Педагогическая психология и ее место в системе наук о человеке.
Методы педагогической психологии.
Психолого-педагогический эксперимент. Этапы психологического исследования. Требования к исследованиям в области педагогической психологии.
Основные этапы становления и развития педагогической психологии.
Вклад белорусских психологов в разработку актуальных проблем педагогической психологии.
Общая характеристика и структура учебной деятельности.
Обучаемость как способность к обучению.
Психологические теории обучения.
Понятие о научении. Типы и уровни научения.
Научение в младенческом возрасте. Научение и обучение в раннем детстве.
Научение и обучение в дошкольном возрасте.
Обучение в младшем школьном возрасте. Учебная деятельность как ведущий вид деятельности в младшем школьном возрасте.
Обучение в подростковом возрасте. Особенности учебной деятельности подростков.
Обучение в юношеском возрасте. Особенности учебной деятельности старшеклассников.
Обучение взрослых. Профессиональное самообразование.
Подходы к воспитанию в зарубежной психологии.
Развивающая работа с детьми младенческого возраста. Психологические основы воспитания детей раннего возраста.
Психологические основы воспитания в дошкольном возрасте.
Психологические основы воспитания в младшем школьном возрасте.
Психологические основы воспитания в подростковом возрасте.
Психологические основы воспитания в юношеском возрасте.
Понятие, структура и стили педагогической деятельности. Мотивация педагогической деятельности.
Психология личности и профессиональной деятельности учителя начальной школы.
Психология личности и профессиональной деятельности учителя средней школы.
Требования к личности учителя. Профессиональная Я-концепция учителя.
Психология личности и профессиональной деятельности педагога дошкольного учреждения.
Психологические основы профессионализма. Профессионально-психологическая компетентность педагога.
Сущность педагогического взаимодействия. Структура и типы педагогического взаимодействия.
Педагогическое общение в структуре педагогического взаимодействия. Затруднения в педагогическом общении.
Конфликты в системе педагогического взаимодействия. Стратегии разрешения педагогических конфликтов.
Методы педагогической психологии.
Психолого-педагогический эксперимент. Этапы психологического исследования. Требования к исследованиям в области педагогической психологии.
Основные этапы становления и развития педагогической психологии.
Вклад белорусских психологов в разработку актуальных проблем педагогической психологии.
Общая характеристика и структура учебной деятельности.
Обучаемость как способность к обучению.
Психологические теории обучения.
Понятие о научении. Типы и уровни научения.
Научение в младенческом возрасте. Научение и обучение в раннем детстве.
Научение и обучение в дошкольном возрасте.
Обучение в младшем школьном возрасте. Учебная деятельность как ведущий вид деятельности в младшем школьном возрасте.
Обучение в подростковом возрасте. Особенности учебной деятельности подростков.
Обучение в юношеском возрасте. Особенности учебной деятельности старшеклассников.
Обучение взрослых. Профессиональное самообразование.
Подходы к воспитанию в зарубежной психологии.
Развивающая работа с детьми младенческого возраста. Психологические основы воспитания детей раннего возраста.
Психологические основы воспитания в дошкольном возрасте.
Психологические основы воспитания в младшем школьном возрасте.
Психологические основы воспитания в подростковом возрасте.
Психологические основы воспитания в юношеском возрасте.
Понятие, структура и стили педагогической деятельности. Мотивация педагогической деятельности.
Психология личности и профессиональной деятельности учителя начальной школы.
Психология личности и профессиональной деятельности учителя средней школы.
Требования к личности учителя. Профессиональная Я-концепция учителя.
Психология личности и профессиональной деятельности педагога дошкольного учреждения.
Психологические основы профессионализма. Профессионально-психологическая компетентность педагога.
Сущность педагогического взаимодействия. Структура и типы педагогического взаимодействия.
Педагогическое общение в структуре педагогического взаимодействия. Затруднения в педагогическом общении.
Конфликты в системе педагогического взаимодействия. Стратегии разрешения педагогических конфликтов.