Психология мышления и интеллекта

Вопросы психологии. 1995. № 1. С. 111–131.

Министерство образования и науки Республики Казахстан, Карагандинский государственный технический университет, Кафедра «Профессиональное обучение и начальная военная подготовка», Караганда, 2010 - 45 стр. Содержание. Введение. Основные теории интеллекта. Психометрические теории интеллекта. Когнитивные теории интеллекта. Множественные теории интеллекта. Теории интеллекта в исследовании М. А. Холодной. Гештальт-психологическая теория интеллекта. Эт...

Монография. — Донецк: Унитех, 2007. — 318 с. Монография посвящена систематическому рассмотрению методов и средств вычислительного моделирования докомпьютерной (доцифровой) эпохи. Особое внимание при этом уделяется моделирующим средам как особой форме интеллектуального инструментария. Материал насыщен уникальными иллюстрациями и сопровождается большим количеством примеров и конкретной фактической информации. Введение Археомоделирование и археоаст...

Д.: Акцент ПП, 2013. – 172 с. Монографія за ред. члена-кор. НАПН України, д-ра психол. наук, проф. Е.Л. Носенко. Представлено теоретичне обґрунтування та результати емпіричної перевірки ефективності підходу до стимулювання пізнавальної діяльності засобами НІТ, який сприяє не тільки засвоєнню знань, а й «веде» за собою формування когнітивних структур особистості суб’єкту пізнання. Запропонований підхід базується на провідних положеннях експеримент...

М.:, СПб.:, К.: Вильямс, 2007. – 512 с. – ISBN 978-5-8459-1153-7. Говард Гарднер — американский психолог, автор ставшей классической теории множественного интеллекта, согласно которой человек обладает не единым интеллектом (т.н. «общий интеллект»), а рядом относительно независимых способностей. Среди последних, по мнению автора, критериям интеллекта отвечают лингвистический, музыкальный, логико-математический, пространственный, телесно-кинестетич...

Введение в теорию мышления и деятельности. - М.: Пушкинский институт, 2005. - 480 с. Книга представляет собой исследование зарождения и развития учения о мышлении и знакомит читателя с философско-историческим подходом к проблеме мышления. Она состоит из двух частей: «Основы категориального анализа» и «Учение о понятии. Основы понятийного анализа». В первой части дается представление об основных категориях, начиная от Платона и Аристотеля до Гегел...

Дипломная работа. – 89 с. Автор не известен. Специальность – психология. Аннотация. Цель работы - исследование особенностей умственной деятельности детей-олигофренов и здоровых детей в условиях учебной деятельности. Объектом исследования являются здоровые дети - учащиеся 4 класса средней школы №4; и дети-олигофрены 10-11 лет, учащиеся специальной (коррекционной) школы №40. Объект был выбран не случайно, т.к. возраст перехода из начальной шк...

Пермь, - ПГИИиК, - 2005. – 153 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность – 19.00.01. – - Общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки). (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Л. Я. Дорфман. Аннотация. Целью исследования является комплексное изучение отношений интеллекта как процесса и знания, личностно-мотивационных фак...

Цель работы – изучение основных моментов понятия «интеллект», его диагностики и развития. Проблема исследования интеллекта, интеллектуальных способностей, интеллектуального (умственного) развития в психологии относится к числу старейших. Порой представляется, что это старейшая проблема относящаяся к "инвариантному ядру" (выражением М. Г. Ярошевского) этой науки, т. е. к той системе категорий и проблем, которые подвергаются исследованию на протяже...

Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г Столетовых, 2013. - 18 с. Кафедра "Автомобильный транспорт" Реферат по дисциплине «Методы инженерного творчества». Введение Интеллект и креативность – взаимоотношение двух способностей Интеллект и креативность с эволюционной точки зрения Компенсационный характер развития способностей Заключение Список литературы

/ Отв. ред. О.К. Тихомиров. - М.: Наука, 1979. - 230 с. Сборник статей. В книге рассматриваются психологические вопросы, связанные с автоматизацией умственного труда. Описываются методы и результаты экспериментально-психологического исследования интеллектуальной деятельности человека в режиме «диалога» с ЭВМ, обсуждаются перспективы приближения искусственных систем к возможностям человеческого интеллекта. Анализируются общие психологические услов...

Кубанский государственный университет, факультет управления и психологии, Краснодар, 2011 г. Содержание Понятие интеллекта. Модели интеллекта. Основные модели внимания в когнитивной психологии

Редактор: Сурженко Я. — Москва: АСТ, 2017 — 160 с. — ISBN 978-5-17-100077-6. Хотите стать обладателем Супермозга? Конечно, да! Тогда его надо тренировать так же, как и мышцы, - каждый день и с полной отдачей. "Тренажером" вам послужит эта книга. В ней вы найдете новые интеллектуальные задачи, любопытные тесты и лабиринты, которые помогут вам начать использовать свой мозг правильно и на всю мощь вашего интеллекта. Вы узнаете, какое из полушарий ва...

М.: Дело, 2011. — 368 с. Ограничения собственного мышления, о которых мы не подозреваем, — основной источник многочисленных ошибок в наших решениях и действиях. Эта книга посвящена рассмотрению интеллекта как инструмента человеческой деятельности и изучению объектов системной природы, с которыми этот инструмент работает. Познание и реальность Наше мышление — единственный инструмент работы с рельностью. Основа мышления — индивидуальная «модель мир...

Санкт-Петербург: Трактат, 2016. — 198 с. — ISBN 978-5-9907585-5-1. Пожалуй, лучшее, что мы можем – это мыслить мышление. Лучшее – хотя бы потому, что ничего другого мы помыслить просто не можем, а все, что мы мыслим, уже и всегда – есть наше мышление.Данная книга призвана сообщить об очень простых вещах, по существу – об азах мышления. Но, к сожалению, именно это и представляется главной проблемой, поскольку мало чем отличается от безрассудной по...

Минск: БГПУ, 1999. — 123 с. Книга содержит анализ современных исследований в области психологии интеллекта. Работа выполнена на стыке теории и практики. В ней представлены традиционные и новые методы диагностики индивидуального интеллекта и когнитивных стилей. Для психологов, педагогов, студентов психологических факультетов и всех интересующихся проблемами интеллекта. Теоретические проблемы психологии интеллекта. Из истории диагностики интеллекта...

В 2—х частях. — Учебно—методическое пособие. — Минск: НЕССИ, 2000. — 96 с. Учебно—методическое пособие содержит анализ современных исследований в области психологии интеллекта. Работа выполнена на стыке теории и практики. В ней представлены традиционные и новые методы диагностики индивидуального интеллекта и когнитивных стилей личности. Для психологов, педагогов, студентов психологических факультетов и всех интересующихся проблемами психологии ин...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.07 - Педагогическая психология (психологические науки). МГУ. Москва. 2013. - 227 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Смирнов С.Д. Целью диссертационного исследования является изучение взаимосвязей интеллектуальных предпосылок и таких личностных свойств саморегуляции, как копинг-стили и толерантность/интолерантность к неопределе...

М.; Воронеж: Издательство Московского психолого-социального института; Издательство НПО "МОДЭК", 2006. — 280 с. — (Серия "Библиотека студента"). В монографии представлены основные концепции исследования интеллекта в XX столетии, приведены результаты отдельных исследовании в рамках соответствующих концепций и разные модели интеллекта. Рассмотрены основные этапы их развития и модификации, а также структуры когнитивных способностей. Обсуждены некото...

Москва: Манн, Иванов и Фербер, 2018. — 272 с. Классическая книга о системах, к которым относятся и футбольная команда, и экономическая система, и система пищеварения, и система отопления, и другие. О том, как воздействовать на такие системы и как они функционируют. "Руководители сталкиваются не с независимыми друг от друга проблемами, а с динамическими ситуациями, которые являются системами сложных, изменяющихся, взаимодействующих проблем. Я назы...

Пер. с анг. Д. Романовского; (науч.ред. А. Савкина). — М. : Манн, Иванов и Фербер, 2018. — 272 с. — ISBN 978-5-00117-352-6. Простая и доступная книга о системном мышлении и его роли в современном мире. Донелла Медоуз знакомит читателя с понятием систем, особенностями их поведения, причинами экономических. социальных, политических проблем и способами их решения. Системный подход позволит лучше ориентироваться в сложных условиях, видеть взаимосвязи...

Павлодар, Павлодарский Государственный Педагогический Институт, 2016. 19 слайдов. Мышление: Основные функции; Классификация; Основные мыслительные операции; Взаимосвязь форм мышления.

М.: Альпина нон-фикшн, 2013. — 343 с. — ISBN: 9785916715743, 9785916714630, 9785916711622, 9780393337693. Умнее ли мы, чем наши бабушки и дедушки, и если да, то в чем именно? Можно ли сравнивать умственные способности у африканских аборигенов и у представителей западной цивилизации? В чем несовершенство существующих систем оценки интеллекта, и делает ли нас умнее школа? На эти и множество других вопросов отвечает Ричард Нисбетт, один из самых выд...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии. МГУ им. М.В. Ломоносова. – 2013. – 233 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Корнилова Т.В. Аннотация. Цели исследования: Теоретическое и эмпирическое обоснование выделения интегративной латентной Интеллектуальной Я-концепции как понятия, лишь частично охватываемого п...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии. МГУ им. М.В. Ломоносова. – 2013. – 35 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Корнилова Т.В. Аннотация. Цели исследования: Теоретическое и эмпирическое обоснование выделения интегративной латентной Интеллектуальной Я-концепции как понятия, лишь частично охва...

Монография. — Пермь: Издательство Пермского университета, 1998 — 148 с. Часть 1: Предыстория — миф — религия — Просвещение Часть 2: Кант — Гегель В монографии рассматриваются основные исторические типы интеллекта, концентрированным выражением которых выступают крупнейшие философские системы в истории мысли. Первая часть монографии опубликована в 1995 г. Настоящее издание содержит первую и вторую части. В готовящейся к печати третьей части будет р...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.01 - общая психология, психология личности, история психологии. МГУ. Москва. 2015. — 215 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Корнилова Т.В. Цели исследования. Установление связи креативности и эмоционального интеллекта как составляющих интеллектуально-личностного потенциала человека с принятием неопределенности и их регуляторно...

Электронный ресурс: Пер.с англ.и фр. / Пиаже Жан. - СПб.: Питер, 2003. - 192с. - (Психология-классика). - ISBN 5-94723-096-8 Книга под названием "Психология интеллекта" могла бы охватить добрую половину всего предмета психологии. Но на страницах этой книги автор ограничится тем, что очертит одну общую концепцию, а именно концепцию образования "операций", и покажет, возможно более объективно, ее место в ряду других принятых в психологии концепций....

СПб.: Питер, 2003. - 192 с. - (Серия: Психология-классика) - ISBN 5-94723-096-8. Жан Пиаже (1896-1980) – выдающийся швейцарский психолог, логик, философ, один из основателей генетической психологии. Учился и работал в университетах Невшталя, Цюриха, Парижа, Лозанны, Женевы. Будучи профессором Женевского университета долгие годы руководил в качестве директора Международным центром по генетической эпистемологии при университете. В цикле исследовани...

Содержание. Введение. Основные теории интеллекта Психометрические теории интеллекта. Когнитивные теории интеллекта. Множественные теории интеллекта. Теории интеллекта в исследовании М. А. Холодной. Гештальт-психологическая теория интеллекта. Этологическая теория интеллекта. Операциональная теория интеллекта. Структурно-уровневая теория интеллекта. Теория функциональной организации познавательных процессов. Заключение. Список использованных источн...

Выполнила: студентка 3-го курса специальности «Психология» Анна Щ. Симферополь 2011г Содержание. Введение Теоретические подходы к изучению социального интеллекта и его проявлений в учебной деятельности студентов. Особенности учебной деятельности в высшей школе Объяснительные подходы (модели) интеллекта Состояние проблемы социального интеллекта в современной науке Функции социального интеллекта Выводы по теоретической части Эмпирическое исследован...

ГГУ им. Ф.Скорины, Беларусь, г. Гомель, 4-й курс, 2016 год, 21 слайд. О развитии мышления.

Томский политехнический университет. Студенческая презентация. 14 слайдов. 2015 г. Красочная презентация содержит несколько практических заданий по творческому развитию мышления

ПГНИУ, Пермь, Россия, 2015 Дисциплина "Психиатрия" Предпосылки интеллекта; Тест IQ; Олигофрения; Деменция

М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. — 261 с. Современные детские сады все больше походят на школы: здесь строгие правила, разнообразные сложные задания… Но автор книги «Спираль обучения. 4 принципа развития детей и взрослых» Митчел Резник утверждает, что такой подход в корне неправилен. Он подчеркивает, что лучший метод обучения детей с раннего возраста – через творчество. Данный метод помогает и в обучении взрослых. Он основан на четырех принципах:...

СБГИПСР, Россия, Санкт-Петрбург, ф-т Психологическое консультирование. 2011г, 14 стр Основные критерии интеллекта в исследованиях Г. Гарднера Лингвистический интеллект Музыкальный интеллект Логико-математический интеллект Пространственный интеллект Кинестетический интеллект Межличностный и внутриличностый интеллекты

М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. — 280 с. — ISBN 978-5-00117-325-0. Мы все часто так сильно заняты или загружены, что редко имеем возможность, поразмышлять о том, как мы думаем. Техники, описанные в этой книге, помогут исполнителям думать, а мыслителям — делать. Стив Роулинг, бывший телевизионный журналист BBC, поможет вам обнаружить и развить ваши лучшие идеи. Если вы хотите усовершенствовать свое творческое мышление, для начала взгляните на пр...

М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. — 280 с. — ISBN 978-5-00117-325-0. Мы все часто так сильно заняты или загружены, что редко имеем возможность, поразмышлять о том, как мы думаем. Техники, описанные в этой книге, помогут исполнителям думать, а мыслителям — делать. Стив Роулинг, бывший телевизионный журналист BBC, поможет вам обнаружить и развить ваши лучшие идеи. Если вы хотите усовершенствовать свое творческое мышление, для начала взгляните на пр...

М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. — 280 с. — ISBN 978-5-00117-325-0. Мы все часто так сильно заняты или загружены, что редко имеем возможность, поразмышлять о том, как мы думаем. Техники, описанные в этой книге, помогут исполнителям думать, а мыслителям — делать. Стив Роулинг, бывший телевизионный журналист BBC, поможет вам обнаружить и развить ваши лучшие идеи. Если вы хотите усовершенствовать свое творческое мышление, для начала взгляните на пр...

М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. — 280 с. — ISBN 978-5-00117-325-0. Мы все часто так сильно заняты или загружены, что редко имеем возможность, поразмышлять о том, как мы думаем. Техники, описанные в этой книге, помогут исполнителям думать, а мыслителям — делать. Стив Роулинг, бывший телевизионный журналист BBC, поможет вам обнаружить и развить ваши лучшие идеи. Если вы хотите усовершенствовать свое творческое мышление, для начала взгляните на пр...

Специалисты в таких разных областях, как медицина, естественные науки, педагогика, религия, музыка, политика, искусство, промышленность, литература, философия и психология, артисты и дикторы телевидения охотно прибегали к помощи техники Александера. Еще более важным является, может быть, то, что люди, в юности постигшие технику Александера, доказывают своим успешным жизненным путем, что она смогла им дать. В современных условиях, при хаосе и нера...

М.: Наука, 1976. - 343 с. Книга подготовлена под руководством классика отечественной психологии мышления О.К.Тихомирова (1933-2001). Рассматриваются прихологические проблемы, связанные с созданием, совершенствованием и использованием систем искусственного интеллекта. Основное внимание уделяется теоретическому и экспериментальному анализу специфических особенностей человека, таких как мотивация, эмоциональная регуляция поиска, процессам постановки...

Ряд материалов, которые входят в состав двух оригинальных учебных дисциплин «Прикладной Системный Психоанализ» и «Основы системного мышления». Описания типов характера. Материалы, подготовленные В. К. Толкачевым и Л. Константиновым для e-mail рассылки Subscribe.Ru

М.: Институт психологии РАН, 2011. Монография посвящена проблемам интеллекта, творчества, одаренности. В ней представлен современный этап развития структурно-динамической теории интеллекта, предлагается новый подход к исследованию и практической работе в области одаренности. Особое место отводится школе психологии творчества, основанной Я. А. Пономаревым, и сопоставлению сформулированных в ее русле идей с достижениями современных зарубежных иссле...

М.: Когито-Центр, 2011. — 680 с., ил. — (Экспериментальные исследования). Монография посвящена проблемам интеллекта, творчества, одаренности. В ней представлен современный этап развития структурно-динамической теории интеллекта, предлагается новый подход к исследованию и практической работе в области одаренности. Особое место отводится школе психологии творчества, основанной Я. А. Пономаревым, и сопоставлению сформулированных в ее русле идей с до...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология (психологические науки). Ставропольский государственный медицинский университет Ставрополь. 2014. —- 211 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор, Плугина Мария Ивановна. Цель исследования - особенности влияния эмоционального интеллекта на успешность учебной деятельности студентов-психологов и особенно...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология (психологические науки). Ставропольский государственный медицинский университет Ставрополь. 2014. —- 211 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор, Плугина Мария Ивановна. Цель исследования - особенности влияния эмоционального интеллекта на успешность учебной деятельности студентов-психологов и особенно...

4-е международное издание. — СПб.: Питер, 2000. — 512 с. — (Мастера психологии ). — ISBN 5-314-00122-5, 0-8058-0295-9. Эта книга написана в помощь тем, кто хочет научиться думать современно. Опираясь на новейшие достижения когнитивной психологии и свой уникальный педагогический опыт, Дайана Халперн разработала эффективную программу обучения навыкам «критического мышления». Данная книга может быть широко использована в преподавательской и методиче...

4-е международное издание. — СПб.: Питер, 2000. — 512 с. — (Мастера психологии). Эта книга написана в помощь тем, кто хочет научиться думать современно. Опираясь на новейшие достижения когнитивной психологии и свой уникальный педагогический опыт, Дайана Халперн разработала эффективную программу обучения навыкам «критического мышления». Данная книга может быть широко использована в преподавательской и методической работе, окажет неоценимую помощь...

СПб.: Питер, 2000. — 512 с. — (Мастера психологии ). — ISBN 5-314-00122-5, 0-8058-0295-9. Эта книга написана в помощь тем, кто хочет научиться думать современно. Опираясь на новейшие достижения когнитивной психологии и свой уникальный педагогический опыт, Дайана Халперн разработала эффективную программу обучения навыкам «критического мышления». Данная книга может быть широко использована в преподавательской и методической работе, окажет неоцениму...

4-е международное издание. — СПб.: Питер, 2000. — 512 с.: ил. — (Мастера психологии). Эта книга написана в помощь тем, кто хочет научится думать современно. Опираясь на новейшие достижения когнитивной психологии и свой уникальный педагогический опыт, Дайана Халперн разработала эффективную программу обучения навыкам «критического мышления» Данная книга может быть широко использована в преподавательской и методической работе, окажет неоценимую помо...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. ВШЭ. Москва – 2012. – 28 с. Специальность 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии. Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Штроо В.А. Гипотезы исследования: существует положительная взаимосвязь между индивидуальной мерой выраженности эмоционального интеллекта личности руководителя и эффективностью ее деятельности; п...

2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2002 – 272 с. — (Мастера психологии ). Данная книга посвящена обсуждению наиболее острых проблем психологии интеллекта. Описываются традиционные тестологические и экспериментально-психологические теории интеллекта. Предлагается новый подход в изучении природы интеллекта в контексте анализа особенностей организации индивидуального ментального (умственного) опыта личности. Рассматриваются механизмы индивидуа...

M.: Альпина паблишер, 2019. — 295 c. — ISBN 978-5-9614-2092-0. Критическое мышление – одна из ключевых компетенций человека будущего. Умение подвергать сомнению и анализу любую информацию это отличный способ защитить себя от обмана и манипуляций. Том Чатфилд призывает анализировать все и везде: на работе, в учебе и повседневной жизни, и дает практические рекомендации, как это сделать. Автор перечисляет признаки, по которым можно распознать неправ...

Под общ. ред. Т.Г. Щедриной. — М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2011. — 640 с. — (Humanitas). — ISBN 978–5–8243–1575–2. Авторов книги объединила не только юбилейная дата, отмечаемая в 2011 году, – 80 летие академика РАО, доктора психологических наук, ординарного профессора НИУ-ВШЭ Владимира Петровича Зинченко, но и проблематика культурно-исторической психологии, над которой юбиляр плодотворно работает сегодня. Всех авторов, уча...

Журнал Форсайт. Выпуск № 4, 2007. с. 4–18 Общепринятая теория интеллекта развивается преимущественно в рамках рационального критического мировоззрения. Чаще всего обсуждаются психометрическая и системная теории интеллекта. Однако предметом настоящей статьи являются некоторые более перспективные теории, которые, оставаясь в рамках традиционных научных представлений, описывают, в частности, эмоциональный, креативный, внутриличностный интеллект и м...

Классическая книга, электронное переиздание (2003) 4-го издания 1898 г. 189 стр. В рамках серии : "Les classiques des sciences sociales" осуществляемой университетом Квебека (: "C'est l'activité humaine dans ses formes les plus simples, les plus rudimentaires, qui fera l'objet de cette étude". В первой части 3 главы: изолированные психологические феномены (каталепсия и др.), забвение и последовательные психологические состояния (сомнамбулизм, с...

Chicoutimi, Québec: l'Université du Québec, Gemma Paquet, 2003. — 166 p. Жане Пьер. Предъязыковой интеллект (на франц. яз.) Table des matières: Introduction. La quantité. Les relations sociales. Les débuts du temps. L'évolution de l'intelligence élémentaire.