Уфа: Китап, 2005, 328 с.
Урта мәктәптәге башҡорт әҙәбиәте уҡыусыларына, юғары уҡыу йорттарының башҡорт филологияһы бүлеге студенттарына тәғәйенләнгән был хеҙмәттә урта мәктәптә әҙәбиәт уҡытыу методикаһының фәнни-теоретик нигеҙҙәре, V-XI синыфтарҙа әҙәби әҫәрҙәрҙе, әҙәбиәт теорияһын өйрәнеү, синыфтан тыш эштәр һәм телмәр үҫтереү проблемалары яҡтыртылды. Йөкмәткеһе (Содержание):
Йәш быуынға белем, тәрбиә биреүҙә нәфис әҙәбиәтген бурысы
һәм максаттары
Әҙәбиәт уҡытыу методикаһының фәнни нигеҙҙәре
Методиканың предметы, йөкмәткеһе һәм бурыстары
Әҙәбиәт методикаһының башҡа фәндәр менән бәйләнеше
Башҡорт әҙәбиәте методикаһы фәненен формалашыуы.
Методиканың төп сығанаҡтары
Башҡорт әҙәбиәте методикаһының үҫеше һәм бөгөнгө
торошо
Әҙәбиәт уҡытыуҙың төп принциптары
V-VIII синыфтарҙа әҙәбиәт уҡытыуҙың йөкмәткеһе һәм
структураһы
Әҙәбиәт дәрестәренең структураһы. Уларҙы ойоштороу һәм
үткәреүҙең күп төрлө формалары
Фән методтары һәм уҡытыу методтары
Әҙәби әҫәрҙе өйрәнеүҙең төп этаптары
Инеш дәрестәр
Әҙәби әҫәрҙең тексы өҫтөндә эш
Әҫәрҙе тасуири уҡыу
Тасуири уҡыуҙың урыны, төрҙәре һәм алымдары
Әҙәби әҫәрҙең йөкмәткеһен ҡабул итеү
Әҙәби әҫәргә анализ
Әҙәби әҫәрҙәрҙе жанр үҙенсәлектәре нигеҙендә өйрәнеү
V-VIH синыфтарҙа әҙәбиәт теорияһын өйрәнеү
Әҙәбиәт дәрестәрендә укыусыларҙың һөйләү һәм яҙыу
телмәрен үҫтереү
Әҙәбиәт буйынса синыфтан тыш эштәр
Юғары синыфтарҙа әҙәбиәт уҡытыуҙың йөкмәткеһе һәм структураһы.
Әҙәбиәт дәреслектәренен йөкмәткеһе, структураһы һәм уларға
ҡарата талаптар
Обзор темаларҙы өйрәнеү
Яҙыусының биографияһын өйрәнеү
Юғары синыфтарҙа әҙәби әҫәрҙәрҙе өйрәнеү
Әҙәби әҫәргә анализ
Әҙәби әҫәрҙәрҙе жанр үҙенсәлектәре нигеҙендә өйрәнеү
Әҙәбиәттән эште планлаштырыу
Урта мәктәптәге башҡорт әҙәбиәте уҡыусыларына, юғары уҡыу йорттарының башҡорт филологияһы бүлеге студенттарына тәғәйенләнгән был хеҙмәттә урта мәктәптә әҙәбиәт уҡытыу методикаһының фәнни-теоретик нигеҙҙәре, V-XI синыфтарҙа әҙәби әҫәрҙәрҙе, әҙәбиәт теорияһын өйрәнеү, синыфтан тыш эштәр һәм телмәр үҫтереү проблемалары яҡтыртылды. Йөкмәткеһе (Содержание):
Йәш быуынға белем, тәрбиә биреүҙә нәфис әҙәбиәтген бурысы
һәм максаттары
Әҙәбиәт уҡытыу методикаһының фәнни нигеҙҙәре
Методиканың предметы, йөкмәткеһе һәм бурыстары
Әҙәбиәт методикаһының башҡа фәндәр менән бәйләнеше
Башҡорт әҙәбиәте методикаһы фәненен формалашыуы.
Методиканың төп сығанаҡтары
Башҡорт әҙәбиәте методикаһының үҫеше һәм бөгөнгө
торошо
Әҙәбиәт уҡытыуҙың төп принциптары
V-VIII синыфтарҙа әҙәбиәт уҡытыуҙың йөкмәткеһе һәм
структураһы
Әҙәбиәт дәрестәренең структураһы. Уларҙы ойоштороу һәм
үткәреүҙең күп төрлө формалары
Фән методтары һәм уҡытыу методтары
Әҙәби әҫәрҙе өйрәнеүҙең төп этаптары
Инеш дәрестәр
Әҙәби әҫәрҙең тексы өҫтөндә эш
Әҫәрҙе тасуири уҡыу
Тасуири уҡыуҙың урыны, төрҙәре һәм алымдары
Әҙәби әҫәрҙең йөкмәткеһен ҡабул итеү
Әҙәби әҫәргә анализ
Әҙәби әҫәрҙәрҙе жанр үҙенсәлектәре нигеҙендә өйрәнеү
V-VIH синыфтарҙа әҙәбиәт теорияһын өйрәнеү
Әҙәбиәт дәрестәрендә укыусыларҙың һөйләү һәм яҙыу
телмәрен үҫтереү
Әҙәбиәт буйынса синыфтан тыш эштәр
Юғары синыфтарҙа әҙәбиәт уҡытыуҙың йөкмәткеһе һәм структураһы.
Әҙәбиәт дәреслектәренен йөкмәткеһе, структураһы һәм уларға
ҡарата талаптар
Обзор темаларҙы өйрәнеү
Яҙыусының биографияһын өйрәнеү
Юғары синыфтарҙа әҙәби әҫәрҙәрҙе өйрәнеү
Әҙәби әҫәргә анализ
Әҙәби әҫәрҙәрҙе жанр үҙенсәлектәре нигеҙендә өйрәнеү
Әҙәбиәттән эште планлаштырыу