Практическая психология

АГУ, Астрахань, 2015 г. Буклет и презентация для профилактической, психопросветительской работы психолога с родителями и педагогами.

Current Trends of Development of World Psychological Practice : Materials of the 1st International scientific-practical conference of young scientists (17–18th April, 2014, Kryvyi Rih, Ukraine) / ed. Z. M. Miroshnyk, M. S. Velykodna. – Kryvyi Rih : Roman Kozlov, publisher, 2014. – 266 p. В сборнике научных работ молодых ученых и студентов содержатся материалы Международной научно-практической конференции "Current Trends of Development of World Ps...

СПб - 2011 г - 65 стр. Содержание Введение Теоретические основы исследования причин наркотической зависимости у подростков Понятие и сущность факторов риска формирования наркотической зависимости у подростков Социальные факторы наркотизации Особенности семьи, способствующие возникновению наркотической зависимости у детей Личностно-психологические предпосылки наркотизации Выводы по первой главе Опытно-экспериментальная работа по выявлению причин н...

СПб - 2011 г. - 44 стр. Содержание. Введение. Теоретический обзор научной литературы по проблеме стереотипов восприятия подростками взрослых. Социальный стереотип как психологическое явление. Содержание стереотипов восприятия взрослого подростками. Выводы. Анализ содержания стереотипов восприятия подростками взрослых. Задача, процедура и методы исследования. Анализ и обсуждение результатов. Выводы. Заключение. Список литературы. Приложение.

ГОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет». Факультет психологии, Кафедра психологии личности и специальной психологии. Автор - Беликова Мария Сергеевна, - Новосибирск, 2011 - 42 стр. Содержание. Введение. Сущность ценностных и смысложизненных ориентаций. Теоретические подходы к пониманию феномена ценностных и смысложизненных ориентаций. Психологические особенности старших подростков. Ценностные и смысложизненные ориентаци...

Введение. Групповая дискуссия. Игровые методы. Методы, направленные на развитие социальной перцепции. Методы телесно-ориентированной психотерапии. Медитационные техники. Заключение. Список литературы 25 стр.

Вмурол " Україна", Київ, викл. Купрєєва О. І. , 19 стор, 5 курс, 2012 Дисципліна «Теорія та практика психологічного тренінгу» Вимоги, які висуваються до ведучого тренінгових груп. Стилі керівництва групою. Характеристика компетенцій тренера. Метод «мозкового штурму»: мета. Технологія проведення. Вправи.

Презентація "Включення дошкільників у соціальні відносини завдяки розвитку ігрової діяльності", праткичний псхиолог , Болдарєва С.О., ДНЗ №9 "Восход", Місто Шахтарськ, 2013 рік. Презентація містить: досвід роботи щодо розвитку соціальної компетентності дошкільника, етапи роботи, фотографії, досягення.

Белорусский государственный педагогический университет. минск 2009. по дисциплине: детская психология. Выполнила: студентка 5 курса, дошкольное образование, практическая психология. Содержание. Введение. Воля и закономерности ее развития в дошкольном детстве. Воля и ее функции в деятельности ребенка. Особенности развития воли у дошкольников. Исследование особенностей волевой регуляции у детей дошкольного возраста в общении. Исследование волево...

ПетрГУ, 2015 г. Оглавление. Гиперактивность и ее причины. Теория от психологов. Практические задания. Список литературы.

Вмурол« Україна », Київ преп.Купреєєва О. І. 19 стр., 5 курс, 2013 дисципліна" Теорія та практика психологічного тренінга" Гра, її атрибути та значення. Ігрові методи в соціально-психологічному тренінгу. «Рефлексія»: поняття, роль у формування особистості. Вправи на розвиток навичок рефлексії.

Вмурол " Україна", Київ, викл Купрєєва О. І., 5 курс, 2012. - 19 с. Гра, її атрибути та значення. Ігрові методи в соціально-психологічному тренінгу. «Рефлексія»: поняття, роль у формування особистості. Вправи на розвиток навичок рефлексії.

Контрольная работа. Конспект составлен по книге Дубровиной И.В. «Практическая психология образования». Необходим для допуска к экзамену в Вологодском государственном педагогическом университете. Содержание: Описание феномена гиперактивного ребенка. Симтомы гиперактивности. Поведение гиперактивных детей. Гиперактивные детив семье. Работа с такими детьми.

В реферате изложены закономерности отражения развития детей в их рисунках, описаны источники и строение образов детских рисунков, приведены данные о возрастных и индивидуальных особенностях выражения в рисунках изменений в развитии детей, выявленные при помощи показателей и процедур. Большая часть отведена комплексу методик-тестов диагностики развития детей — процедуре обследования, показателям обработки его результатов, шкалам уровней развития и...

Казахстан, КАЗАТиСО, 2011 г., 14 слайдов. Деятельность психолога в школе.Основные направления деятельности.Группы воздействия.Цель: Раскрыть направления и сущность работы школьного психолога.

ОГПУ г. Оренбург, 2012 год, 7 страниц. Специальная психология. Тема исследования: особенности мелкой моторики старших дошкольников, с расстройствами аутистического спектра. Цель исследования: изучение особенностей мелкой моторики старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Диагностическая программа содержит методики: катушка нитка и иголка нанизываем бусинки застегни пуговицы открути крышки двумя руками рисуем мелом режем...

ОГПУ, Оренбург, 2012 год, 47 стр. Содержание: Особенности эмоционального мира дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников. Методы психологической диагностики эмоциональной сферы дошкольников. Используемые методики: Тест «Рисунок семьи». Рисунок «Я в детском саду». Цветовой тест Люшера. Методика «Какой я». Методика «Несуществующее животное». Тест тревожности (Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен). Тест руки (Hand test) Вагнера.

БГПУ им. М. Танка г. Минск 2012. — 90 с. План работы на период практики, план работы педагога - психолога на 2012 - 2013 учебный год, нормативно- правовые основы организации деятельности педагогов-психологов школ (список), аналитическая справка по психодиагностической деятельности психолога, отчет о выполнении соцзаказа, индивидуальный отчет о прохождении практики, список литературы, психологическая характеристика исследуемой личности, социометр...

М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. — 162 с. Дэнни Грегори на личном примере и примере других людей рассказывает, как работает внутренний критик, которого он называет обезьяной. Эта обезьяна сидит внутри каждого из нас и мешает реализовывать наш талант. В книге Грегори предлагает несколько способов устранения этой обезьяны. Почти все разумные люди с этим мучились. И если подобный голос живет в каждой голове и эти головы как-то ухитряются справляться...

Со щитом или на щите Харков: ЕШКО, 2000. - 37 с. Введение Как победить стресс? Невосприимчивость к стрессу Признаки невосприимчивости к стрессу Факторы, обусловливающие невосприимчивость к стрессу Какие же существуют техники эмоционального контроля, позволяющие справиться со стрессом? Что еще из области психологии может помочь нам в сражениях со стрессом? Домашняя работа 7 Почему при стрессе некоторые формы защиты неэффективны? Типы защитных меха...

Лекция для родителей, УО "БГПУ" им. М.Танка, 2011г. - 33 стр. Сизанов А.Н., Хриптович В.А. Уважаемые родители! Волнует ли вас, что ваш ребенок курит или может начать курить? Конечно, есть проблемы учебы, выбора профессии, общения, приобщения к выпивке, которые могут казаться более серьезными, но и от курения не нужно отмахиваться. Решение подростка начать курить может отрицательно сказаться не только на его здоровье, но и на его отношениях с дру...

ДНЗ№9 "Восход", місто Шахтарськ, праткичний психолог Болдарєва С.О. Презентація за темою: "Жорстоке поводження з дітьми в сімї'".Презентація містить: теоретичні аспекти(види насилля, зовнішні прояві, причини, наслідки).

Дипломная работа. – Находка, - ДГУ.- 2008. - 73 с. Автор - студентка 5 курса факультет психологии и педагогики Сидоренко Юлия. Аннотация. Цель: Изучить взаимосвязь самооценки и социального статуса дошкольника в группе. Предмет: взаимосвязь самооценки и социального статуса дошкольника в группе. Объект: самооценка дошкольника. Гипотеза: Самооценка и социальный статус дошкольника в группе неразрывно связаны и взаимообусловливают друг друга. Содержан...

СПб: Питер, 2015. — 384 с. — (Мастера психологии). — ISBN 978-5-496-01515-8. В новом пособии профессора Ильина подробно изложены все основные вопросы психологии страха. Тема раскрыта максимально полно. Особое внимание уделено многообразным разновидностям и проявлениям страха. В конце книги приведены подробный список литературы, полный список фобий, а также многочисленные методики изучения страха.

СПб: Питер, 2015. — 384 с. — (Мастера психологии). — ISBN 978-5-496-01515-8. В новом пособии профессора Ильина подробно изложены все основные вопросы психологии страха. Тема раскрыта максимально полно. Особое внимание уделено многообразным разновидностям и проявлениям страха. В конце книги приведены подробный список литературы, полный список фобий, а также многочисленные методики изучения страха.

СПб: Питер, 2015. — 384 с. — (Мастера психологии). — ISBN 978-5-496-01515-8. В новом пособии профессора Ильина подробно изложены все основные вопросы психологии страха. Тема раскрыта максимально полно. Особое внимание уделено многообразным разновидностям и проявлениям страха. В конце книги приведены подробный список литературы, полный список фобий, а также многочисленные методики изучения страха.

ГРГУ, Беларусь, 2014 год, индивидуальный план, отчет, характеристика студента, самоанализ, дневник

Дипломная работа. – Уральск. - ЦАУ. 2007. - 36 с. Специальность - педагогика и психология. Аннотация. Объектом исследования является современное состояние социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В качестве предмета выступают тенденции и особенности процесса социализации детей детских домов в современном образовательном пространстве. Целью исследования является выявление и характеристика социально-педагогической сущн...

Г. Сочи, СГУТ и КД, Педагогический институт. - Руководитель Михайленко О. М., - 2010 г. - 27 с. Содержание. Введение. Экспериментальные исследования индивидуальных особенностей внимания (продуктивность и устойчивость). Методика определения продуктивности и устойчивости внимания. Результаты проведения исследований. Заключение. Список использованных источников.

Презентация. Пропалева М.И. Екатеринбург, 2011 Вы наверняка задумывались о том, какими же в идеале должны быть родители. И наверняка у вас есть определенные стереотипы по этому поводу. Или так называемые мифы, которые не дают нам свободно взглянуть на многие проблемы с подростками.

Учебно-методическое пособие. — Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2005. — 73 с. В учебно-методическом пособии раскрываются особенности работы с детьми группы риска; приведены нормативно-правовые основы социально-педагогической поддержки этих детей. Представлена модель и методика создания индивидуальных программ профилактики рецидивов правонарушений среди несовершеннолетних (на опыте МОУ СОШ № 53 г. Хабаровска), обобщены и представлены результаты работы с тру...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.07 Педагогическая психология. МГУ. Москва. 2014. —- 146 с. Научный руководитель: д-р психол. наук, проф., академик РАО Н.Ф. Талызина. Цель работы состоит в исследовании путей оптимизации ситуативной психологической готовности ребенка к усвоению общих и специфических познавательных действий на коррекционных занятиях. Объектом исследования выступает ситуати...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.07 Педагогическая психология. МГУ. Москва. 2014. - 32 с. Научный руководитель: д-р психол. наук, проф., академик РАО Н.Ф. Талызина. Цель работы состоит в исследовании путей оптимизации ситуативной психологической готовности ребенка к усвоению общих и специфических познавательных действий на коррекционных занятиях. Объектом исследования выступа...

— Самара Региональный социопсихологический центр, 2015. — 210 с. В сборник включены научные статьи, представленные участниками Межрегиональной научно-практической конференции «Образование и психологическое здоровье», состоявшейся 11 - 12 ноября 2015 года в г. Тольятти. В материалах нашли отражение результаты проведенных исследований, обобщенный опыт реализации системы мероприятий, обеспечивающих сохранение и укрепление психического и психологичес...

Лекции по психологии личности. ВятГГУ, факультет психологии, лектор - Клейн Е.Е. 2013. —- 47 с. . Понятие и структура коммуникативной компетентности. Коммуникативная компетентность как достижение трёх уровней адекватности партнёров – коммуникативной, интерактивной и перцептивной. Характеристика коммуникативных умений. Психологические особенности устного выступления. Коммуникативные барьеры. Речевые умения как необходимый элемент успешной коммуник...

Слайдова презентація. Зміст: ігри , врпави для розвитку психічних процесів старших дошкільників, а саме пам яті, мислення, уваги, сприйняття. Автор: Болдарєва Світлана Олександрівна, практичний психолог ДНЗ № 9 "Восход", місто Шахтарськ. Матеріал призначений для практичних психологів, вихователів ДНЗ.

Автор: практичний психолог Болдарєва С.О., ДНЗ №9 "Восход", місто Шахтарськ 2013 рік. Презентація містить ігрові завдання для дошкільників: вгадати настрій хлопчика за виразом очей, а також коректурну таблицю, яка розвиває мислення, пам'ять, мовлення, увагу.

Орск : Орский гуманитарно-технологический институт, 2010. – 263 с. Данное учебное пособие представляет собой курс лекций к дисциплине «Детская практическая психология». В нем отражены научные и практические знания, соответствующие современному уровню развития дисциплины. Книга предназначена для студентов психолого-педагогических вузов, а также для практических психологов, работающих в образовательных учреждениях. Введение. Введение в дисциплину «...

ТГПУ им. Л.Н. Толстого, Тула, Васильева Н.В., 2006, 135 стр. Теоретические основы детской практической психологии. Практическая психология как отрасль психологической науки. История становления психологической службы в России и зарубежных странах. Предмет, задачи, структура психологической службы в системе образования. Организация и содержание работы детского практического психолога. Направления профессиональной деятельности практического психоло...

В данной лекции рассматриваются факторы ПД, в каких сферах жизнедеятельности проявляется, профессиональная деформация коллектива, что делать с профдеформированными сотрудниками, опросник "Профдеформация"

Выходные данные не приведены. Авторские статьи М.Е. Литвака. Почему женщины любят алкоголиков. Письмо национал-социалиста. Истины моей жизни. Психология воровства. Система обучения. Будь самим собой. Самодиагностика. Как научить детей вести себя правильно в стрессовых ситуациях. Любить по-русски. Психология одиночества. Афоризмы.

Саратовская область, 2014. 13 стр. Методика проведения мозгового штурма. Использование методики мозгового штурма. Достоинства и недостатки метода мозгового штурма.

Ярославль, 2013. Методика и планирование проведения спортивного мероприятия родителей и детей «Семейный турпоход»

Россия, Нижний Новгород, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина. 2012. - 25 с. Содержание. Введение. Значение подвижных игр для психофизического развития ребенка. Классификация подвижных игр. Место подвижных игр в режиме дня дошкольников. Рекомендации к организации и проведению подвижных игр. Методика проведения подвижных игр в разных возрастных группах. Использование русских народных подвижных игр. Подвижные и...

Гаранина Ж. Г., Андронова Н. В. Сборник практических заданий по психологии. Методическое пособие. Саранск, 2009. – 36с. В пособии представлены вопросы и задания для самостоятельной работы студентов, а также контрольные работы по курсу общей психологии. Данные задания составлены в соответствии с программой курса общей психологии. Предмет психологии. Ощущения и восприятие. Внимание. Память.

Контрольная работа. 19 страниц. Состоит из введения, 2 разделов (теоретического и практического блоков), списка использованной литературы. Сдавалась в ДВГГУ г. Хабаровска в 2009 г. Теоретический блок: перчаточные куклы, тростевые куклы, плоскостные куклы, марионетки Изготовление кукол-марионеток и пальчиковых кукол (по Зинкевич-Евстигнеевой Т.Д.) Практический блок Программа коррекционных занятий методом куклотерапии по снижению (преодолению) стра...

В контрольной описываются методы диагностики детей (Методы диагностики восприятия. Методы диагностики внимания. Методы диагностики воображения. Методы диагностики памяти. Методики для оценки образно - логического мышления. Методы диагностики речи. Оценка результатов диагностики).

В курсовой работе рассмотрены теоретические и практические аспекты изучения механизмов психологической защиты, включая систему диагностических методик.

ІПК ДСЗУ Київ 2014, 22 с. Вивчення особливостей наочно-дійового мислення при вирішенні завдань зі складання фігурок із сірників Вивчення особливостей групового мислення. Методика Кьєлла Рудестама «Аварія корабля" Методика «Піктограма» Визначення особливостей понятійного мислення за допомогою методики «Виключення зайвого» Ланцюговий асоціативний тест

Издательские решения, 2018. — 106 с. — ISBN: 978-5-4493-8679-3 Эта книга — инструкция для тех, кто страдает от фобий, панических атак и других тревожных состояний. Врач и психолог Александр Мусихин рассказывает о психологических причинах появления страхов и методах работы с ними. Книга содержит истории реальных людей, которые уже вылечились, и описание того, как помогает психолог. Будет полезна и для специалистов, и для тех, кто хочет справиться...

Издательские решения, 2018. — 158 с. — ISBN: 978-5-4490-5755-6 Любые эмоции, даже неприятные, играют значимую роль в нашей психике. Для успешной и счастливой жизни важно уметь с ними обращаться. В простой и доступной форме автор показывает, как перестать, наконец, бороться с эмоциями, а сделать их своими друзьями и поставить их себе на службу. В книге много примеров практической работы психолога с различными жизненными ситуациями. Подходит как дл...

МДУ, Мукачево/Україна, преп. Гаваші, 6ст., 4 курс Дисципліна "Методика викладання в психології" Технологія розробки навчального курсу Чому сприйняття є більш високим ступенем порівнянно з відчуттям.

Слайдова презентація. Зміст. Звернення до дитини. Знайомство. Вправи на розвиток уваги, пам яті, мислення. Зміст даного практичного матеріалу націлений на розвиток психічних процесів у старших дошкільників. Матеріал призначений для психологів, вихователів ДНЗ та батьків. Автор: Болдарєва С.О., практичний психолог, ДНЗ № 9 "Восход", місто Шахтарськ.

СПб.: Университет МВД России, Санкт-Петербург/Россия, кафедра общей и практической психологии, 2010 год, 22 стр. Дисциплина - Физиология ЦНС. Введение. Кора больших полушарий. Строение коры больших полушарий. Функциональные зоны коры и их локализация. Методы изучения функций коры больших полушарий. Экстрипация больших полушарий и ее последствия. Электрические явления в коре больших полушарий. Ритмы электроэнцефалограммы. Изменения ритмов электроэ...

МСГИ, город Нефтеюганск, Россия К.п.н. Андреева О.С. Дисциплина: Психологическое консультирование, 18 стр., 5 курс Введение Психологическое консультирование, психологическая коррекция и психотерапия Принципы психологического консультирования Средства воздействия консультанта Вывод Список использованной литературы

Проблема організації сприятливого психологічного середовища, формування здорового психологічного клімату в колективі вимагає обов'язкової уваги практичного психолога закладу і керівника колективу. Для того, щоб вчасно та ефективно знайти шляхи оптимізації психологічного клімату педагогічного колективу управлінська діяльність, а також діяльність психологічної служби повинні створювати психолого-педагогічні умови, що забезпечують розвиток кожного...

Контрольная работа: "Основные виды деятельности практических психологов" МСГИ, город Нефтеюганск,Россия К.п.н. Вахитова З.З. Дисциплина: Практическая психология, 12 стр., 5 курс Введение Задачи и основные этапы деятельности практических психологов Основные виды деятельности практических психологов Вывод Библиография

Презентация. Дисциплина - Практическая психология. Гуманитарный институт, ОП-609, студ. Лисицина Ксения 9 слайдов 4-й курс, 2010 г. Модели Р. Дж. Лифтона: восемь факторов и удвоение личности. Удвоение личности. Социально-психологические модели. Модели обработки информации. Типичные проблемы жертв культового контроля сознания.

Тирасполь. ПГУ им. Т. Г. Шевченко . Кафедра Педагогики и Психологии. Факультет Педагогики и Психологии, 2014, 14 стр. Введение. Основные направления деятельности школьного психолога. Направление первое: школьная прикладная психодиагностика. Направление второе: психо-коррекционная и развивающая работа со школьниками. Направление третье: консультирование и просвещение школьников. Психологическое консультирование педагогов. Консультирование и...

Выходные данные отсутствуют. Лекции составлены собственноручно по вопросам курса РУДН. Группа как объект и предмет социально-психологического тренинга. Сущность группового социально-психологического тренинга. Групповая терапия. Коррекция обучение и групповой тренинг: их общность и различия. Многообразие видов группового тренинга. Методические проблемы группового тренинга. Основные методы группового тренинга. Методические проблемы группового трени...

ЮРГУ, 2011, 68 стр. Введение Психологическое консультирование Бесплодие. Виды бесплодия. Причины и последствия бесплодия Особенности психологического консультирования лиц, страдающих бесплодием Заключение Список использованной литературы Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3

Беседа как средство общения. Коммуникативная компетентность как критерий качества общения. Основные принципы вербальной и невербальной коммуникации

База практики: детский сад ТюмГУ , Г. Тюмень, 2011г., 32 стр. Характеристика План работы Дневник учёта рабочего времени Тестовая карта коммуникативной деятельности педагога Экспертная карта для оценки степени удовлетворения потребностей детей педагогом Экспертная карта для оценки создания условий для развития индивидуальности ребёнка Анализ занятий педагога-психолога детского сада Сценарий мероприятия, проведённого практикантом Отчёт о работе по...

МГОУ Москва 2011г. - 29 с. . Введение. Особенности работы психолога в школе. Дневник практики. Психодиагностическое исследования. Методики. Заключение. Краткая оценка работы проделанной практикантом. Список литературы. Приложения.

Здесь приведены несколько вариантов отчета по ознакомительной практике специальности "Психология". Практика после 1 курса.

Калининград, 2013, 31 стр. Введение. Характеристика учреждения. Основные направления деятельности ДОУ. Знакомство с рабочим кабинетом педагога-психолога. Проведение диагностики психических процессов, выводы. Групповые занятия, проведенные в МДОУ. Заключение. Использованная литература.

НГПУ, г.Н.Новгород, 2011. в работе представлены и проанализированы: Методика изучения мотивации учения старших подростков Методика «Корректурная проба» Методика «Изучение состояния памяти». Методика «Закономерности числового ряда». Исследование самооценки (тестирование) Методика исследования ценностных ориентаций (модификация Е.Б. Фанталовой)

Комплексная психологическая практика, 4 курс, 8 семестр по специальности "Практическая психология" БГПУ. Содержание. Цель и задачи практики. Основные сведения об учреждении, направлениях его работы и специфике. Диагностическая деятельность. Комплексное исследование личности учащихся 5, 10 классов. Комплексное исследование 4, 10 классов. Консультативная деятельность. Развивающая и просветительская деятельность. Заключение. Литература.

Дальневосточный государственный университет, г.Владивосток; преподаватель Петров А. И.; год: 2009; 25 стр. Содержание: Общая характеристика муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 1» ЗАТО г.Фокино Работа психолога в детском саду № 1 ЗАТО г.Фокино Диагностическая работа психолога Приложение 1 - методика "Учебная деятельность" Приложение 2 - методика "Эталоны" Приложение 3 - методика "Персептивное моделирование"

Отчет по практике в педагогическом колледже. Содержание. Введение. Знакомство с учреждением и спецификой работы педагога- психолога данного учреждения. Специфика деятельности педагога-психолога. Конспекты и оценка внеаудиторных занятий, пробных уроков педагогики, психологии, проведенных студентом. Протоколы занятий, посещенных студентом. Психолого - педагогическая характеристика личности студента. курсовой работы студента педколледжа. Ваша помощь...

Отчет по производственной (возрастно-психологической) практике. Выполнен в СПбГИПСР, в 2010 году, на базе техникума для инвалидов «Профессионально-реабилитационный центр» (ПРЦ). Оглавление Задачи практики Краткая характеристика базы практики Анализ психологического занятия Результаты беседы с учителями и администрацией образовательного учреждения Выводы по теме практики

Россия, Санкт-Петербург, производственная практика. Специализированное учреждение "Новое Поколение" для подростков с девиантным поведением. Психологическое сопровождение.

2013 г. 30 стр. Практика осуществлялась на базе Пермского краевого детского эпилептологического центра. Дневник производственной практики. Описание организации. Роль и место психолога. Цели и задачи производственной практики. Рефлексивный отчет. Список используемой литературы. Характеристика руководителя практики. Приложения.

2013 г. 30 стр. Практика проходила на базе отдела криминалистики Следственного управления Следственного комитета Российской Федерации по Пермскому краю в качестве психолога-эксперта в объеме 210 часов. Индивидуальная программа производственной практики. Описание организации. Роль и место психолога. Календарный дневник производственной практики. Обобщение видов деятельности 1. Дневник производственной практики. Рефлексивный отчет. Список используе...

ОмГПУ, Омск/Россия, Тихолаз Т.М., 2015 г., 7 стр. Содержит схему анализа проведенного урока (деятельность учителя и учащихся), интерпретацию полученных данных (таблицы, диаграммы, выводы по результатам)

КГУ им.Циолковского, Калуга/Россия, 2012, 13 стр. Оценка 5. Отчет о практике в 5 классе. Исследование двух учеников на выявление типа темперамента, самооценки и мотивов. А также исследование организации внимания на уроке.

Вуз - МУПОЧ, Дубна. 1 курс, 13 страниц. Оглавление. Введение. Профориентация. Рефлексия от тренинговых заняий. Занятие в первом семестре. Занятие во втором семестре. Мамин клуб. Опыт лабораторной работы. Заключение. Список литературы.

Отчет по учебно-ознакомительной практике, 14 стр. Выполнен в СПбГИПСР, в 2009 году, пройдена практика на базе техникума для инвалидов «Профессионально-реабилитационный центр» (ПРЦ). Оглавление 1. Описание и анализ деятельности психолога и базы практики Название и адрес Специалист с которым осуществлялся контакт Направление, виды деятельности учреждения Психологические проблемы клиентов Основные виды, направления и методы практической работы с кл...

О психологической службе УУИЖТ, Цели психологической службы, Обеспечение деятельности Психологической службы, Цели, задачи, принципы деятельности психолога, Принципы в работе психолога образовательного учреждения, Этические принципы и правила работы практического психолога в сфере образования, Анализ оборудования кабинета психолога, Журнал ежегодного планирования деятельности психолога , Описание основных проблем, с которыми обращаются к психоло...

УрГПУ, 2007. 91с. Введение. Психологическая готовность к школе. Подходы к пониманию и решению проблемы развития и готовности памяти, старшего дошкольника, к обучению в школе. Основные параметры психологической готовности ребенка старшего дошкольного возраста к обучению в школе. Память как показатель готовности к школе. Роль развития памяти в школьном обучении. Классификация видов памяти. Процессы памяти. Возрастные особенности памяти. Разработка...

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора психологічних наук за спеціальністю 19.00.01 – загальна психологія, історія психології. – Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, Київ, 2011. - 31 с. Дисертаційне дослідження присвячено актуальній проблемі визначення теоретико-методологічних засад розвитку практичної психології в Україні. Воно здійснено з позицій системно-структурного та історичного підходів а також на осн...

Статья опубликована в Вестнике практической психологии образования - 2016 - №03 —- С. 32-42. Представлен авторский взгляд на проблемы организации и проведения работы по психологическому просвещению в системе профессиональной деятельности практического психолога. Выделены вопросы методологии практической психологии в целом и их связь с задачами, которые решает специалист в этой области при организации работы по психологическому просвещению. Привод...

Контрольная работа. Конспект для допуска к экзамену по книге Еникеевой Д.Д. . Вологодский государственный педагогический университет. Содержание: Возбудимая (эксплозивная) психопатия и акцентуация характера. Истерическая психопатия и акцентуация характера. Психастеническая психопатия и акцентуация характера. Гипертимный тип психопатии. Гипотимный (конституционально-депрессивный) тип психопатии и акцентуации характера. Лабильный тип психопатии и а...

Права и обязанности психолога на промышленном предприятии и в организации. Этические и квалификационные стандарты психолога

Московский психолого-социальный институт 4 курс 2011 год 33стр. Обзор литературы по теме исследования Эмпирическое исследование критериев оценки продуктивности уровня профессиональной деятельности психолога. Практическая этика в профессиональной деятельности практического психолога. Обоснование замысла исследования. Организация и ход исследования. Результаты исследования и их обсуждение. Выводы.

Лекція з дисципліни "Психологічна служба в системі освіти" №7 Практичний психолог як професіонал і як особистість / Укл. Третякова І.С. - 12 с. Основній зміст: Професійна позиція практичного психолога в системі освіти. Розум психолога. Особистісні особливості та якості практичного психолога. Права й обов‘язки психолога освіти. Етичний кодекс практичного психолога.

Презентация может быть использована на собраниях и тренингах. Позвольте себе любимой расслабиться и улыбнуться. И вcе это под красивую музыку.

Программа подготовки детей к школьному обучению. Цель данной программы: избежать или ослабить трудности вхождения ребенка в школьный ритм, в учебный процесс. Способствует развитию произвольного поведения, навыков общения, формированию целенаправленного внимания, развитию памяти, навыков произвольной регуляции эмоций.

Программа "МИМИКА" - Тренажер распознавания эмоций (micro expression training tool). Эта программа в которой на разных лицах проявляются семь основных эмоций (радость, грусть, страх, удивление, гнев, презрение и отвращение) в случайном порядке. Эти эмоции могут быть на лицах в профиль, фас и с поворотом головы на угол 45 градусов, а также частично прикрытыми. Продолжительность выражений от 5 до 1/20 секунды. Вы определяете проявленную эмоцию путе...

ДГУ, 2012 р., 8 стр. Конкурсний проект психологічного центру при ВНЗ на олімпіаду з психології Актуальність створення центру психологічної допомоги. Мета проекту. Методи роботи. Основні цілі і завдання центру психологічної підтримки. Функції психологічного центру. Управління центром психологічної допомоги. Організація роботи психологічного центру. Майно психологічного центру. Обов’язки студентів-волонтерів та викладачів-керівників. Психопрофілакт...

Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина; РБ, студентка 2 курса Комиссарова М.К., 2013. - 35 с. Дисциплина "Практическая психология". Понятие и сущность произвольного и непроизвольного запоминания. Запоминание как компонент памяти. Особенности запоминания у младших школьников. Исследование особенностей запоминания. Констатирующий этап. Формирующий этап. Контрольный этап. Результаты исследования. Пути совершенствован...

Пермский филиал РАНХ и ГС. Пермь, Зверев В., 1 курс, 33 слайда, 2013 год Дисциплина «Психология» Мышление — основа человеческой жизнедеятельности, при этом у каждого человека возникают ситуации, когда он бывает не слишком доволен собственной сообразительностью. Когда необходимо усвоить кучу материала к экзамену или разработать какой-то масштабный проект, хочется хоть ненадолго стать гением. Вот некоторые способы, чтобы улучшить высшие когнитивные...

Сга, 2011 год. Содержание: Введение. Основная часть. Заключение. Список литературы. Приложение А. Приложение Б. Приложение В.

План. Основні поняття та будова аналізатора. Загальні властивості аналізаторів. Будова аналізатора зору. Вади ока, та коригування зору.

Лабораторная работа - психоанализ художественного клиентского текста. Выполненное задание по дисциплине "психоанализ" для третьего курса студентов-психологов. Проинтерпретирован отрывок из повести Германа Гессе «Душа ребенка», 1920 г. Данный документ может являться примером при выполнении подобного рода работ.

Лабораторная работа - Интерпретация изображения азбуки Бенуа Выполненное задание по дисциплине "психоанализ" для третьего курса студентов-психологов. Разобрано изображение "Бай-бай" (буква Й).

Тюмень, ТюмГУ, 2015 год. 4 страницы. В докладе тезисно отображены основные цели и задачи психогимнастики, а также основные этапы. В конце имеется пара упражнений на разные возрастные категории детей психогимнастики.

Введение. Значение термина "психологическая диагностика" и место психодиагностики в системе психологического знания. Особенности использования психодиагностических данных при оказании психологической помощи. Проблемы применения данных психодиагностики в педагогической практике. Критерии эффективности практической работы педагога- психолога Заключение Используемая литература.

Теоретическая курсовая работа. — СПб., Восточно-Европейский институт психоанализа (ВЕИП), 2012, 25 с. Под руководством к.п.н. Мухановой. Психологическое бесплодие, в описании, цифрах статистики, причины возникновения, проблема женской идентичности, взгляд различных школ.

Презентація "Психологічна готовність дошкільника до шкільного життя", ДНЗ №9 "Восход" , місто Шахтарськ, 2013 рік, практичний психолог, Болдарєва С.О. Зміст презентації: портрет першокласника очима батьків, вчителів, компоненти психологічної готовності: фізіологічна, інтелектуальна, мотиваційна, емоційно-вольова, соціальна, основні аспекти готовності майбутнього першокласника.

2013. — 15 с. В роботі описані психологія малюнку і його використання для лікування співзалежності, Зміст. Вступ. Психологічні елементи у малюванні. Малювання як самостійна робота над собою. Малювання як метод лікування співзалежності. Висновок. Список літератури.

В даній презентації коротко викладена головна теоретична інформація про психологічну травму: поняття психологічної травми, механізми виникнення психотравми, механізми захисту, характеристики психологічної травми, робота з психологічною травмою.

В курсовій роботі представлений теоретичний матеріал щодо психологічного консультування дошлюбних пар, а також й експериментальне дослідження цього феномену.

Формирование у членов группы психологической готовности к несению службы на территории Северо-Кавказского региона, убежденности сотрудников в гуманности и необходимости предпринимаемых мер по локализации и устранению конфликта, формирование установки на выживание и устойчивости к стрессовым ситуациям. Знакомство сотрудников, сплочение служебного коллектива и формирование благоприятного социально-психологического климата в коллективе, утверждение...

УО Брестский государственный университет им. А. С. Пушкина, кафедра Психологии развития. Брест, 2011. 50 стр. Программа помощи детям. Диагностика проблемы, редакционно-развивающие упражнения. Содержание: Описание проблемы, ее исследования (теоретическое введение) Феноменология проблемы (поведение ребенка) Роль взрослых в создании проблем Диагностические материалы для использования психологом Описание проблемы ребенка Программа помощи ребенку Реко...

ЧГПУ, педагогика-психология, 5 курс, 19 страниц, 3 главы, введение, заключение, список литературы.

Ульяновский государственный университет Факультет гуманитарных наук и социальных технологий Кафедра психологии г. Ульяновск - 2008 - 72 с. Содержание. Введение. Теоретические основы изучения оппозиционного поведения. Изучение оппозиционного поведения в отечественной науке. Изучение оппозиционного поведения в зарубежной науке. Методы исследования психологических аспектов оппозиционного поведения. Эмпирическое изучение психологических аспекто...

УО «Полоцкий государственный университет», А.Н.Сизанов, 2009г., 12 стр. Психологи обнаружили в повседневном общении ряд барьеров. Они назвали их эстетический, интеллектуальный, мотивационный, моральный, эмоциональный. Барьеры общения и взаимопонимания возникают на разных этапах взаимоотношений. При первой встрече, знакомстве. Иногда появлению барьеров предшествуют годы знакомства, совместной жизни. Но есть один барьер, который вырастает, как прав...

Молдова, ТГУ, кафедра "Педагогика", специальность УСП, предмет: психология. 2011 г исследование внимания подростка исследование тревожности подростка исследование уровня агрессии подростка исследование воли подростка исследование мышления подростка психолого-педагогическая характеристика (пример)

Слайдова презентація "Психологічна готовність дітей до шкільного життя", ДНЗ №9 "Восход", місто Шахтарьск, психолог, Болдарєва С.О. , 2013 рік. Презентація знайомить із психологічними компонентами підготовки дітей до навчання у школі, наддає практичні рекомендації

СамГУ, факультет психологии, 1 курс, дисциплина Введение в профессию. Содержание. Определение психологии труда. Предмет и объект психологии труда. Метод психологии труда. Основные направления изучения человека в трудовой деятельности. Список источников в помощь психологу.

Россия, г. Киров, ВятГГУ (Вятский государственный гуманитарный университет), преподаватель - Киселева Е.В., 2010 г., 11 слайдов, 2 курс. Дисциплина "Практическая психология". Цель работы педагога-психолога. Задачи профессиональной деятельности. Принципы в работе психолога образовательного учреждения. Этические принципы и правила работы практического психолога образования.

СамГУ, факультет психологии, 1 курс. Содержание. Психологическая служба в школе. Цель службы. Задачи психологической службы. Основные функции работы психолога в школе. Основные направления работы школьного психолога. Диагностическая работа психолога в школе. Коррекционно-развивающая работа психолога в школе. Консультативно-просветительская работа психолога в школе. Список использованных источников.

Программы. Москва, производитель - Лаборатория Антона Маниченко, 2010 год, 8 разделов. Развивающие игры полезны для детей они помогают вырасти детям умнее я считаю очень полезным! Компьютерные обучающие игры дают некую познавательную или образовательную информацию в интересной и занимательной форме для ребенка. по методике Глена Домана. Развивающие компьютерные игры не несут познавательной информации, их задача развить определённые качества, нав...

Самара, СГУ, 2010. Содержание работы. Психолого-педагогические основы развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста. Сущностные характеристики творческого развития. Особенности развития творческого воображения детей в период дошкольного детства. Методы и методики развития творческого воображения детей подготовительной группы. Опытно-экспериментальная работа по изучению творческого воображения детей дошкольного возраста....

Оглавление. введение. Общее представление о памяти. Основные характеристики памяти. Основные процессы памяти. Классификация памяти. Развитие и тренировка памяти. Основные принципы запоминания информации. Закрепление в памяти. Заключение. Список литературы.

МГУ им. А. А. Кулешова, Могилёв, Беларусь, преподаватель: Ильинич Н. В. 2015, 43 страницы; Дисциплина: Практическая психология. Теоретические аспекты развития речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности; Периодизация развития речи; Игра как определяющая среда развития речи дошкольника; Выводы. Экспериментальное изучение развития речи дошкольников с помощью игры: организация и методика исследования; Диагностика уровня развития речи дошк...

16 слайдов. Содержание: Формы насилия. Необходимые меры. Сведения о детях, ставших жертвами преступлений (2003 – 2007 годы). Направления работы органов опеки и попечительства по предупреждению жестокого обращения с детьми. Субъекты системы защиты прав и законных интересов детей. Основные направления деятельности центров социальной помощи семье и детям.

Томский политехнический университет. 2012г. 12 слайдов. В студенческой презентации кратко представлены преимущества и недостатки рисуночных тестов. Этапы рисуночного тестирования. Типы рисуночных тестов. Анализ. Типичные рисунки.

Москва: Манн, Иванов и Фербер, 2014. — ISBN 978-5-00057-006-7. Многие люди живут в соответствии со своим призванием, ощущая себя так, словно занимаются тем, для чего были рождены. Но и тех, кто своего призвания не нашел, тоже достаточно. Они не наслаждаются жизнью, а просто убивают время в течение недели в ожидании выходных. А вы уже нашли свое призвание? Вам известно, каково оно и как его найти? Эта книга призвана помочь вам найти свое призвание...

Презентация. Москва, РИО, 2011. Для педсоветов,занятий школьного психолога Подготовка к неделе психологии Проведение недели психологии Подведение итогов.

Москва: Манн, Иванов и Фербер, 2013. — 572 с. Эта книга не о том, что делать. Она о том, как делать то, что мы делаем. В чем различие? Во всем. В XXI веке что вы делаете или что вы знаете – не самое важное. Это утверждение касается не только бизнеса. Оно справедливо для любой современной структуры – коммерческой или некоммерческой, для любого правительства или даже целой нации. Оно справедливо для каждого, кто ставит перед собой определенные цели...

В своей статье автор рассказывает о том, как психологу нужно выстраивать работу с родителями, которых условно можно назвать "трудными" - изначально агрессивными, недоверчивыми и т.п. Статья опубликована в научно-практическом журнале "Вестник практической психологии образования", МГППУ, № 1, 2016г. С. 71

2010 г., 31 стр. Введение. Содержание деятельности школьного психолога. Школьный психолог: понятие и задачи. Стратегии психологической работы в школе. Консультирование. Проектирование деятельности. Этический кодекс практического психолога. Этический кодекс: источники, содержание, моральные нормы. Примерный этический кодекс школьного психолога. Организация деятельности школьного психолога. Психолого-педагогический консилиум как основа практической...

МГОСГИ\Коломна преп. Тарасенко Н.Н. 17 стр. 5курс Дисциплина - "Детская практическая психология" Принципы построения развивающей среды в ДОУ Организация предметно-развивающей среды в группах с 3-х и до 7 лет Проектирование предметно-развивающей среды в ДОУ

Алматы, КазАТиСо, преподаватель: Аксакалова Ж.К., факультет: Социальных наук и права, специальность: психология, предмет Практикум специализации, 2011 г., 9 стр. Введение. Социально-психологический тренинг. Понятие, виды и цели спт. Социально-психологический тренинг "Дружба". Заключение. Список литературы.

Автор: Болдарєва С.О., психолог, ДНЗ №9 "Восход", місто шахтарськ, 2012 рік. Слайдова презентація практикуму для педагогів ДНЗ. Складається з теоретичної та практичної частин. Містить в собі рекомендації для педагогів ДНЗ, психологічні ситуації, вправи.

Контрольная работа по дисциплине «Специализированный тренинг и супервизии». Супервизия, как помогающая профессия. Некоторые аспекты супервизии

Творческое задание по курсу "Психология самопомощи" - кроссворд. Сетка кроссворда. Кроссворд с ответами. Вопросы кроссворда. Литература. МГЭИ 5 курс.

Ответы к экзамену. ВМУРОл Украина, преп. Купреева О. И., 5 курс, - 170 с. Дисциплина " Теория и практика психологического треннинга" Види тренінгів їх стисла характеристика. Специфіка роботи в групі та з групою. Принципи відбору учасників тренінгових груп. Етапи розвитку тренінгової групи.

ВГГУ, Киров, Сараева Е. В., 2012. — 24 с. Понятие релаксации Техники релаксации Прогрессивная мышечная релаксация Аутогенная тренировка и визуализация Биологическая обратная связь Диафрагмальное дыхание Сканирование тела Массаж и акупрессура Йога Повторение молитвы Рефлекс успокоения Мгновенное успокоение

Слайдова презентація "Здорова дитина - щаслива дитина". Психологічнна слжба ДНЗ №9 "Восход", практичний психолог Болдарєва С.О., місто Шахтарськ, 2013рік. Презентація знайомить із планом заходів, містить фотогалерею заходів та основну мету.

(На укр. яз. ). Херсон: 2010. - 28 слайдов. Для учнів 8-х класів. Програма з профілактики ВІЛ/СНІД в Україні. Надані теоретичні матеріали з проблеми. Анкети. Діагностика. Гра «Перший мільйон», присвячена проблемі СНІД.

Реферат по теме "Личностный рост". Состоит из 11 страниц. Содержит теоретический материал для проведения лекционной части тренинга.

Реферат, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, г. Абакан, РФ, 2011 год, 27 стр. Тренинг личностного роста собирает вокруг себя особую породу людей — тех, кто предпочитает искать выход, а не стареть в тоскливой безысходности, тех, кто стремится жить, а не "выживать". Тех, кто хочет создать нечто стоящее в своей жизни и оставить след в жизни других людей. Цель тренинга: понять собственные цели и стремления; найти пути к их достиж...

Описание методов активного социально-психологического обучения - тренинг общения, дискуссия и ролевая игра. Полностью теория и практика с конспектами занятий по каждому виду.

Упражнения на развитие коммуникативных навыков, уверенности в сфере общения, эмоциональной устойчивости и много других, какие можно включить в любой групповой тренинг

УРГЭУ, Екатеринбург, 2014 г. 8 стр. Работа с возражениями, агрессорами, методика выхода из конфликта с покупателями.

ДИСО, Донецк/Украина, учитель Литвиненко Е.Н., 6.010100 Початкове навчання і психологія(на базi бакалавр)/ 3 с.,5 курс. Дисциплина «Психология конфликта и стресса». Трудные ситуации деятельности. Трудные ситуации социального взаимодействия. Трудные ситуации внутриличностного плана.

МГГУ им. Шелохова, 2011, 41 стр. Введение Понятие тревожности и причины ее возникновения Понятие тревожности Причины возникновения тревожности Виды тревожности Способы избежать тревоги Эмпирическое исследование влияния уровня тревожности на эффективность решения диагностических задач Организация и методы исследования Результаты и их анализ Заключение Список литературы Приложения

Введение. Взаимодействие школьного психолога с подростками – старшеклассниками. Программа развития временной перспективы и способности к целеполаганию для учащихся 15-17 лет. Заключение. Библиография. Активные методы в работе школьного психолога, их научно-методическая разработка и профессиональное приложение, пожалуй, наиболее сложный и, несомненно, разработанный вопрос во всей детской практической психологии. Поскольку, речь идет о проблеме пс...

Презентация. Составила: педагог-психолог Зарубина М.В., 22 слайда, 2012г Очень интересная красочная презентация по развитию внимания и мышления для детей младшего школьного возраста с ответами. Титульный лист. Найди два одинаковых зонтика. Найди в каждом ряду два одинаковых предмета. Как ты думаешь, какой признак объединяет предметы в каждой группе? Найди у каждого кораблика деталь, отличающую его от других. Назови каждую группу предметов одним с...

Реферат. Формирование эмоциональной сферы ребенка средствами музыки (по учебной дисциплине музыкальная терапия). Петрозаводск, Петрозаводский социально-педагогический колледж, 3 курс, 2003, 8 с. Содержание: Введение. Значимость музыки на развитие ребенка. Формирование эмоциональной сферы ребенка средствами музыки. Заключение. Список литературы.

Виды и этапы проведения эксперимента. Виды валидности. Факторы, угрожающие внутренней и внешней валидности эксперимента

Понятие "Эмоциональный интеллект". Структура эмоционального интеллекта. Результаты исследования эмоционального интеллекта у старших дошкольников.

\\ Вестн. Том. гос. ун-та. 2014. № 381. с. 87-93. Взаимодействие информационных уровней восприятия может оказывать влияние на эффективность решения многих практических вопросов. С целью выяснения специфики этого влияния решены следующие задачи: 1) в соответствии со способностью информационных каналов восприятия формировать разные по интенсивности отклики сознания построена их иерархия: вкус, тактильное осязание, обоняние, слух, зрение, живой язык...

Отчет по научно-исследовательской практике СГА, сдача в 2009 г., 20 стр. с приложениями В отчете использована методика «Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере О.Ф.Потемкиной» Сделана математическая обработка теста

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. ВШЭ. Москва – 2012. – 32 с. Специальность 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии. Научный руководитель: Петровский В.А., доктор психологических наук. Цель исследования – изучить роль эмоциональной саморефлексии индивида в процессах фрустрационного реагирования. Объект исследования – саморефлексия как источник динамики поведения. Предм...

Вопросы с ответами по экзамену. 2015 г., препод. Иванов А.В. История возникновения и развития супервизии в России и за рубежом. Современное состояние и перспективы развития супервизии. Этические и правовые вопросы деятельности супервизоров в системе помогающих профессий. Этика супервизора. Типы супервизии. Профессиональное развитие супервизора. Модели супервизии: эволюционные, модели специфичной ориентации, интегративные, модель развития, процесс...

Шпаргалки по детской практической психологии. СФПГУ, Северодвинск, Демидова И.Г Вопросы: Цели и задачи дошкольной психологической службы. Понятие о социальном заказе на работу психолога. Модели профессиональной деятельности детского практического психолога. Основные виды деятельности практического психолога: психологическое просвещение. Основные виды деятельности практического психолога: психологическая профилактика. Основные виды деятельности пр...

Зачет. Кировский филиал МГЭИ/Россия, Мочалова Н., 2012 г. Становление и развитие ПС за рубежом. Становление и развитие ПС в России. Научные предпосылки становления и развития ПС. Структура психологической службы. Основные направления ПС. Психологическое консультирование как сфера профессиональной деятельности психолога ПС. Основные направления деятельности практического психолога ПС. Дошкольная ПС. ПС школы. Основные направления деятельности ПС в...

Беларусь\Гродно,ГрГУ им.Я.Купалы, факультет психологии, 3 курс, 2012 Введение в предмет «Основы психологической помощи». Виды психологической помощи: определение, структура. Подготовка психолога. Личностные качества психолога. Понятие конфиденциальности. Позиции психолога в процессе психологической помощи. Позиции психолога в процессе психологической помощи. Способы решения психологических проблем. Эффективность психологической сессии. Условия эф...

История развития психологической службы, цели и задачи психологической службы, модели психологической службы. Предмет, задачи и объекты профессиональной деятельности практического психолога. Виды, функции профессиональной деятельности практического психолога. Тарифно-квалификационные требования к работе психолога. Права и обязанности практического психолога. Специфика работы психолога в различных учреждениях: социально-педагогических центрах, цен...

Киселёва Е.Г. ГРГУ им. Я.Купалы г.Гродно, факультет психолоии, 3 курс шпоры вопросы и ответы к экзамену Вопросы и ответы Виды психологической помощи: определение, структура. Подготовка психолога. Личностные качества психолога. Понятие конфиденциальности.Позиции психолога в процессе психолог-кой помощи. Позиции психолога в процессе психологической помощи. Способы решения психологических проблем. Эффективность психологической сессии. Условия эфф...

ВМУРОЛ " Украина", Киев, Муханова, 19 слайдов, 5 курс, 2012. Дисциплина " Основы психокоррекции". Биография Э. Эриксона. Биологический экскурс. Теории личности Э. Эриксона. Стадии развития по Э. Эриксону. Эпигенетическая модель человеческого развития. Упражнения для размышления. Выводы. Литература. Минута смеха.

Методические рекомендации. — Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2013. — 43 с. В рекомендациях приведены основные положения, необходимые для написания заключения по результатам психологического исследования, и описана его структура. Пособие предназначено для студентов, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки кадров психологических специальностей. Данное издание рекомендуется практическим психологам, работающим в системе образован...

СОШ № 28, Пермь, Брагина Т.А., 13 слайдов, 2013 г. Дисциплина «Психология» Принцип этой методики состоит в том, что человек занимается определенным делом ровно одну минуту, но изо дня в день и в одно и то же время. Делая маленькие шаги, вы совершенствуетесь и достигаете больших результатов.

КНЛУ, 2008. - 35 с. Дисциплина - практическая психология. Вступ. Іпотерапія як психотерапевтичний метод Історія розвитку іпотерапії. Центри іпотерапії в Україні. Вплив іпотерапії на людину. Показання і протипоказання до іпотерапії. Гіпотеза. Ефективність методу іпотерапії для лікування дітей, хворих на ДЦП Вступ Вправи іпотерапії. Методика використання іпотерапії для хворих Інтерв’ю з Ольгою Петрусевич. Як все починалось. Власне заняття іпотерап...