Психолого-педагогическая диагностика

2003. — 18 с. Введение.
Понятие психолого-педагогической диагностики.
Диагностическая деятельность, ее основные аспекты, характеристика.
Критерии качества измерения, принципы диагностирования и контролирования .
Система диагностирования, контроля, проверки и оценивания знаний.
Виды тестирования, классификация тестов.
Требования к правильному составлению тестов. Основные правила подготовки материала для тестового контроля.
Централизованное тестирование в России.
Заключение.
Литература.