Психодиагностика

Методика профессионального отбора студентов. Разработка Военной Кафедры МГИЭТ Создание нового отчета. Для создания нового отчета выберите из меню ФАЙЛ пункт НОВЫЙ ОТЧЕТ , после чего выберите директорию в которой хранятся результаты тестирования очередного испытуемого. В случае если в этой директории действительно хранятся результаты тестирования пригодные для обработки, вверху окна выбора появятся имя, фамилия и группа студента, Нажмите клавишу...

Форма "А" - 57 вопросов. В результате тестирования определяются шкалы: экстраверсия, интроверсия, нейротизм. В итоге тестирования программа представляет "Круг Айзенка" с количественными и качественными результатами, а также интерпретацию шкал.

Отчет по производственной практике. Тест личностной тревожности Спилбергера. Краткий отборочный тест (КОТ). Холланд-тест. 4. Уровень субъективного контроля. Тест-опросник «Мотивация достижения» Ю. М. Орлова. Общий вывод.

УРГУ им. Горького 36 вопросов Психодиагностика как наука и психологическая практика. История развития психодиагностики. Актуальные проблемы психодиагностики и пути их решения. Тест как инструмент психологического измерения. Классификация психодиагностических методик. Понятие тестовых норм. Процедура стандартизации теста. Надежность теста: типы и способы определения. Валидность теста: типы и способы определения. Причины влияющие на надежность и ва...

МГППУ, Москва, 2014 год. 51 стр., 25 вопросов. Лектор Кортнева Ю.В. Вопросы: Психодиагностика в структуре отраслей современной психологиии. Предмет и основной метод психодиагностики. Основные виды классификации психодиагностических методов. Диагностика, ориентированная на диагноз. Основания диагностики. Диагностика, ориентированная на прогноз. Моделирование как экспериментально-диагностический метод. Диагностика способностей. Представление о разв...

Экзамен по психодиагностике, 2 курс. — МГППУ, Москва, 2014/15. Ответы на 50 вопросов из билетов по психодиагностике: Основные этапы становления психодиагностики: предыстория и история. Основные вехи развития отечественной психодиагностики. Первые диагностические шкалы для измерения интеллекта. Шкала Бине-Симона и ее модификации. Методика индивидуального психологического профиля Г.И.Россолимо. Психодиагностика как практическая деятельность. Психод...

Экзамен по психодиагностике. Челябинск, ЮУрГУ,2014 год. Содержит 28 вопросов с ответами. Психодиагностика – предмет, задачи, место в системе психологических дисциплин. Диагностические ситуации и задачи. Основные вехи зарубежной истории психодиагностики. Основные вехи в истории отечественной психодиагностики. Классификации психодиагностических методов (с примерами методов в рамках каждой группы). Основные понятия психометрики. Технология создания...

Статья. — Вопросы психологии. — 1998. — № 4. — С. 61-65. В статье исследована дерматоглифическая картина рук так называемых серийных убийц. В обследованную группу вошли лица (всего 17 человек), осужденные по обвинению в совершении умышленных убийств по сексуальным мотивам, в том числе небезызвестный А.Чикатило, совершивший 52 убийства женщин и детей. Сделан вывод о том, что люди, у которых выявлено левшество (не путать с левшами по ведущему глазу...

Контрольная работа по общему психологическому практикуму. МГГУ им Шолохова факультет психологии 1й курс. Протокол №13 корректурная проба (Б. Бурдон) Исследование внимания, определение коэффициентов концентрации и устойчивости внимания. Исследование деятельности в ситуации распределения и переключения внимания.

Данная программа используется для исследования особенностей активного внимания, его переключаемости и особенно истощаемости. Ее проведение позволяет определить колебания внимания, наличие утомляемости по отношению к однообразным раздражителям. Ограничений по применению методики практически нет.

3-е изд. — СПб.: Питер, 2007. — 688 с.: ил. — (Мастера психологии ). — ISBN 978-5-94723-387-2 5-94723-387-8. Третье, переработанное и дополненное, издание справочника (предыдущие вышли в 1989, 1999 гт.) содержит наиболее полный обзор всех существующих и используемых профессиональными психологами психодиагностических методик. В книге вы найдете информацию об авторах того или иного теста, его структуре и характеристиках, сведения о сфере и задачах...

3-е изд., перераб. и доп. — СПб.: Питер, 2007. — 688 с. — (Мастера психологии ). — ISBN 978-5-94723-387-2; 978-5-94723-387-8. Третье, переработанное и дополненное, издание справочника (предыдущие вышли в 1989, 1999 гт.) содержит наиболее полный обзор всех существующих и используемых профессиональными психологами психодиагностических методик. В книге вы найдете информацию об авторах того или иного теста, его структуре и характеристиках, сведения о...

2-е издание. — СПб.: Питер, 1999. — 519 с. — (Мастера психологии ). Содержание: обзор психодиагностических методик, описание стимульного материала, процедуры исследования, интерпретации и анализа, истории и достоверности.

СПб.: Питер Ком, 1999. — 528 с. — (Мастера психологии ). — ISBN 5-88782-336-4. Эта книга содержит в себе наиболее полный обзор всех психодиагностических методик, существующих в мире и используемых профессиональными психологами. Здесь вы найдете информацию о разработчиках того или иного теста, времени его создания, структуре, характеристиках и сведения о применении. Вы получите представление о многообразии стимульного материала (образцы которого п...

Словарь-справочник по психологической диагностике /Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М.; Отв. ред. Крымский С. Б. — Киев: Наук, думка, 1989. — 200 с. Приводятся около 200 терминов и понятий, а также наиболее распространенных методик психодиагностики, которые широко используются ныне в профессиональном отборе и расстановке кадров, для контроля психического развития личности и оптимизации обучения, прогнозирования социального поведения, изучения личности...

Понятие теста. Показатели качества тестов (методик). Понятие и структура валидности. Внешняя валидность. Внутренняя валидность. Виды валидности. Проблемы расчета валидности. Оценка конструктной валидности методики «Потребность в достижении цели» (Ю. М. Орлов). Заключение. Список используемой литературы. Приложения. 39 страниц, шрифт 14 TNR.

Выходные данные неизвестны. — 4 с. Исключения. Необходимость методов. Вербальный метод. Органолептический метод.

Факультет педагогика и психология, специальность- педагог- психолог, предмет- психодиагностика, 2013. - 19 с. Введение. Виды психотерапевтических групп. Группы с точки зрения целей. Психотерапевтические группы с точки зрения способов реализации целей. Психотерапевтические группы различного теоретического основания. Заключение. Литература.

Визуальная диагностика темперамента. Визуальная диагностика акцентуаций характера. Визуальная информация в общении (психосемиотический подход). Методы визуальной диагностики в практическом приложении.

КФУ, Казань, 2012г., 28 стр. Дисциплина - Психология. Введение. Визуальная диагностика темперамента. Конституционные типологии по Э. Крэчмеру. Методы визуальной психодиагностики. Физиогномика. Язык тела и его движений. Язык рук и ног. Заключение. Список литературы.

2012 год, 30 слайдов. Дисциплина - психология. Типы телосложения по Э. Кречмеру. Типы темперамента. Основы физиогномики (формы лица, зоны лица, формы головы, лба, глаз, бровей, носа, шеи, рта. Язык тела и его движений (язык рук и ног).

Уник, Москва\Россия. Преп. Горохов С.В. 2012 г. 2 стр. - Возможности использования методики "Пиктограмма" при диагностике памяти. - Ограничения использования методики "Пиктограмма" при диагностике памяти. - Вывод.

Предмет изучения, задачи, функции, сферы применения психодиагностики. Понятие о психологическом диагнозе. Методологические принципы психодиагностики. Общая характеристика основных психодиагностических подходов. Классификация психодиагностических методик. Общая характеристика стандартизированных и нестандартизированных психодиагностических методик. Тест как психодиагностический метод. Классификация тестов. Состав теста. Типы тестовых заданий. Треб...

Лекции по психологии урок психологии методы контроля стили педагогического общения профессиональные и личностные качества преподавателя практические занятия лабораторные работы и семинары.

Контрольная работа по общему психологическому практикуму. МГГУ им Шолохова факультет психологии 1й курс. Протокол №7 «Восприятие времени»

Алматы, КАЗАТиСО, 2011 г., 4 стр. Цель исследования: проследить и объективно зафиксировать процесс формирования осязательного образа при пассивном и активном осязании тест-объекта одной рукой. Описание 4 опытов.

Лабораторная работа/ Алматы, КАЗАТиСО, 2010 г., 4 стр. Цель работы: исследование особенностей мышления, способности дифференциации существенных признаков предметов или явлений от несущественных, второстепенных.

УдГУ, 2010 г. 11 стр. Дисциплина "Дифференциальная психология" Выявление структуры темперамента с помощью методики Русалова В.М. Общее понятие о свойствах темперамента Применение ОСТ Русалова В.М. на практике (пример) Обработка данных опросника

Методическое пособие. – Пермь: Пермский государственный педагогический университет, 2008. – 44 с. В работе дано понятие "нравственная устойчивость личности", раскрыто содержание уровней этого интегративного качества, приведены методические рекомендации по определению степени проявления свойств, лежащих в основе нравственной устойчивости, и по выявлению уровня ее сформированности. Представлен ряд методик для изучения нравственных представлений, су...

Контрольная работа по общему психологическому практикуму. МГГУ им Шолохова факультет психологии 1й курс. Протокол №8 Методика «Глазомер».

РГСУ, Мурманск, 2011 год. 19 с. . Введение. Основные особенности графических методов психодиагностики. Обзор графических методик психодиагностики. Тест «рисунок человека» как метод диагностики интеллекта. Методика «несуществующее животное». Тест «рисунок семьи». Комплексный рисуночный тест «дом-дерево-человек». Заключение список использованной литературы.

Житомирський державний університет ім. Івана Франка, Житомир, 2009 г. 47 стр. Дисциплина - Психодиагностика Курсовая работа. Вступ Теоретичні аспекти проблеми готовності дитини до школи у психолого-педагогічнійлітературі Сутність поняття «готовністьдитини до школи» Морфогненетична готовністьдитини до школи Інтелектуальнаготовність Психологічнаготовність Експрес-методика ви начення готовності дитини до шкільного навчання Визначення ступеня психоло...

Спб Речь 2008г В книге представлен первый и единственный в нашей стране диагностический тест личностных расстройств, соответствующий современной международной классификации. Описана технология экспериментальной диагностики большинства расстройств, а так же клинические проявления этих расстройств и их диагностические критерии. Тест предназначен для непосредственного использования специалистами (клиническими психологами, психотерапевтами и психиат...

Издательство "Речь", 2008 - 112 с. В книге представлен первый и единственный в нашей стране диагностический тест личностных расстройств, соответствующих современной международной классификации, на которую перешла отечественная медицина еще в 1999 году. Описана технология экспериментальной диагностики большинства расстройств, а также клинические проявления этих расстройств и их диагностические критерии. В книге приводятся мишени для психотерапевт...

Контрольная работа. – Апатиты. – ГОУ. - 2007. - 17 с. Автор - Максимовой Е.Г. Преподаватель кандидат психологических наук Макарова Н.В. Содержание. Модели изучения интеллекта. Оценка интеллекта. Фрагмент теста.

Презентация Минск, 2012 год, 35 слайда Интеллект опосредует успешность деятельности, выполня­емой человеком, от него зависит разумность его поведения и взаимо­отношений с окружающими, социальная ценность и социальный ста­тус индивида. он является ведущим, стержневым качеством не только когнитивного, но и целостного личностного развития. с ним связаны направленность и установки личности, система ее ценностей и самоотношение, он формирует лично...

Презентация Минск, 2012 год, 14 слайдов Креативность («творческость») Можно отнести к общим способностям, так как она отражает расположенность человека к созданию нового, оригинального продукта в разных сферах своей деятельности. Креативность многими психологами рассматривается как высшее проявление феномена человека, одна из составляющих его духовной и личностной зрелости, интегративное свойство личности, связанное с другими ее чертами (инициа...

БГПУ им. М. Танка, 4-й курс, з/, ф/п, 45 вопросов Межличностное взаимодействие (МВ) как психодиагностическая категория. Характеристика основных психологических компонентов МВ как основы диагностической работы. 3. Методологические принципы психодиагностики личности, участвующей в МВ 4. Теоретико-методологические и методические проблемы современной социально-психологической диагностики. 5. Диагностика МВ как теоретическая дисциплина и практическая...

Презентация Минск, 2012 год, 25 слайдов Мотивация процесс побуждения человека к совершению тех или иных действий и проступков, представляющий собой сложный акт, требующий анализа и оценки альтернатив, выбора и принятия решения. не всегда реальные мотивы осознаются человеком – часто мотивы обнаруживают себя лишь после того, как соответствующее действие уже совершено.

Содержание. введение. Многогранность одаренности. Познание. Психосоциальные аспекты. Физические характеристики одаренности. Родителям на заметку. Открытие ребенка. Методы и способы исследования творческой активности дошкольников.

РОСНОУ, г. Воскресенск. 2011 г. 3-й курс Педагог-психолог. 10 стр. ДДО Е.А.Климова. Введение. Протокол. Результаты. Текст опросника. Список литературы

Презентация Минск, 2012 год, 38 слайдов Вопросы для рассмотрения Понятие психических состояний и их классификации Понятие функциональных состояний и особенности их диагностики Прикладное значение психодиагностики состояний Методы диагностики психических состояний

Презентация Минск, 2012 год, 42 слайда Психодиагностика раннего детства-совокупность методов и средств диагностики новорожденных, младенцев и младших дошкольников.

Презентация Минск, 2012 год, 32 слайда Результаты психологических исследований Кризис самого института семьи Кризис проявляется тем ярче, чем выше (в среднем) уровень жизни и материального благополучия людей. Современная семья, испытывающая нарастающий стресс, связанный с переходной политической системой в нашем обществе, перестает справляться с такой своей важной функцией, как ее сохранность и благополучие.

Презентация Минск, 2012 год, 26 слайдов Интерес психологов к проблеме диагностирования способностей Вызван тремя главными причинами: Запросами практики обучения и воспитания детей (ранняя диагностика одаренных детей, выраженности у них музыкальных, художественных и других талантов). Важностью профконсультаций и размещения кадров по рабочим постам, профотбора и профобучения Признания ограниченности тестов интеллекта (интеллектуальное развитие н...

СГТУ, Саратов, 44 слайда Вопросы для обсуждения Представления о способностях в отечественной и зарубежной психологии Алексей Николаевич Леонтьев Сергей Леонидович Рубинштейн Борис Михайлович Теплов Борис Герасимович Ананьев Понятие способности Формирование способностей Личностный подход к пониманию способностей Зарубежные исследователи Тестовые показатели и измерение способностей Пригодность» к деятельности Тестирование специальных способностей...

СПбПУ, Санкт-Петербург, 2014, 32 стр Дисциплина: Психолого-педагогическая диагностика Введение Трудовая мотивация: обзор теоретических представлений Трудовая мотивация в работах зарубежных ученых Особенности мотивационной сферы у студентов Диагностика трудовой мотивации Организация обследования Описание полученных данных Выводы Заключение

Исследование агрессивности и тревожности, эмпирическое исследование на выборке студентов. Методики: методика измерения агрессивности личности А Басса и А. Дарки и Шкала ситуативной и личностной тревожности Ч. Спилбергера. С приложениями! РГППУ 2005

Презентация Минск, 2012 год, 16 слайдов Тестовый материал, организованный особым образом и применяемый для исследования личности в целом или отдельных ее сторон. В основе действия данных методик лежит механизм проекции. Этот механизм был впервые обнаружен З.Фрейдом и описан как процесс приписывания своих чувств, желаний, являющихся неприемлемыми для человека, объекту, находящемуся во вне. Проекция носит неосознаваемый характер и выполняет защит...

Слайдовая презентация. 4-й курс МГЭИ гуманитарный факультет, "Психология".

ВМУРОл " Україна", Київ. 2012, 48 стор. викл. Волнушкіна. Г. В. Дисципліна "Психологічний практикум" Схема составления психолого-педагогической характеристики ребенка для поступления в школу Письменная характеристика как официальный документ. План. Проведение психологом консультаций для родителей Лист адаптации (ребенка к дошкольному учреждению) Протокол обследования ребенка младшего дошкольного возраста (выявление уровня развития когнитивной сфе...

Научная статья, Международный центр здоровья, права и этики на юридическом факультете университета, Хайфа, Израиль, 2014, № 4 (декабрь 2014) Статья сообщает о психодиагностике по решению суда, характеризует применяемые методы тестирования, их валидность и надёжность, соответствие этическим требованиям. Работа представляет три модели, полезные в судебной практике: мультидисциплинарную, расширенного консилиума, поэтапную, и уделяет внимание этическ...

Издание и оформление «Международный центр фантастики». Коэффициент интеллекта IQ (англ. Intellectual quotent) - показатель умственного развития, уровня имеющихся знаний и осведомлённости, получаемый на основе различных тестовых методик. Данное мультимедийное приложение включает 12 тестов: Культурно-свободный тест на интеллект – для измерения уровня интеллектуального развития независимо от влияния факторов окружающей среды (культуры, образования и...

В презентации рассказывается о биографии ученого, его экспериментах и вкладе в психологическую науку, вообще, и в психодиагностику, в частности.

Курс «Психодиагностика». Раздел «Внимание»: учебно-методическое пособие /авт. -сост. Е.П. Ивутина, С.Г. Касимова. - Киров: Изд-во ВГПУ, 2001. - 50 с. Введение. Изучение внимания методом наблюдения. Наблюдение за способами активизации внимания учащихся на уроке. Оценка свойств внимания по данным наблюдения. Психодиагностические методы. Методика «Счет по Крепелину». Корректурная проба. Методика ВМ Когана. Методика «Черно-красные таблицы». Оценка пе...

Лабораторная работа. ТГУ им. Г. Р. Державина, Тамбов, Россия, 2012, 12 стр. В лабораторной работе рассмотрено измерение чувствительности и точности глазомера при помощи иллюзии Мюллера-Лайера, описаны цели и задачи работы, ход работы и выводы по ней.

Практическая работа по курсу «Проективные методы в психодиагностике» Описание графической проективной методики «ЧЕЛОВЕК - ЧЕЛОВЕК ПОД ДОЖДЕМ». Общие положения и интерпретация. Организация процедуры тестирования. Бланки фиксации хода исследования.

МПСИ 2011г. 3курс 6 семестр 34 стр. Установки обучающихся по отношению к табакокурению. Теоретические аспекты исследуемой проблемы. Психологические особенности личности, склонной к аддиктивному поведению. Экспериментальное исследование склонности к употреблению табачных изделий от социального статуса. Организация и описание методик исследования. Анализ и интерпретации результатов исследования. Список литературы. Приложение № 1. Приложение № 2. Пр...

Контрольная работа по общему психологическому практикуму. МГГУ им Шолохова факультет психологии, 3 курс. Интеллектуальные тесты Айзенка (обзор методик)

Контрольная работа по общему психологическому практикуму. МГГУ им Шолохова факультет психологии 1й курс. Протокол №6 Исследование зрительной памяти

Содержание Исследование коммуникативных и организаторских склонностей Процедура исследования Интерпретация результатов Рекомендации испытуемому Приложения Обработка результатов Анализ результатов Тест-опросник Бланк ответов 15 страниц. ИВ 5 семестр 3-ПЗ-7

Исследование особенностей личности с помощью 16-ти факторного опросника Кеттела. Исследование акцентуаций характера с помощью опросника Г. Шмишека. Диагностика особенностей личности с помощью опросника «Мини-мульт». Диагностика общих умственных способностей с помощью «Краткого отборочного теста» (КОТ). Индивидуально-Типологический опросник (ИТО). Диагностика темперамента с помощью опросниковОпросник Айзенка. Опросник Я. Стреляу. Опросник В. М. Ру...

Контрольная работа по общему психологическому практикуму. МГГУ им Шолохова факультет психологии 1й курс. Протокол №12. «Исследование логического мышления».

Алматы, КАЗАТиСО, 2011 г., 8 стр. Цель исследования: определить объем и уровень развития внимания у дошкольника. Опыт № 1 Запомни и расставь точки. Опыт № 2 Какие предметы спрятаны в рисунках?

Лабораторная работа. Алматы, КАЗАТиСО, 2011 г., 4 стр. Цель исследования: определить объём кратковременного запоминания по методике Джекобсона. Оборудование: бланк с четырьмя наборами рядов чисел.

Алматы, КАЗАТиСО, 2011 г., 7 стр. Цель исследования: определить свойства познавательного контроля при его влиянии на процесс зрительного восприятия. Оборудование: три таблицы.

Лабораторная работа/ Алматы, КАЗАТиСО, 2011 г., 6 стр. Цель исследования: выявить преобладающий объём памяти при разных типах предъявления словесного материала. 4 опыта.

Контрольная работа по дисциплине "Методология преподавания психологии". Методическая разработка занятия. Тема: Исследование свойств личности с помощью опросника Айзенка. Вводные замечания. Оснащение. Ход занятия. Литература.

Дипломная работа. – 2010. - 46 с. Аннотация. Цель исследования: выявить необходимость и продуктивность использования компьютерных технологий в психодиагностике личности студентов. Содержание. Социально – психологические характеристики личности Личность, индивид, индивидуальность Самосознание личности, «Я - концепция» Какого человека можно называть личностью? Личность и социальные роли. Использование компьютерных технологий для исследования л...

Понятие стандартизированного многофакторного метода исследования личности СМИЛ. Исследование структурных компонентов личности посредством СМИЛ

Лабораторная работа . Казахстан, Алматы, КАЗАТиСО, 2011 г., 6 страниц. В работе описывается исследование испытуемого по шкале интернальности. Имеется форма бланка ответов и текст-опросник.

Лабораторная работа/ Алматы, КАЗАТиСО, 2011 г., 4 стр. Цель исследования: дать оценку особенностям творческого воображения. Оборудование: бланк с тремя словами.

Введение. Теория. Экспериментальная психология как наука. Теория предметной области. Практика. Экспериментальное исследование взаимосвязи уровня. творчества и уровня креативности. Таблицы и анализ. Заключение. Литература.

Контрольная работа по общему психологическому практикуму. МГГУ им Шолохова факультет психологии 1й курс. Протокол №5 Исследование эмоциональной памяти.

Обзор психологической литературы по проблеме памяти. Характеристика основных научных направлений. в области разработки проблем памяти. Взгляды известных психологов на природу памяти. Основные процессы памяти и её виды. Методы исследования памяти. Исследование непроизвольного запоминания. и условий его продуктивности. Измерение объёма кратковременной памяти. Исследование динамики процессов заучивания. Исследование факторов, влияющих на сохранение...

Содержание. Введение. Представления о тесте странами древнего мира и средневековья. Первый тест XX века и возникновение идеи о средстве измерения. Современный тест. Заключение. Использованная литература.

БГУ, 8 семестр. Проективные методики находят применение сейчас во многих областях общей и прикладной психологии. Проективный метод формировался на всем протяжении развития проективной техники, что стало причиной множественности его обоснований в различных психологических системах. Можно говорить о трех источниках проективного метода: холистической психологии, психоанализе и экспериментальных исследованиях «New Look». Цель данной работы состоит в...

Автор-разработчик программы - Гривастов Е.В. Изучение профессиональных интересов - определение интересов, способностей личности. Использование данной методики позволяет предварительно проанализировать интересы, близкие к тому или иному виду деятельности. Тестирование может выполняться индивидуально или в группе. Тест состоит из 174 вопросов и позволяет определить предрасположенность к одному из 29 видов деятельности. Прочитайте инструкцию, котора...

Методика 5-летних интервалов. Каузометрическая методика, каузограммы, интерпретация. РГППУ. 2007

Простая программа для тестирования, с выводом профиля испытуемого. Интерпретация проводится психологом. Условия распространения - бесплатно.

Простая программа для тестирования, с выводом профиля испытуемого. Интерпретация проводится психологом. Условия распространения - бесплатно.

Факультет педагогика и психология, специальность- педагог- психолог, предмет- психодиагностика, 2012. - 8 с. Введение. Классификация методов. Заключение. Литература.

Задания к контрольной работе и методические указания к её выполнению. — Екатеринбург: РГППУ, 2002. Цель выполнения контрольной работы состоит в освоении способов получения достоверного психологического знания об особенностях личности учащихся, необходимых для успешной реализации образовательного процесса. Настоящая контрольная работа направлена на формирование у студентов заочной формы обучения базовых представлений об операциональной специфике п...

Экспресс-тест на определение уровня коммуникабельности.

Использовались методики: СМИЛ (MMPI) и 16 PF Кеттела. Выводы по каждой методике и общий вывод. Работа делалась в качестве контрольной работы по дифференциальной психологии. Испытуемый мужчина 35 лет.

Использовались методики: СМИЛ (MMPI) и 16 PF Кеттела. Выводы по каждой методике и общий вывод. Работа делалась в качестве контрольной работы по дифференциальной психологии. Испытуемая женщина 23 года.

СВФУ, г. Якутск, Россия, 2014, 12 стр. Комплексный отчёт включает в себя первичные результаты 4-х отчётов (Векслер, Кеттелл, MMPI, Люшер), анализ и интерпретацию, выводы и заключение.

Энвила, Минск, 2012. - 20 страниц (16 страниц без приложений). Содержание: Введение. Роль компьютерных технологий в педагогическом анализе. Пакет Microsoft Office как оптимальный инструмент обработки данных психолого-педагогического исследования. Использование пакетов статистических программ. Специализированные программные продукты. Онлайн-диагностика и обработка данных. Заключение. Список литературы (11 наименований). Приложения: Пример заполнен...

Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, г. Абакан, РФ, 2014, 29 стр. Реферат по дисциплине "Информационные технологии в науке и образовании" Объект исследования – психодиагностика. Предмет исследования – компьютерная психодиагностика. Целью данного реферата является анализ развития и актуального положения компьютерной психодиагностики. Задачи: Описать историческое появление психодиагностики в целом и компьютерной психодиагностики...

Культура и диагностика. Методы психодиагностики диагностики, их классификация. Обработка статистической информации (психологических тестов) с помощью электронных таблиц.

Ростов-на-Дону, ЮФУ, 2012 Вопросы: Надежность психодиагностических методик ; Психосемантические методики.

ВЗФЭИ БУ 2010. Психодиагностика: значение и понятие. Классификация тестов. Проанализируйте особенности проективных методик (тестов).

Представлены результаты обследования 1 семьи по следующим методикам: Тест-опросник удовлетворенности браком. Методика Общение в семье. Методика «Распределение ролей в семье». Методика «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях» Алешиной Ю. Е. Опросник «Шкала семейной адаптации и сплоченности». Методика Эйдемиллера Э. Г. и Юстицкиса В. В. "Анализ семейных взаимоотношений". Тест «Кинетический рисунок семьи». Включает описание методик...

Активизирующий опросник «За и против» (Пряжников Н. С. ) Опросник САТ (Э. Шостром), позволяющий зарегистрировать количественные и качественные параметры уровня самоактуализации у субъекта. В работе присутствует описание данных методик. Росноу, психолог-педагог, 3-й курс.

ТГСПА, г. Тобольск, 2012, Головина Н.М. 21 стр. Данные об испытуемой. Пробное проведение тестовой процедуры, количественная и качественная интерпретация. Психологическое заключение. Психолого-педагогические рекомендации по развитию личности испытуемого. Приложение.

Авторы: Бузин В.Н., Вандерлик Э.Ф. Назначение теста - Определение интегрального показателя общих способностей. Тест включает 50 заданий и выполняется 15 минут. Шкалы теста: мышление (обобщение, анализ, гибкость, инертность, переключаемость), восприятие (скорость, точность, отвлекаемость), внимание (распределение, переключаемость), речь (употребление языка, грамотность), воображение (пространственное). Источник: Психологические исследования....

Тест "Кубики Коса" диагностика невербального интеллекта: методическое руководство/ А.А. Надуваев., 2-е издание - СПб.: "ИМАТОН" 2007, 28с. Тест позволяет оценить интеллектуальный потенциал человека независимо от имеющегося уровня образования. Возрастные ограничения - 5-75 лет.

Аббревиатура CFIT расшифровывается как Culture Free Intellect Test. Английское «free» чаще всего переводится как «свободный» (другое значение — «независимый», для англичан это одно и то же), поэтому тест Кэттелла имеет еще определение «культурно-свободный». В этом задании испытуемый имеет дело с простыми рисунками-знаками. Таким образом, предпо- лагается, что его можно применять как для индивидуального, так и для группового обследования. ТЕСТ ПРЕ...

Гуманитарный Университет,2010 год,19 страниц. Типы исследования в психологии Введение Цели и задачи Методика Результаты Анализ результатов Выводы Литература Приложение

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ. — Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2008. — 23 с. В настоящем руководстве представлены варианты контрольных заданий и примерная тематика курсовых и дипломных работ для студентов высших учебных заведений заочной формы обучения по специальностям 031000 «Педагогика и психология» и 020400 «Психология».

НАВС, 2014., - 22 с. Характеристика соціальної перцепції. Поняття, предмет і завдання візуальної психодіагностики. Історичні корені візуальної психодіагностики. Конституціональна психологія як передумова візуальної психодіагностики. Сфери застосування візуальної психодіагностики.

Лекции читались В ЮУРГУ Матвеевой Л.Г. и Морозовой Ю.В., факультет психологии. список лекций: Введение в психодиагностику (цели, задачи, методы, история, основные понятия) Валидность тестов-опросников Тесты общих способностей и интеллекта Тесты специальных способностей Методы диагностики черт характера Методы диагностики черт личности Диагностика мотивации Диагностика межличностных отношений

Учебная дисциплина "Психодиагностика" Конспект лекций г. Владивосток ДВФУ 2012 год Психодиагностика как наука и практическая деятельность Проблема предметов и методов психодиагностики и ее отражение в процессе решения основных задач практической психологии Психодиагностика личностных черт Тест-опросник Айзенка Методика определений акцентуаций характера К.Леонардо Психодиагностика способностей Методика психодиагностики способностей Психодиагност...

Определение психодиагностики раннего детства и ее значения. Обзор исследований, посвященных диагностике детей раннего возраста. Виды контроля. Диагностика нервно-психического развития детей 1-го года жизни. Диагностика нервно-психического развития детей 2-го и 3-го года жизни. Ранняя диагностика отклонений в развитии. Нарушения познавательной деятельности. Особенности диагностики и коррекции по программе «ГНОМ».

Тест взят из книги Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л. Д. Столярснко. — Изд-е 7-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 704 с. — (Высшее образование). Автоматизирован мной. Тест на акцентуации характера. Считается полностью автоматически. В бланк ответов вводите + или минус, а на втором листе читаете результат, а на третьем диаграмма

ЮУрГУ, Челябинск, студент Кабатаев М.В., 8 слайдов, 3 курс, 2013 г. Дисциплина "Психодиагностика" А.Г. Шмелёв. Области научных интересов. Психосемантика. Четырёхполюсная модель личностной черты. Тест юмористических фраз (ТЮФ). Основные работы автора.

Калининград, 2011 г., 32 стр. Содержание. Введение. Понятие личности. Тест Кэттела. Характер. Методика определения типа характера по К.Юнгу. Понятие мотивации. Тест юмористических фраз. Самооценка. Шкала самооценки личности. Способности. Куб Линка. Заключение. Литература.

Методические указания для студентов ИИФО по специальности 030301 "Психология". – Хабаровск: ДВГУПС, 2009. – 48 с. Методические указания поволят знать: научные основы психодиагностики; принципы построения диагностических методик; особенности диагностируемых качеств; закономерности процесса психодиагностики и основных характеристик ее многообразного инструментария; конкретные области использования и применения психодиагностических методик; социальн...

Полный Цветовой Тест Люшера основан на экспериментально установленной зависимости между предпочтением человеком определенных цветов (оттенков) и его текущим психологическим состоянием. Тест Люшера характерен тем, что может за короткое время (время проведения теста - меньше 10 мин) дать глубокую и обширную, причем свободную от сознательного контроля испытуемого, характеристику его психологического состояния.

Ярославль, 2013. Предмет психодиагностики, ее задачи. История психодиагностики. Классификация психодиагностических методов. Психологический тест, стандартные требования к тесту. Требования к содержанию руководства к тесту. Требования к процедуре проведения теста. Тестовая оценка, источники неточности тестовых оценок. Требования к обсуждению результатов теста. Этические принципы психодиагностического обследования. Стандартные требования к психолог...

Методические материалы.М.: МГППУ, 2015. 52с. Издание содержит примерные пакеты диагностических методик для организации диагностической деятельности специалистов ПМПК, а также алгоритм оценки результатов обследования детей на основе Международной классификации функционирования.

Введение. Теоретические проблемы исследования межличностных отношений у людей. Проблема межличностных отношений, в работах зарубежных и отечественных ученых. Содержательная характеристика определения межличностных отношений. Экспериментальное исследование межличностных отношений в трудовом коллективе. Методы исследования. Методики исследования. Результаты исследований отношений в коллективе. Заключение. Литература. Исследование взаимосвязи социал...

Беседа - определение. Виды бесед. Правильное применение метода беседы. Рефлексивное и нерефлексивное слушание. Структура беседы. Вербальное общение в процессе беседы. Невербальное общение в процессе беседы. Литература.

Что такое психологическое тестирование. История тестов. Характеристики психологических тестов (стандартность, валидность, надежность). Описание вариантов теста: тест-опросник и тест-задание.

Оглавление. Введение. Первые шаги экспериментальной психологии. Вундтовский эксперимент. Развитие экспериментальной психологии в России. Особенности, задачи и виды эксперимента. Особенности и задачи эксперимента. Виды эксперимента. Естественный эксперимент. Разновидности естественного эксперимента. Лабораторный эксперимент. Психология эксперимента. Экспериментальное общение. Экспериментатор: его личность и деятельность. Испытуемый: его деятельнос...

Контрольная работа по общему психологическому практикуму. МГГУ им. Шолохова, факультет психологии, первый курс. Протокол №11. Название метода: Первая серия: Выделение существенных признаков. Вторая серия: Исключение понятий.

Данная методика создана Т. Лири, Г.Лефоржем и Р. Сазеком в 1954 г. Она предназна­чена для исследования представлений субъекта о себе и об идеальном «я», а также для изучения взаимоотношений в малых группах. С помощью данной методики выявляется преобладающий тип отношений к людям в самооценке и взаимооценке. Т. Лири предлагал использовать данную методику для оценки наблюдаемого поведения людей, т.е. поведения в оценке окружающих («со стороны»), дл...

Контрольная работа по общему психологическому практикуму. МГГУ им Шолохова факультет психологии 1й курс. Протокол №3 Методика исследования механической памяти на материале бессмысленных слогов по Г. Эббингаузу.

Опросник Мини-мулът (сокращенный вариант миннесотского многомерного личностного перечня ММР1). ММР1 был предложен американскими психологами в 40–50 годах. Адаптация была проведена в СССР в 60-х годах в институте им. В. Н. Бехтерева Ф. Б. Березиным и М. П. Мирошниковым. Опросник Мини-мульт представляет собой сокращенный вариант ММР1, содержит 71 вопрос, 11 шкал, из них 3 – оценочные. Первые 3 оценочные шкалы измеряют искренность испытуемого, степе...

Кубанский государственный университет Описание своего Эксперимента Проблема: Каким образом происходит процесс образования понятий у взрослого человека и какова его связь с процессом мышления? Актуальность: По области мышления не так много трудов и деятелей, которые занимались исследованиями в данном направлении. Получается, нужно расширять количество знаний, больше проводить исследований. Объект: Мышление. Предмет: Процесс образования понятий у в...

Г. Рязань, 2013 г. 26 с. Содержание. Введение. Теоретические основы коммуникативной сферы дошкольника и роль контакта со взрослыми в её развитии. Общие этапы развития коммуникативной сферы ребёнка и её форм от рождения до 7 лет. Общение дошкольника со взрослыми: место и роль в его психическом развитии. Исследования развитости общения дошкольника со взрослыми, основные параметры. Экспериментальное исследование общения дошкольников со взрослыми. Ме...

ВГУ, Витебск/Беларусь, преп.Азаренок Г.С., 16стр. Дисциплина «Психодиагностика». Введение. Методы и методики диагностики младенцев в зарубежной психологии. Отечественные методики диагностики младенцев. Заключение. Приложение Тестирование младенца: иллюстрации из руководства к шкалам развития младенцев Бейли. Приложение Пример шкалы оценки выраженности компонентов комплекса оживления.

Энвила, Беларусь, 2009. - 20 страниц (16 страниц без приложений). Содержание: Введение. Методы изучения межличностных отношений . Эксперимент. Игровая социометрия. Наблюдение. Проективные методики. Анкетирование. Экспертные методы. Интервью. Стандартизированные тесты. Социометрия. Социометрическое моделирование. Ошибки измерения при изучении межличностного взаимодействия. Заключение. Список литературы (6 источников). Приложения: Игровая социометр...

Автор неизвестен. Источник: preschool.edu.ru Обоснование выбора конкретных методик и описание конкретных методик оценки. Представлены наиболее часто предлагаемые и информативные методы оценки физического развития, адаптационных возможностей нервной системы и уровня сформированности познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста.

Реферат. Оглавление. Предмет психодиагностики. Возникновение психодиагностики, как науки и основные этапы ее развития. Методы психодиагностики и их классификация. Краткие характеристики психодиагностических методик. Тесты и тестирование. Требования, предъявляемые к тестам. Особые требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам. Правила проведения тестирования, обработки и интерпретации результатов. Список использованной литературы.

Презентация Минск, 2012 год, 33 слайда Основания классификации психодиагностических методик По частоте применения: бланковые, опросные, рисуночные, проективные, объективно-манипуляционные. По типу применяемых тестовых задач: опросные, утверждающие, продуктивные, действенные, физиологические. По адресату используемого тестового материала: сознательные, бессознательные. По форме представления тестового материала: бланковые, технические, сенсорные.

Методические рекомендации к семинарским занятиям. — Югор. гос. ун-т, Гуманитарный ин-т, каф. педагогики и психологии. — Ханты-Мансийск: Ред.-изд. отд. ЮГУ, 2015. —- 36 с. В методических рекомендациях представлены планы семинарских занятий, практические задания для индивидуальной работы, литература для изучения предлагаемых тем, краткий терминологический словарь.

Лабораторная работа. СамГУ 3 курс. психологический факультет. 19 стр. Теоретические подходы к исследованию непосредственного и опосредованного запоминания с применением мнемотехнических приемов. Экспериментальное исследование влияния мнемотехнических приемов на процесс запоминания. Методика исследования Обработка и анализ результатов . Выводы. Список источников и литературы. Приложение А Приложение Б Приложение Вrn

Материал из "Энциклопедии психодиагностики детей" Проективная методика «Дерево с человечками» Модифицированный вариант, помогающая определить место ребенка в системе взаимоотношений в школе (классе).

Методика позволяет проникнуть в глубины человеческой психики, помогает выявить профессионально важные устойчивые качества человека, а также оценить степень адаптированное™, болезненно заостренные черты характера и клинические проявления. Предназначена для практического применения психологами, врачами и педагогами в сфере профессионального или кадрового отбора, раннего профессионального самоопределения, семейного консультирования, а также при реше...

Введение. Социально-психологические основания этического кодекса психодиагноста. Морально-этические проблемы в работе психодиагноста. Требования к психодиагностическим средствам. Заключение. Список литературы. ВУЗ: ДВГУПС. преподаватель: Любицкая О. А. апрель 2011.

КИУЭС, 030300 62, 2курс, презентация - 22слайда. Двухфакторная теория Ф. Герцберга, направление теста, инструкция, вопросы теста, обработка и результаты теста

(На укр.яз.) Методичні рекомендації для студентів ф-ту психол. – Луцьк: РВВ «Вежа» Волин. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2006. – 170 с. Анотація. Видання стосується однієї з основних ключових клінічної психології – клінічної психодіагностики, розкриває основні методи психологічної діагностики, а також уміщує стислий зміст та інтерпретацію найбільш відомих адаптованих зарубіжних методик. Для студентів психологічних факультетів, клінічних психологі...

Белорусский государственный педагогический университет. выполнила: студентка 5 курса, Дошкольное образование, практическая психология. Научный руководитель: Гормоза Татьяна Юрьевна. Минск 2010. Содержание. Глава. Теоретическое исследование мышления. Глава. Эмпирическое исследование мышления дошкольников. в группе « Фантазёры»/ 5-6 лет/.

КГМУ, РФ, г. Курск, 2013 г., - 11 слайдов. Понятие восприятия, нарушения воспрития, вида агнозий, история изучения.

Методика «Измерение времени». Оценка готовности и адаптированности личности к педагогической деятельности. Опросник креативности Рензулли. Сказки Дюсса (Тест для исследования межличностных отношений между детьми в семье). Графическая психодиагностическая методика "Чкловек под дождем". Тест простых поручений. Проективная методика «Карта эмоциональных состояний». Проективная методика «Мое настроение». Проективная методика «Цветовое зеркало. Модифик...

НГПУ, факультет психологии, 1 курс. Содержание: Общее понятие об измерениях в психологии Характеристика методов нольмерного и одномерного шкалирования. Условия проведения индивидуальной беседы. Факторы успешной беседы. Техники постановки вопросов. Виды вопросов в беседе и при анкетировании. Экспериментальные и неэкспериментальные планы.

ГУ, Екатеринбург, ф-т социальной психологии, 3 курс з/о, 2011 г. Задание состояло в подборе иллюстраций к эмоциям. В альбоме представлены следующие эмоции: Восторг Гордость Грусть Зависть Задумчивость Кокетство Недоверие Отвращение Презрение Радость Смущение Сочувствие Страх Удивление Ярость

Разработчик: Enlightenment Company., 2010. Программа выполняет Оксфордский тест анализа личности (Oxford Capacity Analysis) и рассчитывает результаты. Этот Тест состоит из 200 вопросов затрагивающих различные сферы жизни человека. Результат Теста – это график с 10 характеристиками. График отображает то, что Вы думаете о себе в точности. Среднее время ответов на вопросы пол часа. Тест говорит о прошлом, настоящем и будущем. Низкая кривая Теста гов...

Алматы, КАЗАТиСО, 2011 г., 8 стр. Цель исследования: определить нижний абсолютный порог зрительного ощущения путём измерения коэффициента остроты зрения. Объект исследования: зрительное ощущение. Оборудование: 4 таблицы с кольцами Ландольта.

Казахстан, Алматы, КАЗАТиСО, 2011 г., 11 страниц с приложением. Описывается исследование одного испытуемого по методике Т. Лири. В приложении есть бланк ответов.

Тест включает 30 полупроективных непрямых вопросов и определяет: *уровень сексуального темперамента. *особенности полового инстинкта. *Девять типов выраженности сексуальных наклонностей: Эксгибиционизм. Вуаеризм. цензура. Садизм. Мазохизм. Полигамия. Извращенность. Анимализм. Нарциссизм. Данные методики могут быть использованы в психологическом консультировании, психокоррекции, психотерапевтической работе. Для начала работы теста запустите файл "...

Опросник включает 92 утверждения. Определяются механизмы психологической защиты. Шкалы: Реактивные образования. Отрицание реальности. Замещение. Регрессия. Компенсация. Проекция. Вытеснение. Рационализация. Методика рекомендуется для психологических консультаций, психокоррекции, психотерапии, изучения психологической структуры личности, самопознания.

Опросник предназначен для оценки типичных способов Вашего отношения с людьми. В сущности здесь нет правильных и неправильных ответов, правилен каждый правдивый ответ. Иногда люди стремятся отвечать на вопросы так, как, по их мнению, они должны были бы себя вести. Однако, в данном случае, нас интересует, как Вы ведете себя в действительности. Некоторые вопросы очень похожи друг на друга. Но все-таки они подразумевают разные вещи. Отвечайте, пожал...

Автор-разработчик программы Андрей Булатов. Вам предлагается ответить на 150 вопросов, направленных на выяснение Вашего обычного способа поведения. В результате тестирования выходят количественные показатели в балах следующие шкалы: Контрольная шкала (шкала лжи). Эргичность психомоторная. Эргичность интеллектуальная. Эргичность коммуникативная. Пластичность психомоторная. Пластичность интеллектуальная. Пластичность коммуникативная. Скорость психо...

ОмГТУ, Омск. Содержание Античная эпоха. 1772-1889 гг. конец XIX — начало XX в XX в период с 1901 г. до конца 1930-х гг. с 1930-го по 1939 гг. 1940-1949 гг. 1950-1960гг. 1960-1970гг. 1970-1980гг. 1980-1990гг. 1990-е годы Психодиагностика в дореволюционной России и в СССР.

Казань.2013 год.15 слайдов. План. Организация психодиагностического обследования. Психологический диагноз. Процедура постановки психологического диагноза. Причины диагностических ошибок. Этические принципы психодиагностики.

Минск, 2013, БГПУ им. М.Танка Ответы на вопросы по предмету "Основы ПДД" преподаватель Логинова И.Н. Предмет и задачи психологической диагностики. Ее место среди смежных дисциплин. Сферы практического применения методов психологической диагностики. Практические задачи психодиагностики в системе образования. Понятие «психологический диагноз». Виды психологического диагноза. История развития психодиагностики за рубежом. История развития отечественн...

Содержание. Введение. Теоретические основы конфликта. Теории конфликта. Понятие о конфликте: сущность, виды, функции. Стили поведения в конфликтах. Теоретический анализ юношеского возраста2. Практическая часть. Вывод. Заключение. Список литературы.

Курсовая работа. Житомир, 2009, 52 с. ЖДУ ім. Івана Франка Вступ Теоретичні основи міжособистісних стосунків у психологічному вимірі та практичне застосування проективного методу в практиці практичного психолога Поняття міжособистісних стосунків як одного з видів суспільних відносин Основні елементи інтерперсональних стосунків: когнітивний, афективний та поведінковий. Якості особистості, які впливають на формування міжособистісних стосунків. Пере...

БГПУ им. М. Танка, 4-й курс, факультет психологии, 16 стр., 43 вопроса Основные подходы к психодиагностике личности взрослого в отечественной и зарубежной психологии. Особенности психодиагностического процесса при изучении личности подростка. Классификация и характеристика методов диагностики личности взрослого. Этические требования в психодиагностике личности подростка, юноши и взрослого Типология и психодиагностика темперамента подростка и юно...

БГПУ им. М. Танка, з/о, ф/п, 4-й курс, 25 стр. 54 вопроса. Психодиагностика новорожденного. Шкала Апгар. Таблицы физиологического развития для младенческого возраста по Хеллбрюгге и Пехштайну (Мюнхенская функциональная диагностика). Неврологическое обследование младенцев (Эссенская программа). Последовательность формирования Я-концепции у младенцев (Е.И. Петанова) Шкалы развития Смирновой для детей первого полугодия жизни. Диагностика психическог...

Шпаргалки к экзамену практикум по психодиагностике", по специальности 030401 «Клиническая психология», специализация «Патопсихологическая диагностика и психотерапия». стр. 28

ИГУМО, г. Москва 2014 г. Перечень вопросов для подготовки к экзамену Психодиагностика Психодиагностика как область психологии, ее связь с другими науками. Психодиагностика как наука и практика. Объект и предмет психодиагностики, решаемые психодиагностикой задачи. История психодиагностики. Достоинства и недостатки психодиагностики на современном этапе в России. Общее и различия психодиагностики и экспериментальной психологии. Требования к порядку...

Ответы к экзамену по психологическому практикуму. Содержит 26 вопросов и ответов на них. Межличностное общение. Социальная компетентность. Речевые средства общения. Невербальные коммуникации. Позиции в общении. Стили общения. Межличностное взаимодействие. Ритуальное поведение. Деловое общение. Феномен личного влияния. Лидерство. Психологический отбор сотрудников. Манипулирование. Межличностное восприятие. Социальная перцепция. Каузальная атрибуци...

Ответы к экзамену психодиагностика БГПУ им.М.Танка г.Минска преподаватель Покровская С.Е. для студентов 4 го курса. Психодиагностика новорожденного. Шкала Апгар. Карта обследования психомоторного развития ребенка (5мес. – 1 год 10 мес.) (Н.В. Серебрякова). Особенности составления анамнеза ребенка в зависимости от возраста. Карта обследования психомоторного развития ребенка (1год 10 мес. – 3 года) (Н.В. Серебрякова). Карта обследования психомотор...

Современное понятие психодиагностики. Предмет и задачи. Основные этапы развития психодиагностики как науки. Основные области применения методов психодиагностики в современной науке Психологический диагноз, его виды и принципы построения Этические принципы работы психолога при использовании психодиагностики Классификации психодиагностических методик Основные характеристики пригодности теста. Валидность и надёжность теста Основные формы проведения...

ИГУМО, 2012. 40 вопросов, 23 стр. Психодиагностика как область психологии, ее связь с другими науками. Психодиагностика как наука и практика. Объект и предмет психодиагностики, решаемые психодиагностикой задачи. История психодиагностики. Достоинства и недостатки психодиагностики на современном этапе в России. Общее и различия психодиагностики и экспериментальной психологии. Требования к порядку проведения психодиагностического обследования. Ситуа...

БГПУ. 2011г. Предмет и задачи психодиагностика Научная психодиагностика и психодиагностическая практика. Связь с другими областями психологической науки. Основные исторические тенденции в развитии мировой психодиагностики Специфика становления и развития отечественной психодиагностики Основные диагностические подходы. Основные сферы использования психодиагностических данных. Прикладные задачи практической психодиагностики. Типовые задачи практиче...

Томск, Россия, ТГПУ Психодиагностика, ее место среди других разделов история психодиагностики психодиагностика в России принципы и предмет этические аспекты проведения психоди-ки этика и ответственность психолога-диагноста. основные принципы работы требования к специалистам методы психодиагностики метод наблюдения классификация диагностических методик Формализованные методики.их хар-ка малоформализованные методики.хар-ка психол. тестирование опро...

Экзамен. Российская Федерация/г. Москва, Институт психоанализа, 2011-2012 год. 23 вопроса. Преподаватель - Ананьева И.А. Специальность: Психолог. Преподаватель психологии. Кафедра психологического консультирования. Дисциплина: «Психодиагностика». 4 курс, 3 семестр. История психодиагностики. Первые диагностические шкалы для измерения интеллекта. Шкала Бине-Симона ее модификации. Психодиагностика как практическая деятельность. Психодиагностика ка...

ДВГГУ, Хабаровск, 3 курс. Цели, задачи и основные методологические принципы психолого-педагогической диагностики. Психологическая служба в образовании. Задачи, решаемые практическими психологами. Особенности проведение групповой работы (тестирования, тренинги). Правила инструктирования испытуемых. Развитие и становление психолого – педагогической диагностики в России. Развитие и становление психолого – педагогической диагностики за рубежом. П...

СВФУ, г. Якутск, Россия, 2014 г., 14 стр. Отчёт по тесту MMPI содержит основные данные исследования (цель, задачи, гипотезу, краткое описание методики и др.), результаты исследования (обработка, анализ и интерпретация), выводы, заключение.

СВФУ, г. Якутск, Россия, 2014. — 18 с. Отчёт включает в себя основные данные об исследовании (цель, задачи, гипотеза, объект, предмет, инструментарий и т.д.), описание субтестов, результаты исследования, анализ и интерпретацию, выводы и заключение.

СВФУ, г. Якутск, 2014 г., 11 стр. В отчёте содержится исследование по 16-факторному личностному опроснику Кеттелла. Описаны основные данные исследования (цель, задачи, гипотеза, инструментарий и т.д.), результаты исследования (обработка данных, анализ и интерпретация, данные самонаблюдения, рекомендации), представлены заключение и список источников.

СВФУ, г. Якутск, Россия, 2014, 10 стр. Отчёт по проведению цветового теста Люшера. Включает в себя основные данные исследования (цель, задачи, краткое описание и т.д.), результаты исследования (первичная обработка, анализ и интерпретация), выводы и заключение.

Контрольна робота. 2013, 12 стор. МАУП, Україна. Зміст. Вступ. Сутність і характеристики здібностей. Зв'язок здібностей із їх задатками і обдарованістю. Тестування здібностей особистості. Висновки. Список використаної літератури.

СамГУ, факультет психологии Содержание Введение Психология наркомании: современное состояние проблемы Наркомания как предмет психологического исследования Факторы, приводящие к формированию наркомании Методы исследования особенностей психологического состояния наркозависимых Сравнительная характеристика методов исследования Рекомендуемые методики экспериментально-психологического исследования Заключение Список источников и литературы Приложения

Введение. Термин «валидности». Типы валидности. Валидность и надежность. Эмпирическая валидность. Конструктивная валидность. Конвергентная и дискриминантная валидность. Экспертная эмпирическая валидизация. Анализ пунктов по критерию валидности. Достоверность самоотчета. Порядок действий психолога при проверке валидности. Список литературы.

Оглавление: Понятие интеллекта История возникновения вопроса в психологии Понятие интеллекта Связь активности мозга и интеллекта тесты интеллекта Теоретические вопросы тестирования интеллекта Тест и его ограничения Интеллектуальные тесты коэффициент интеллекта Коэффициент интеллекта (IQ) Изменения в IQТест Г. Ю. Айзенка Пример заданий из теста Айзенка Зависимость IQ от возраста ВУЗ - ВА ВПВО ВС РФ им. м Василевского Психология 1 курс, 1 сем...

История возникновения вопроса в психологии; Понятие интеллекта; Связь активности мозга и интеллекта; Теоретические вопросы тестирования интеллекта; Тест и его ограничения; Интеллектуальные тесты; Коэффициент интеллекта (IQ); Изменения в IQ; Тест Г. Ю. Айзенка

Презентация Минск, 2012 год, 8 слайдов Каждый протокол должен быть оформлен на отдельном листе полноформатной писчей бумаги (желательно в клеточку) и содержать исчерпывающую информацию, позволяющую проверить правильность подсчета и интерпретации показателей

Анохина Ю.А. Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, факультет прикладной психологии, Санкт-Петербург, 2013. 30 с. Дисциплина Психодиагностика. Диагностика по следующим методикам: Опросник Т. Лири «Диагностика межличностных отношений» ДМО адаптация Л.Н. Собчик Опросник Плутчика-Келлермана-Конте "Индекс жизненного стиля" Тест самоактуализации (САТ)

Психодиагностическое обследование особенностей профессиональной деятельности индивида. Применяемые методики: Многоуровневый личностный опросник Адаптивность А. Г. Маклакова и С. В. Чермянина; Методика диагностики степени удовлетворённости основных потребностей; Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса. все тесты с ответами, заключение по исследованию

Психодиагностическое обследование по изучению особенностей эмоционального состояния индивида. Применяемые методики: Методика диагностики самооценки психических состояний (по Г. Айзенку); Методика диагностики типа эмоциональной реакции на воздействие стимуловокружающей среды В. В. Бойко; Методика диагностики коммуникативной установки В. В. Бойко. тесты с ответами, заключение по данному исследованию.

Понятие и индивидуальные особенности личности. Психодиагностика как наука. Предмет и принципы психодиагностики. Основные методы психодиагностики и их классификация. Краткие характеристики психодиагностических методик. Конструирование типичных диагностических процедур. Тесты и тестирование. Требования, предъявляемые к тестам. Особые требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам. Правила проведения тестирования, обработки и интерпретац...

МГУ им М. В. Ломоносова, 2015 год. Кафедра Нейро- и Патопсихологии. Науч. Рук. - Виноградова М. Г. Актуальность работы. Описание Методики. Структурные особенности стимула. Символическая трактовка ответов. Типы переживания. Локализация. Детерминанты. Результаты методики при шизофрении. Результаты методики для больных депрессией. Интерпретация ответов. Заключение. Список литературы.

ОрГМА, Оренбург, 17 слайдов, 3 курс, 2013г. Дисциплина «Психодиагностика». Актуальность; Цель; Гипотеза; Задачи; Методы; Тесты интеллекта; Психодиагностическое исследование уровня интеллектуального развития; Теоретические основы; Анализ результатов диагностики интеллекта.

ОрГМА, Оренбург, к.п.н., доцент Паина Л. И., 2013 г., 47 стр. Введение. Теоретический анализ проблемы диагностики интеллекта. Феномен интеллекта. Проблема диагностики умственного развития. Тестовые методы диагностики интеллекта. Выводы по первой главе. Психодиагностическое исследование уровня интеллектуального развития. Организация и методы исследования. Анализ результатов исследования интеллекта. Методические рекомендации по организации диагност...

Оренбургская государственная медицинская академия росздрава РФ, Оренбург, 2012 г. 58 стр. Содержание. Введение. Теоретический анализ проблемы диагностики тревожности в старшем школьном возрасте. Феномен тревожности. Клинико-психологические методы диагностики тревожности. Тестовые методы диагностики тревожности. Опросники, используемые для диагностики тревожности. Проективные методы, используемые для диагностики тревожности. Выводы по первой главе...

Курсовая работа. – 2010. - 20 с. По дисциплине «Психодиагностика» Аннотация. Цель данной работы – изучение проблемы отчужденности личности в современном жизненном пространстве, влияние отчужденности на человека. Объект – юноши и девушки в возрасте от 17 до 20 лет (12 человек – 48 юношей и 4 девушки). Предмет – особенности поведения человека при проявлении отчужденности. Гипотеза – отчуждение определяет особенности поведения человека, влияя на ег...

Презентация Минск, 2012 год, 17 слайдов Заблуждение в психологии убежденность в прогностичности личностных свойств, многие на основе информации о личностных чертах считают, что способны четко спрогнозировать поведение человека в конкретных жизненных ситуациях.

Прогностичность тестов. Проблема расчета прогноза. Прогностичность. Определение прогностичности. Отрасли прогнозирования. Психологический прогноз. Ограниченность прогностичности результатов диагностических методик. Повышение прогностичности методики. Эмпирическое исследование прогностичности методики «числовые ряды». Требования к процедуре психодиагностическго исследования. Методика Числовые ряды. Оценка математического мышления. Анализ результат...

Сейчас все активнее в работу психолога внедряются информационно-коммуникативные технологии. Благодаря программе Microsoft Office Excel можно значительно уменьшить время на обработку результатов группового тестирования, когда на получение данных со всего класса уходит не более 15 минут времени. Автоматически подготавливается протокол с итоговыми формулировками. В таблицу протокола ответов учащихся вносятся цифры «1», если выбран ответ «+», и «0»,...

Сейчас все активнее в работу психолога внедряются информационно-коммуникативные технологии. Благодаря программе Microsoft Office Excel можно значительно уменьшить время на обработку результатов группового тестирования, когда на получение данных со всего класса уходит не более 15 минут времени. Благодаря возможностям программы Microsoft Office Excel полностью автоматически составляются индивидуальные карты на всех учащихся.

Программа предназначена для обработки результатов методики, которая изучает логичность мышления и определяет коэффициент интеллекта. Первичная обработка данных осуществляется при помощи программы MS Excel. В протокол ответов учащихся заносятся те варианты, которые они выбрали. В таблице протокола по результатам диагностики автоматически подсчитывается сумма набранных баллов по пяти сериям теста, а также сумма по результатам выполнения всех задани...

Методика предназначена для измерения общего интеллекта (фактора g по Спирмену). Тест разработан в 1936 г. в Англии Дж. Равеном (совместно с Л. Пенроузом). Известен также под названием "Прогрессивные матрицы Равена" (Raven Progressive Matrices). Структура теста. Испытуемому предъявляются рисунки с фигурами, связанными между собой определенной зависимостью. Одной фигуры не достает, а внизу она дается среди 6-8 других фигур. Задача испытуемого – уст...

Диаграф(система графических тестов. Программа разработана научно -исследовательским центром проблем медицинского обеспечения МВД РФ (1996) Описание теста: Методика предназначена для изучения логичности мышления. Испытуемому предъявляются рисунки с фигурами, связанными между собой определенной зависимостью. Одной фигуры не достает, а внизу она дается среди 6-8 других фигур. Задача испытуемого - установить закономерность, связывающую между собой фи...

РГУТиС, Мск., Маркелов И.В., 15 слайдов, 3-й курс, 2012г. Дисциплина: "Психодиагностика". понятие проективные методики; история появления проективных тестов; перечень и раскрытие сути наиболее часто используемых тестов.

Россия, г. Киров, ВятГГУ (Вятский государственный гуманитарный университет), преподаватель - Ивутина Е.П., 2012 г., 20 слайдов, 5 курс. Дисциплина "Психодиагностика". Теоретическое обоснование проективных методик. Понимание проекции. Признаки проективных методик. Классификация проективных методик. Тест Макса Люшера.

Сибирский государственный медицинский университет. Презентация к лекции для студентов по специальности «Клиническая психология». Плешивцева О.П. 2013. - 13 слайдов. Г. Роршах, «Психодиагностика». Б. Клопфер. С. Бек. Э. Бом. «Рисунок человека». К. Маховер. Д. Бук. М. Люшер. А. Венгер. М. Хатт. Е. Копитц. Р. Бёрнс и Х. Кауфман. Дж. Дилео. Л. Бурлачук. Б. Херсонский. Е. Соколова. А. Захаров. Г. Хоментаускас. Дж. Наглиери. Е. Романова и...

Введение. Глава 1. Проективные методики в психодиагностике. Понятие о теоретической и практической психодиагностики. История развития проективных методик. Психологическая характеристика проективных методик. Классификация проективных методик. Особенности использования и специфика проведения проективных методик. Выводы. Заключение. Список используемой литературы. Приложение

Харьковский национальный педагогический университет им. Г. Сковороды, факультетт психологии. Протокол проведение експериментальной методики "Корректурная проба" Ф. Бурдона. и Аналитическая записка с выводами по результатам проведения методики.

РГСУ Москва 2013 год. 3 стр. «MMPI – минесотский многомерный личностный опросник». Авторы: Хатуэй, МакКинли. Название русскоязычной версии «ММИЛ – методика многостороннего исследования личности». Автор адаптации Ф.Б.Березина. Обработка, анализ и интерпретация результатов. Вывод.

БГПУ им. М. Танка, 24 файла, в котторых содержатся методики, протоколы, бланки ответов DMO_OMO Ped_psikhologia_1 Protokol_1_dlya_shuttsa Protokol_psikhodiagnosticheskogo_issledovani6 protokol_vnutr_referent Refenometria Rubrikator_yukhnovets бланк ответов к ДМО Интерпретация к протоколу родитель - ребёнок Методика «Q -сортировка» Методика диагностики межличностных отношений Лири МЕТОДИКА родитель-ребёнок Марковская Опросник межличностных отношени...

Одно из значений термина «диагноз» в переводе с греческого - «распознание». Диагностика понимается как распознание чего-либо, например, болезни в медицине1. Психологическая диагностика предназначена для того, чтобы обеспечить сбор информации об особенностях человеческой психики. Современная психологическая диагностика определяется как психологическая дисциплина, разрабатывающая методы выявления и изучения индивидуально-психологических и индивиду...

2008. Сборник состоит из 29 профессиональных тестов. Тесты для взрослых дают возможность оперативно и точно оценить психологическое состояние, наклонности, профессиональную пригодность и сексуальную совместимость тестируемых. Тесты для детей и подростков позволяют получить точный психофизиологический портрет ребенка, помогают определить его наклонности и вероятное для него направление деятельности. Тесты Легко ли с вами? Психологическая карта нед...

Введение. Этические стандарты психолога. Общие принципы. О профессиональной компетенции и отношениях с другими профессионалами. О вмешательстве. Об исследовательских работах и образовании. Практическая этика. Заключение. Список литературы 19 стр. 2009 год

СПбГИПСР, Россия, факультет прикладной психологии, Психодиагностика, преп. Тютюник, 2012 г., Word 2003 Работа включает в себя анамнез, постановку проблемы, гипотезу и диагностические задачи, заключение. Список использованных методик: Исследование типа темперамента по Айзенку. Определение свойств нервной системы по психомоторным показателям (методика Ильина). Определение типа личности по методике Дж. Холланда. Исследование утомляемости и работоспо...

Студента ІІІ-го курсу. НПУ ім. Драгоманова. м. Київ. 6 сторінок. Зміст. Тест Неіснуюча тварина Тест Д. Векслера Тест Р. Амтхауера Шкільний тест розумового розвитку Тест Равена Тест Гудінафа Торренса, креативні тести Вільямса Методика Розинцвейга Методика предельных смыслов Тест Дім. Дерево. Людина Коха тест дерева Особистісні опитувальники Г.Айзенка Шістнадцятифакторний тест Кеттелла, Модифицированный опросник для идентификации типов акцентуаций...

ЛНПУ ім. Т. Шевченка, 2010. 78 стр. Вступ. Теоретико-методологічні основи дослідження рівня домагань. Аналіз літератури за проблемою дослідження у вітчизняній та зарубіжній психології. Особливості формування рівня домагань в онтогенезі. Вплив зовнішніх та внутрішніх факторів на становлення рівня домагань. Взаємозв’язок між рівнем домагань, самооцінкою та самоповагою. Загальна характеристика основних методів психологічної діагностики рівня домаган...

ЛНПУ ім. Т. Шевченка, 2010. 55 стр. Вступ. Теретико-методологічний аналіз дослідження по проблемі психодіагностики рис особистості. Аналіз літератури за проблемою дослідження у вітчизняній та зарубіжній літературі. Методи дослідження особистості. Риси особистості в психології. Обгрунтовування і характеристика методик дослідження рис особистості. Висновки щодо отриманих результатів дослідження психодіагностики рис особистості. Практичні рекомендац...

МОСУ. Новый Уренгой. 2010. 13 стр. Введение Предмет и принципы психодиагностики Основные методы психодиагностики и их классификация Понятие личности в психологии Тесты как вид психодиагностики Заключение Список использованной литературы

СФГА, 2013. - 29 с. Введение. Современные проблемы психологической диагностики. Диагностика творческих потенций личности с применением теста Г. Роршаха. Список литературы.

Тула 2012, 44 с. Введение. Теоретические аспекты изучения внимания. Понятие «внимание», его виды, свойства. Возрастные особенности развития внимания школьников. Практические аспекты изучения внимания у детей младшего школьного возраста. Описание диагностических методик для изучения уровня развития внимания у детей младшего школьного возраста. Упражнения, игры для развития внимания у детей младшего школьного возраста. Заключение. Список литературы...

Санкт-Петербург, - 2011, - 36 стр. Выполнила: Гусейнова Е.О. Содержание: понятие психологической готовности к школе, описание методик выбранных для психодиагностического обследования, Тест Тулуз-Пьерон, Прогрессивные матрицы Равена, Тест «Визуальные классификации», Методика "Образец и правило", Психодиагностическое обследование дошкольников, выводы, Заключение, Библиографический список

Московский городской педагогический университет, Самарский филиал, Кафедра педагогической и прикладной психологии, 4 курс психолого-педагогического факультета. Содержание. Введение. Теоретический анализ проблемы психологической готовности ребенка к школе. Исторические подходы к исследованию психологической готовности ребенка к школе. Понятие психологической готовности к школьному обучению. Основные направления диагностики психологической готовнос...

Психодиагностика готовности ребенка к школьному обучению ВУЗ _ ДИППО Специальность практический психолог 4 курс . 18 страниц Работа имеет введение . методики психодиагностики с подробным их описанием , целями проведения и расшифровкой результатов .

Дипломная работа. – Павлодар. - ПГПИ, - 2006, - 71 с. Автор: Педосенко В.В. . Специальность – психология. Аннотация. Цель исследования: разработка и апробация методики развития познавательных процессов младших школьников. Объект исследования: особенности памяти младших школьников. Предмет исследования: методика развития познавательных процессов младших школьников (на примере памяти и внимания). Гипотеза. Если разработать и реализовать специальну...

Введение Психодиагностика Общее представление о психодиагностике Профессионально-этические аспекты психодиагностики Краткие характеристики психодиагностических методик Анализ психодиагностических методик для младшего школьного возраста Методы оценки внимания младшего школьного возраста Методы оценки памяти младшего школьного возраста Психологическое консультирование Доброжелательное и безоценочное отношение к клиенту. Ориентация на нормы и ценно...

Презентация Минск, 2012 год, 28 слайдов Термин психодиагностика появился в 1921 г. и принадлежит швейцарскому психологу Герману Роршаху (1874-1922) (одноименная работа). Психодиагностикой Г.Роршах называл процесс обследования с помощью созданного им, «основанного на перцепции диагностического теста». Долгое время психодиагностика отождествлялась с тестированием. Однако, психодиагностика прочно вошла в психологию после применения не тестировани...

СФГА, 2011. - 27 с. Становление и развитие психодиагностики Понятие психодиагностики как науки и практики Классификация психодиагностических методов и методик Методы психодиагностики Практические психодиагностические методики

Презентация Минск, 2012 год, 34 слайда Личностные опросники (стандартизированные самоотчеты) совокупность методических средств, используемых для выявления и оценки отдельных свойств и проявлений личности.

СФГА, 2011.- 20 с. Сущность психодиагностики межличностных отношений Объект психодиагностики Методы психодиагностики межличностных отношений Применение опросников для диагностики межличностных отношений Примеры методик диагностики межличностных отношений Методика диагностики межличностных отношений Т.Лири Тест «Отношения с коллегами»

Курсовая Минск, 2011 год, 40 с. . Введение. Общая характеристика развития межличностных отношений в группе детей дошкольного возраста. Психологическая структура группы детей дошкольного возраста. Роль темперамента в учебной деятельности младших школьников. Психодиагностика межличностных отношений в группе детей дошкольного возраста. Систематика методик психодиагностики межличностных отношений. Методики психодиагностики межличностных отношений в г...

ЗНУ. 2011 г. 30 слайдов. Познавательные процессы как вид психической деятельности. Методы диагностики познавательных процессов: наблюдение, эксперимент, опрос, анализ продуктов деятельности, моделирование, тестирование, . Оценка методик психодиагностики. Краткие сведения о познавательных процессах. Примеры и краткое описание популярных методик диагностики познавательных процессов. Вывод. Список использованных источников.

Благовещенский Государственный Педагогический Университет, Благовещенск, 2011. 15 стр. Содержание: Введение. Понятие термина «психодиагностика». Научная психодиагностика и психодиагностическая практика. Классификация психодиагностических процедур и их основания. Выводы. Список литературы.

Введение. Личность. Процессы и свойства личности. Типы нервной высшей деятельности. Психодиагностические методы.

НАВС, 2014., - 22 с. Невербальне спілкування та класифікація невербальних засобів. Характеристика кінесичних проявів людини. Характеристика проявів жестикуляції людини.

Введение. Психологическая готовность к школьному обучению. Краткие итоги дошкольного развития ребенка. Личностная готовность к школьному обучению. Формирование внутренней позиции школьника. Интеллектуальная готовность к школьному обучению. Волевая готовность к школьному обучению. Нравственная готовность к школьному обучению. Экспериментальная часть. Методики исследования. Результаты исследований Заключение

Содержит три главы по теме работы. Подробно расписаны все познавательные процессы и методики их диагностики+практическая часть с обработкой методами мат.статистики

Социально-психологические аспекты управленческой деятельности Управленческое общение Психологическое планирование в работе с персоналом

Дипломная работа. МГППУ. 2002. – 43 с. Автор - Степанчикова А.В. Научный руководитель - к. п. н., проф. Барцалкина В. В. Цель нашего исследования - выделение симптомокомплекса, позволяющего диагностировать личностные дефициты у взрослых детей алкоголиков. Содержание. Аналитическая часть Психологическая характеристика алкогольной семьи как дисфункциональной Особенности воспитания и развития детей в алкогольных семьях Взрослые дети алкоголиков как...

Курсовая работа. ВГУ им. П.М. Машерова, 2012 г., 29с., 4 табл., 24 источника, 3 прил. Теоретическая и практическая значимость работы: изучение психодиагностических методик для определения ведущей руки позволит выявить особенности их использования и специфику проведения с детьми дошкольного возраста, определить важность изучения ведущей руки в дошкольном возрасте как фактора успешности обучения в начальной школе. Введение Леворукость как научная п...

Курсовая работа - Психологические причины трудностей обучения младших школьников. Москва, МГГУ им.М.А.Шолохова, 2012. 58 стр. Дисциплина - Психодиагностика. Содержание. Введение. Теоретические основы проблемы неуспеваемости младших. школьников. Типы неуспевающих школьников. Психолого-педагогические причины неуспеваемости младшего. школьника. Неуспеваемость из-за неправильных приемов учебной деятельности. Рассеянность и воспитание внимания в учебн...

СамМИ 2курс, Ганиева С., город Самарканд, 2012 год. Психологические тесты: Хитрите ли вы? Знаете ли вы себя? Интересный тест. Тест Автопортрет Прикольный тест.

МА им.И.М.Сеченова, Москва, 1999. — 6 с. Наиболее распространенные психологические тесты. Миннесотский многопрофильный личностный опросник (MMPI). Тест Люшера. Метод исследования уровня притязаний. Метод Дембо-Рубинштейн. Метод незаконченных предложений. Тематический аперцептивный тест (ТАТ). Метод Роршаха. Исследование IQ. Литература.

ДНУ, Днепропетровск, Украина, 2012, 20 стр. Диагностирование по 9 критериям: интеллект, темперамент, черты и акцентуации характера, эмоциональность, агрессивность, направленность и мотивация, ответственность, ценности, межличностное взаимодействие.

Министерство образования и науки РФ Гуманитарный университет г. Екатеринбург Контрольная работа Дисциплина Психодиагностика Психологический портрет личности Екатеринбург – 2009 г. Введение Характерологический опросник Леонгарда Уровень субъективного контроля Дж. Роттера Индивидуально-типологический опросник Л. Н Собчик Опросник Р. Кеттела Приложение Список литературы. Сейчас во всем мире все большее распространение находят самые разнообразные...

Введение. I. Психодиагностика мыслительных операций методикой «Исключение понятий». II. Психодиагностика мыслительных операций методикой «Выделение существенных признаков». III. Психодиагностика мыслительных операций методикой «Сравнение понятий». IV. Методика диагностики темперамента Я. Стреляу. V. Опросник формально-динамических свойств индивидуальности. VI. Тест-опросник уровня субъективного контроля. VII. Диагностика мотивации избегания неуда...

Кубанский государственный университет. Аттестационная работа по дисциплине «Психологический практикум». Проблема –формирование образования понятий. Актуальность – уже много лет процесс образования понятий не перестает интересовать ученых. Прежде чем рассказывать о понятии как таковом, нужно разобраться, что же это такое. Понятие – это своеобразная сигнификативная структура, состоящая из синкретических образов и связей, из комплексного мышления и...

Архив психологических заключений включает в себя примеры написания заключений: Индивидуального или личностного (включает в себя исследование познавательных способностей, особенностей характера личности, эмоциональной сферы); Нейропсихологического (на основе исследования развития, формирования, протекание психических процессов у детей и взрослых с нарушениями нервной системы, черепно-мозговыми травмами и т.д.) Экспертного (на основе комплексной...

Психологическое понятие творчества. Функциональная асимметрия мозга. Работа человеческого мозга в процессе творчества, стадии и этапы. Эмпирическое (интуитивное) и системное мышление. )

Общая характеристика. Психологическая оценка. Нормы и стандартизация. Основные этапы процесса оценки.

2003. — 18 с. Введение. Понятие психолого-педагогической диагностики. Диагностическая деятельность, ее основные аспекты, характеристика. Критерии качества измерения, принципы диагностирования и контролирования . Система диагностирования, контроля, проверки и оценивания знаний. Виды тестирования, классификация тестов. Требования к правильному составлению тестов. Основные правила подготовки материала для тестового контроля. Централизованное тестир...

ТюмГУ, Тюмень, 2012, 47 стр. Описана роль семьи как социального института, стили семейного воспитания по В.М.Миниярову, приводится подробное описание 5 методик для диагностики детско-родительских отношений.

Вопросы к экзамену "Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития" БГПУ, 2015, преподаватель Логинова сост. Лисовская Проблемное поле дифференциальной диагностики нарушений психофизического развития детей. Особенности психолого-педагогического изучения детей с ОПФР младшего школьного возраста. Виды диагностики нарушений психофизического развития у детей. Особенности психолого-педагогического изучения подростков с ОПФР. Принципы диагност...

Итоговые работы к зачету по предмету "Психолого-педагогический практикум" Составить портрет плохого педагога, описать, как эти черты проявляются у плохого педагога, найти объяснение проявлению каждой черты и дать другую, позитивную характеристику «плохому педагогу». Написать сочинение – рассуждение на тему «Школа, в которой я хочу работать» (это может быть сегодняшняя школа, школа будущего, школа прошлых времен, если она является эталоном для под...

Презентация Минск, 2012 год, 28 слайдов Этапы конструирования методик Разработка нового психологического инструмента начинается с того, что на основе наблюдений за поведением людей, сбора тех поведенческих жизненных явлений, которые требуют объяснения и диагностики, автор создаваемого теста должен выдвинуть гипотезу о том: что лежит в основе тех или иных особенностей человеческого поведения, почему существуют различия в поведении разных людей...

Понятие теста в психологии. Анализ пунктов теста. Проверка теста на надежность. Проверка теста на валидность.

Оригинальный комплекс упражнений с еженедельной сдачей экзамена максимального уровня сложности. Встроенный календарь с диаграммой успеваемости пользователя. Год выпуска: 2008 Разработчик: MSL: Media Sales & Licensing Издательство: Полет Навигатора Системные требования: Windows XP SP2; Pentium III 800 МГц; 256 Мб оперативной памяти; 100 Мб свободного места на жестком диске.

Дипломная работа. – Донецк. - ДИПП, - 2004, - 89 с. Исполнитель - Лисенко В. Р. Научный руководитель - кандидат психологических наук Лох К.В. Специальность – психология. Аннотация. Цель – разработка опросника фобий по всем правилам психометрии именно как психологического теста. Объектом исследования является нерациональный страх как психическое явление. Предмет – измерение различных форм нерациональных страхов. Гипотеза исследования состоит в пр...

НГПУ, 3 курс, 2010г., социальная педагогика, 70 страниц. Конструирование различных форм психолого-педагогической деятельности. Моделирование образовательных и педагогических ситуаций. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Психолого-педагогические технологиии и методики диагностики на разных возрастных этапах.

Введение. История возникновения рисунка, как метода диагностики. Роль рисунка в психологической диагностике. Основные критерии оценки рисунка. Преимущества и недостатки рисуночного метода. Рисунок несуществующего животного. Рисуночный тест Гудинаф-Харрис. Тест Маховер «Рисунок человека». Варианты теста «рисунок человека». Методика «Дом. Дерево. Человек». Динамический рисунок «Дом. Дерево. Человек». Рисунок семьи. Динамический рисунок семьи. Рисун...

Саратовский Государственный Медицинский Университет, 2012 год, 17 слайдов. Содержание: Что такое рисуночный тест? Какого его назначение? Противопоказания Функции рисуночных тестов Методика: «Рисунок моя семья.» Методика: «Несуществующее животное» Методика: «Рисунок дерева.» Литература

В архиве собрано около 20 лабораторных работ по психодиагностике на разную тематику: волевая сфера, ценностно-смысловая сфера, мотивационная сфера, ДДО Климова, 16-ти факторная методика Кеттелла и другое.

Петрозаводск: КГПА, преподаватель к.б.н. Зорова О. В., 3 курс, 2012 г. 7 слайдов. Содержание Цель исследования Задачи Исследование свойств нервной системы у «левшей» Результаты исследования по тесту Амтхауэра Выводы

Курсовая работа, 3 курс, 5-й семестр, заочное отделение, СИБУП Красноярск. тема: "Сравнение ценностных ориентаций подростков и их родителей". Содержит теоретическую и практическую части. 34 страницы. содержание: Введение. Особенности исследования ценностных ориентаций. Особенности подросткового возраста. Понятие ценностных ориентаций, факторы воздействия на них. Методики определения ценностных ориентаций. Сравнение ценностных ориентаций подростко...

Контрольная работа по общему психологическому практикуму. МГГУ им Шолохова факультет психологии 1й курс. Протокол №1 Методика. Стандартизированное наблюдение. Схема наблюдения во вложении.

Страхи в жизни ребенка. Московский педагогический государственный университет. 1 курс. Откуда берутся страхи, виды страхов, как победить страх, рекомендации для родителей.

Подборка цветных таблиц Шульте. При использовании в качестве теста таблицы Шульте позволяют проверить уровень концентрации, распределения и переключения внимания. С их помощью можно не только оценить внимание, но и хорошо развить его. Как психолог использую на занятиях для развития внимания.

Проективный личностный тест портретов. Определяется 8 базовых влечений на основе выбора из 48-ми портретов мужчин и женщин. Методика используется для определения патологии личности в клинической психологии. Данные полученные методикой также используют в профотборе. В результате тестирования выходит график 8-ми шкал и количественные показатели. Дается подробная содержательная интерпретация полученных данных.

Тест оценивает ваше психическое состояние и уровень стресса.

БГПУ им. М. Танка, 4-й курс, практика Анкетирование детей на выявление уровня привязанности ребёнка к членам семьи Содержание: Цель Проведение анкетирования Обработка и интерпретация ответов Бланк уровня привязанности ребёнка к членам семьи

Тест взят из книги "Основы психологии: Практикум" / Ред.-сост. Л. Д. Столяренко. — Изд. 7-е. — Ростов н/Д: "Феникс", 2006. — 704 с. — (Высшее образование). Автоматизирован мною. Тест помогает изучить личностную и ситуативную тревожность у человека. Работает очень просто: нужно только выбрать варианты ответов, а внизу листа появится ваш результат.

БГПУ им. М. Танка, 4-й курс, психодиагностическая практика В тесте содержится: цель Экспериментальный материал Проведение исследования Инструкция. Анализ результатов Количественный анализ Качественный анализ Cтимульный материал к тесту тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки): Картинки к тесту для девочек: Картинки к тесту для мальчиков

Самара, Поволжская Социально Гуманитарная Академия, преподаватель Машура А.А.; факультет психологии; специальность: возрастная психология ; предмет: возрастная психология; 2012 г., 20 стр. Введение Коротко о тестах Виды и типы тестов Особенности проведения тестирования Достоинства и недостатки метода тестирования

Министерство образования Республики Беларусь. УО «Витебский государственный университет имени П. М. Машерова». Факультет социальной педагогики и психологии. Кафедра практической психологии. 3 курс.

Тест. Достоинства метода тестов. Требования, предъявляемые к тестам: надежность, валидность теста, стандартизация, правила проведения тестирования. Классификация тестов по форме. Классификация тестов по содержанию: тесты интеллекта, тесты способностей, тесты личности, тесты достижений, проективные тесты. Недостатки метода тестов. 20 страниц, МГОУ, факультет Специальной педагогики и психологии

Групповое тестирование. Сущность интеллекта. Применение интеллектуальных тестов на современном этапе. Вербальные и невербальные тесты интеллекта. Шкалы измерения интеллекта Д. Векслера 21стр

Репрезентативные системы и якоря. Физиологическая основа якорей. Виды якорей. Использование якорей. Техника постановки якоря (подробно). Возможные ошибки при постановке якоря. Стопка или наложение якорей. Список использованной литературы. МГУТУ, 0204 Психология, 5 курс, 15 страниц

МГППУ, Москва, 2014 г., 7 стр. Краткое описание методики Методология Версии опросника MBTI Надежность и валидность методики Применение методики Сертификация Перевод на другие языки и адаптация Современная критика методики Заключение Библиография

Презентация Минск, 2012 год, 12 слайдов Психологом-психометристом (разработчиком психологических методик) может являться специалист в области дифференциальной психометрии, имеющий психологическое образование. Он должен знать и применять на практике методы математической статистики, обеспечивать вновь созданной (адаптированной) методике необходимые психометрические характеристики репрезентативности, надежности, валидности, установленные в специаль...

Q - Тест. Это тест проверки общего интеллекта. Т.е. практически не важно кто тестируется, будь то инженер или слесарь. Как понимать результат теста: это оценка относительная, короче говоря, проверили много-много людей и вывели некий график, приняв за 100 среднее значение. Т.е. если вы получите более 100 то это не говорит о том, что вы особо умный, а говорит о том, что вы выше среднего уровня. Для каждого теста (а их 8) разные графики для расчета...

Автор-разработчик программы А. Ланкин, 2000. Flash-программа. Оценивает интеллектуальные способности к решению различных задач. В заданиях теста широко используются графические и анимационные задания, которые позволяют оценит следующие способности: *поиск логических закономерностей и аналогий, *память, *установление связей между различными объектами, *оценку изменяющихся во времени ситуаций, *изопространственное мышление.

ДНУ, Днепропетровск, 2008, 1с. Шаблон психодиагностического заключения по ключевым методикам. (Другие данные неизвестны)

ЗНУ, Запоріжжя, III курс, 2013 р., 9 слайдів. Дисципліна "Психодіагностика" Характеристика основних джерел проективних методів дослідження: холістичної психології, психоаналізу та експериментального дослідження New Look.

Контрольная работа по общему психологическому практикуму. МГГУ им Шолохова факультет психологии 1й курс. Протокол №9 Методика: «Циферблаты»

Автор-разработчик программы - Гривастов Е.В. Опросник разработан для дифференциальной диагностики депрессивных состояний и состояний близких к депрессии, для скрининг-диагностики при массовых обследованиях и в целях предварительной, доврачебной диагностики. Тест адаптирован Т.И. Балашовой.

Шуйский государственный педагогический университет (г.Шуя/Россия), препод. Шуранова И.Ю., 33 стр., 2009 г. Дисциплина - Психодиагностика 1. Психолого-педагогическая характеристика тревожности. Определение понятия «тревожность» Классификация основных видов тревожности. Причины появления и развития тревожности. Особенности поведения тревожных детей. 2. Методы диагностики тревожности. 3. Экспериментальное исследование тревожности. Определение вида и...

СОДЕРЖАНИЕ Экспериментальная психология. Работы В. Вундта, Ф. Гальтона, Г. Эббингауза, Д. Кеттелла Дифференциальная психология. Возникновение тестирования как результат практических запросов медицины, педагогики и индустриализации производства Бихевиоризм как теоретическая основа тестирования. Поведение как совокупность реакций организма на стимулы. Работы Дж. М. Кеттела, А. Бине Шкала Бине#Симона. Понятие «умственного возраста». Шкала Стэнф...

Виды методов психологического исследования. Психодиагностические задачи. Классификация психодиагностических методик. Понятие личности. Метод наблюдения: цель, схема, виды. Особенности экспериментального метода исследования. Требования к пользователю-психологу. Требования к построению и проверке методик: надежность, валидност. Содержание психологического тестирования: тесты интеллекта, личности, достижений, способностей. Классификация измерительны...

Вопросы составленные для экзамены по Психодиагностике в ЛГУ им. А.С. Пушкина. 3 курс факультета психологии. 20 вопросов. Вопросы: Истоки психодиагностики как науки: применение в Древней Греции и Китае испытаний выявляющих способности и личностные особенности людей. Известные мыслители (Пифагор, Сократ) об индивидуальных различиях. Психодиагностика: определение понятия, предмет психодиагностики, области её применения. Развитие психодиагностики в 1...

Ответы на 51 вопрос для сдачи экзамена по психодиагностике. Шпаргалки двухсторонние. Очень удобно на экзамене. Общая психодиагностическая диагностика и сферы её применения. Психологическая диагностика и система деятельности психолога. Принципы и методы психологического тестирования. Классификация диагностических процедур. Психометрика в исследовательской работе психодиагноста. Понятие о нормальном распределении. Необоснованность онтологизации это...

ВУЗ: ДВГУПС. Преподаватель: Любицкая О. А. 2009. Определине терминов по специальности психология. Словарь содержит более 150 терминов.

Шпоры по Общему Психологическому Практикуму 24 вопроса РГСУ Минск Методологические основы изучения познавательных процессов личности. Ощущение: понятие и общая характеристика, виды, свойства. Изучение зрительного ощущения. Изучение тактильного ощущения. Восприятие: понятие и общая характеристика, виды, свойства. Изучение зрительного и слухового восприятия. Изучение восприятия пространства и времени. Представления: понятие, виды и общая характерис...

Психодиагностика как научная и практическая дисциплина. История развития современной ПД. Профессионально-этические аспекты психодиагностики Номотетический и идеографический подходы в психодиагностике. Условия и процедура проведения психодиагностического исследования Задачи и область применения психодиагностики. Социально – этические требования к пользователям методик психодиагностики. Виды психодиагностических методик и их отличие от исследовател...

ОГУ, Оренбург, 2011г. Психодиагностика как наука и как практика. Объект и предмет. Классификация психодиагностических методик. Основные исторические этапы становления психодиагностики. Основные измерительные шкалы.

Россия, г. Киров, ВятГГУ (Вятский государственный гуманитарный университет), преподаватель - Ивутина Е.П., 2012 г., 27 стр., 4 курс. Дисциплина "Психодиагностика". Предмет психодиагностики. Задачи психодиагностики Сущность психологического диагноза. История возникновения интеллектуальных тестов. Возникновение и развитие проективных методик Проблемы и перспективы развития психодиагностики на современном этапе. Этические принципы в психодиагностике...

Экзамен. ЮУрГУ, Россия, Ибрагимова Л.К., 2013 г. Психодиагностика – предмет, задачи, место в системе психологических дисциплин. Диагностические ситуации и задачи. Основные вехи в истории отечественной психодиагностики. Основные понятия психометрики. Технология создания и адаптации методик. Валидность. Основное неравенство психометрики. Виды валидности. Способы определения валидности. Репрезентативность. Способы повышения репрезентативности. Диагн...

Экзамен, БГПУ им. М.Танка ,Минск, Покровская, 2015 год Системность в структуре психического развития и психодиагностического обследования ребенка Методологические основы психодиагностической деятельности. Особенности диагностики различных возрастных групп. Подготовка к проведению обследования ребенка. Психологический анамнез. Построение психодиагностической гипотезы. Психологический диагноз Этапы психодиагностического процесса Цели, задачи и мет...

РГУТиС, Мск., Кириенкова З.А., 3-й курс, 2012 г., 22 стр. Дисциплина: "Общий психологический практикум". Методика семантического дифференциала как инструмент психосемантического исследования; Методика семантического дифференциала. Семантическое пространство; Факторы шкалирования при построении семантического пространства в зарубежных и отечественных исследованиях; Разновидности метода. Его плюсы и минусы. Невербальный семантический дифференциал;...

Презентация Минск, 2012 год, 15 слайдов Объективность психологического теста Первичные показатели, их оценка и интерпретация не зависят от поведения и субъективных суждений экспериментатора. Первичными называют показатели, полученные после обработки данных выполнения респондентом тестовых заданий. Выражаются первичные показатели в так называемых "сырых баллах". Разработка заданий, процедура проведения, обработка результатов теста осуществляетс...

Версия: 10.02.14 Год выпуска: 2010 Сборник составил: Песков Н.И. Системные требования: минимальные системные требования - процессор с частотой 233 МГц, 64 МБ RAM, 150 МБ свободного дискового пространства, совместимость с Microsoft Windows 98, 2000, ХР, Виста. Описание: Программа автоматической обработки профессиональных психологических тестов в Excel. В программу включено более 60 профессиональных психодиагностических методик. Предназначена для...

Данная разработка существенно снижает время на обработку данного опросника. В результате психолог получает индивидуальные протоколы на каждого обучающегося, автоматически выводятся рекомендации.

Программа IQ тест версия 1.05 включает в себя 4 IQ теста на 40, 80 и 200 вопросов и экспресс iq тест на 10 вопросов. В программе есть функция сохранения, то есть тест на IQ можно проходить не сразу полностью, а скажем в течении нескольких дней, сохраняя и загружая промежуточные результаты IQ теста. программу тест на IQ бесплатно скачать можно на этом сайте. Также в IQ тест есть экспресс тест с 10 вопросами, для разминки, и еще там включён анализ...

IQ тесты Айзенка для определения интеллектуальных способностей человека. Тесты можно использовать как для собственного коэффициента интеллекта, так и для конкурсного тестирования при приеме на работу и в учебное заведение. В программах предложены несколько вариантов тестирования. Результаты можно получить срузу после прохождения теста, что очень удобно. (Необходима программа flesh Player для просмотра. Программы идут в просмотре слайда. Желаю уда...

Тест основан на установленной зависимости между почерком и чертами характера. Данный тест даёт большой набор характерологических черт, выявляет сильные и слабые стороны. ИД "Питер"

Программа предназначена для определения времени реакции человека на световые раздражители (появление цветного сигнала на экране). Для исследования необходима мышь и 5 минут времени. Предусмотрено 2 уровня сложности: ожидаемый и неожиданный (случайный) сигнал. Интерфейс представляет собой блокнот для пошаговой реализации действий и имеет подробную инструкцию по работе с программой. Достоверность результатов обеспечивается трёх или пятикратной повт...

ЗНУ, Запорожье, IV курс, 2014 г, 10 слайдов, язык презентации - английский. Макс Люшер. Назначение теста. Полный и краткий вариант теста Люшера. Цветовая гамма. Характеристики цветов.

НПУ ім. М.П.Драгоманова, Україна, Київ, рік написання - 2014, 12 сторінок українською мовою. План. Вступ. Донаукове використання психодіагностичних процедур. Розвиток психодіагностики у XIX-XX ст. Висновки. Список використаних джерел. Із появою перших соціальних спільнот, формуванням людського колективу перед людиною постала потреба пізнати себе, людей зі свого оточення. Природним і очевидним є прагнення зрозуміти мотиви певних дій, оцінити потен...