2-е изд., испр. и доп. — Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та,
2016. — 155 с. — ISBN 978-5-7389-1947-3.
В монографии с позиций аксиологического подхода процесс
формирования социальной компетентности в условиях межкультурного
взаимодействия представляется как система взаимных актов
социального действия, в котором участвуют несколько социальных
субъектов (индивидов, групп, сообществ) с целью установления прямых
и обратных связей для определения собственного социального статуса,
социокультурной роли, социокультурных отношений на основе
выявления общих социальных сценариев поведения. Во втором издании
значительно расширены представления о механизмах формирования
социальной компетентности в межкультурном взаимодействии и усилен
аксиологический аспект развития компетенций в аксиосферах
социального действия. Изменено название монографии, которое в
данном варианте раскрывает явление межкультурного взаимодействия
как идеологической основы формирования социальной компетентности
личности.
Предназначена всем, кто занимается исследованием этих сложных и актуальных тем межкультурного взаимодействия в контексте аксиологического подхода: студентам, аспирантам, преподавателям гуманитарных факультетов вузов.
Предназначена всем, кто занимается исследованием этих сложных и актуальных тем межкультурного взаимодействия в контексте аксиологического подхода: студентам, аспирантам, преподавателям гуманитарных факультетов вузов.