломоносова, Пословицы, посвященные речи и Из воспоминаний о публичных выступлениях, где вы найдете свидетельства современников о публичных речах известных русских ученых и юристов. Материал для дополнительного чтения выделен специальными линейками.
Возможны разные варианты работы с пособием, например начать чтение с главы 5-й или главы 4-ю и 10-ю изучать между главами 1, 2 и 3-й.