Автореферат диссертации. Санкт-Петербургский государственный
университет, СПб, 2012. — 25 с.
Цель исследования состоит в разработке, теоретическом обосновании и
экспериментальной проверке методики формирования
учебно-познавательной компетенции у студентов старших курсов
языковых вузов при обучении чтению на корейском языке.