Профессиональные тесты и методики

Пособие для школьных психологов. – М.: Соборъ, 1996. – 60 с. Предлагаемая брошюра продолжает серию пособий для школьных психологов «Диагностика творческого мышления». В первом выпуске серии была представ-лена методика оценки творческого потенциала детей 6–18 лет с помощью рисуночного теста, разработанного на основе всемирно известных тестов креативности П. Торренса. Во втором выпуске представлена методика психодиагностики вербального (словесного)...

Вариант Ассаджоли. Адаптация Агеенковой Е. К. на белорусской выборке испытуемых. Данный метод диагностики был предложен К. Юнгом. Его диагностические критерии были независимо предложены К. Х. Лейнером и Р. Ассаджоли. В связи с тем каждые символы помимо своего универсального значения наполняются значением, характерным для носителей определенной культуры а также индивидуальным значением, возникает необходимость адаптации такого рода методов в опред...

Двухфакторная модель экстравертированности и нейротизма Г. Айзенка. Опросник Г. Айзенка. Обработка и интерпретация результатов тестирования. Ключ к опроснику.

М.: Когито-Центр, 2000. - 284 с.: 91 ил. Задача этой книги состоит в том, чтобы дать читателю редкую возможность посмотреть на себя как бы со стороны, т.е. увидеть себя таким, каким вас видят другие люди. А если говорить коротко, то - помочь свести к минимуму естественный субъективизм самооценки. Содержание: Экстраверсия-интроверсия Эмоциональная нестабильность-уравновешенность Упорство-уступчивость Чувство юмора Секс и средняя женщина (или средн...

М.: Ай Кью, 1993. - 170 с.: ил. ISBN 5861150079 Книга известного английского психолога, автора семисот научных статей и более тридцати книг, профессора Лондонского университета Г.Дж.Айзенка "Узнай свой собственный коэффициент интеллекта" дает возможность любому человеку с достаточным интеллектом, следуя приведенным инструкциям, получить довольно точную меру собственного коэффициента интеллекта. Книга включает в себя введение, объясняющее сущность...

Учебно-методическое пособие. Одесский национальный университет имени И.И. Мечникова. Одесса. - 2013. – 69 с. Аннотация. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Психология». Основным содержанием данного учебного пособия является инструментальный блок, представленный наиболее известными, адаптированными русскоязычными версиями опросников для диагностики темперамента. В нем также рассмотрены структурные...

Опубликовано в: // Психологическая диагностика. – 2008. - № 2 – С. 4. Разработанный тест предназначен для людей в возрасте от 18 до 55 лет и направлен на диагностику практического мышления, не связанного с определенной профессиональной деятельностью, а являющегося компонентом общих способностей и проявляющегося в разнообразных житейских ситуациях.

Методические рекомендации. — М.: Фолиум, 1993. — 40 с. — (Научно-методическая серия "Психодиагностика детей и подростков). — ISBN 5-900536-11-4. Авторами рассматривается применение методики Р. Кеттелла для исследования личностных особенностей детей 8-12 лет. Приводится адаптированный и модифицированный авторами вариант опросника. Рекомендуется школьным психологам, педагогам-дефектологам, научным работникам, врачам.

Руководство для практических психологов. / Е.А. Андронникова, Е.В. Заика. — Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина, Харьков, 2011. — 161 с. ISBN 978-966-2411-02-7 В данном пособии приведены основные методы исследования и диагностики восприятия, внимания и памяти. В него включены как классические, так и современные методы. Приводятся процедуры исследования, экспериментальный материал, инструкции испытуемым, способы фиксации и об...

Эта анкета позволяет выявить нарушения внутрисемейных отношений, повышенную враждебность, задиристость и грубость подростка. Его недоверие к окружающим людям, подозрительность, враждебность. высокую тревожность а также некоторые типы акцентуации характера.

АСТУР (для Абитуриентов и Старшеклассников Тест Умственного Развития) разработан для изучения уровня умственного развития выпускников средней школы (учащихся 10-11 классов) и абитуриентов высших учебных заведений. Тест предназначен и может быть использован для выявления склонностей молодых людей к обучению по разным профилям (гуманитарному, физико- математическому, техническому, биологическому, химическому). Тест может служить для профориентации...

"Нормирование и оплата труда в промышленности", N 9, сентябрь 2010 г. – 31 с. Содержание Методика анализа мотивации трудовой деятельности Результаты обработки анкет Определение ценностной ориентации работников Сводная ведомость результатов анкетирования на уровне ценностного сознания Классификация респондентов по типу мотивации Определение силы мотивации для каждого респондента Определение направленности мотивации Классификация респондентов по с...

М.: Единение, 2013. - 50 сю В методических рекомендациях кратко излагаются теоретические и практические основы понимания символов изображения (рисунков). Впервые предлагается комплекс рисуночных методик, позволяющий за короткое время получить максимум информации о бессознательных переживаниях человека и составляющий одну из сторон сложного процесса диагностики его состояния. Рекомендации составлены по материалам и опыту работы психотерапевтов 12-...

Красноярск: Литера-принт, 2009. — 237 с. — (Библиотека актуальной психологии 2.) Представлен комплекс широко известных методик диагностики эмоциональной сферы, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Собраны методики, предназначенные для диагностики общего эмоционального состояния, депрессий, неврозов, стресса, агрессивности и тревожности. Прак...

Красноярск: Литера-принт, 2009. — 237 с. — (Библиотека актуальной психологии 2.) Представлен комплекс широко известных методик диагностики эмоциональной сферы, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Собраны методики, предназначенные для диагностики общего эмоционального состояния, депрессий, неврозов, стресса, агрессивности и тревожности. Прак...

[серия: Библиотека актуальной психологии]. – Вып. 3, – Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2011. — 196 с. Аннотация Представлен комплекс известных методик диагностики одаренности и креативности, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Практикум является диагностическим инструментарием практического психолога и входит в ко...

Психологический практикум. — Красноярск, Красноярский гос. пед. ун-т им.В.П. Астафьева, (серия: Библиотека актуальной психологии). — Вып.1 — 2007. — 171 с. Представлен комплекс известных стандартизированных, валидных и надёжных методик диагностики общих способностей и креативности, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Практикум является диа...

[серия: Библиотека актуальной психологии]. – Вып. 1 – Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2007. – 171 с. Представлен комплекс известных стандартизированных, валидных и надёжных методик диагностики общих способностей и креативности, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Практикум является диагностическим инструментарием...

Опубликовано в: // Бюллетень научно-методических разработок по профориентации и психологической поддержке населения».— Вып. 2. М., 2000. - 30 с. Оглавление. Введение. Общая организация обследования. Общая структура обследования. Описание методик. Этап индивидуального обследования. Интерпретация полученных данных. Количественная обработка данных. Общие принципы консультирования родителей. Общие принципы опосредованной коррекционной работы. Общие...

Изд. 3-е, стереотип.— М.: «Когито-Центр», 2008. (Психологический инструментарий) Третье стереотипное издание руководства по применению известного диагностического теста на русском языке. Рекомендуется для оценки психического развития детей 3-12 лет и для клинической диагностики. Приложение включает необходимый тестовый материал.

СПб.: Каскад, 2005. - 240 с. – (Серия: Практикум по психодиагностике). – ISBN 5-9268-0191-5, 5-902877-01-6. Основной целью данной работы является выявление механизма связей между особенностями восприятия пятен в тесте Роршаха и отдельными личностными характеристиками. В монографии подробно изложен использованный автором способ трактовки результатов теста. Собственные наблюдения автора включают обследование тестом: здоровых детей и взрослых, олиго...

Предисл. Т. Барлас. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Березин Феликс Борисович, 2011. — 320 с. Представлены сведения о разработке и стандартизации методики многостороннего исследования личности. Основы интерпретации профиля методики даны применительно к оценке особенностей личности, актуального психического состояния, вариантов психопатологических синдромов с учетом психологической динамики и ведущих психологических защит. Рассматривается и использо...

Предисл. Т. Барлас. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Березин Феликс Борисович, 2011. — 320 с. Представлены сведения о разработке и стандартизации методики многостороннего исследования личности. Основы интерпретации профиля методики даны применительно к оценке особенностей личности, актуального психического состояния, вариантов психопатологических синдромов с учетом психологической динамики и ведущих психологических защит. Рассматривается и использо...

Методические рекомендации.- СПб.: Изд. Психоневрологического института им. В.М. Бехтерева, 2005.- 23 с. Методика «Интегративный тест тревожности» (ИТТ) представляет собой новую медицинскую (медико-психологическую) технологию, является оригинальным экспресс психолого-диагностическим инструментом для дифференцированной оценки и содержательной квалификации по 5 новым факторам (субшкалам) тревоги как неспецифического, сложного по генезу аффективного...

Приведен бланк, при заполнении которого результаты считаются автоматически до момента перевода сырых балов в стены.

«Психологическая диагностика в школе». Сборник тестов. Методическое пособие. Разработала педагог-психолог Бондаренко Инна Юрьевна. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия №3 г. Ставрополь, 2013 — 280 с. Предлагаемое методическое пособие «Психологическая диагностика в школе» представляет собой сборник тестов и методик, используемых при проведении психодиагностики. В сборнике представлен примерный план диагностической работы в ш...

М.: Психологический институт РАО, 1997. - 30 с. Тест умственного развития младших школьников предназначен для выявления уровня умственного развития учащихся 2-4 классов. Может проводиться индивидуально и фронтально. Результаты подлежат количественному и качественному анализу. Содержание методики основано на школьных программах и учебниках: используются понятия из русского языка, природоведения, математики, искусства. Авторы методики подчеркивают,...

Иена: Издательство Густава Фишера, 1973. – 131 с. Содержание Основные положения Художественное изображение Процесс формообразования Признаки шизофренической живописи Художественная стилизация О применении рисуночных тестов в психиатрии: Тест Вартегга Тест Человеческой фигуры Тест Дерева Развитие Теста человеческого лица Имеющийся опыт по Тесту человеческого лица Методика нашего исследования Таблицы признаков и распределения частот Синдромы художе...

Ростов н/Д : Феникс, 2006. — 316, [1] с. : ил. — (Психологический практикум). Сокращения. Классификация методов исследования и диагностики внимания. Методики, основанные на селекции информации. Методики, направленные на изучение распределения внимания. Корректурная проба. Корректурная проба Бурдона-Анфимова. Корректурная таблица А.Г. Иванова-Смоленского. Кольца Ландольта. Корректурная таблица в модификации Л. И. Вассермана, М. В. Катышевой. Вариа...

Психолог. Тести. Роздатковий матеріал. — Київ: Шкільний світ, 2005. — №5. — С. 1-128. Рисунковий тест Е. Вартегга - це проективний тест незакінчених малюнків, що передбачає завершення випробуваним графічно незакінченого об'єкта. Стимули тесту Вартегга дібрані так, що кожен з них провокує проекцію певної психічної сфери. Може проводитися як з дітьми дошкільного віку, так і з дорослими. Містить стимульний матеріал. Для практичних психологів.

Психологическая диагностика отношения к болезни. Пособие для врачей. - СПб.: НИПНИ им. Бехетерева, 2005. В файле лишь обработка теста в Excel со вбитыми формулами вносите в опроснике 1, на странице результат получаете результаты обработки теста полное описание методики можно найти на сайте Псилаб, ключ к методике взят там же

Пособие для врачей и медицинских психологов. СПб., 2008. 29 с. Измерение уровня интеллектуального развития детей и подростков является необходимым звеном клинико-психологической практики в медицине и педагогике, прежде всего в связи с диагностикой нарушений его развития, обоснования программ, психологической коррекции и дифференцированного обучения детей и подростков. Решение этих вопросов требует квалификации и оценки уровневых характеристик поз...

Пособие для психологов и врачей. — СПб. : Психоневрол. ин-т им. В.М. Бехтерева, 2005. – 54 с. Пособие обосновывает необходимость исследования индекса жизненного стиля (ИЖС) - механизмов психологической защиты в различных областях медико-психологической и психотерапевтической практики. Раскрывается история и теория вопроса изучения защитных механизмов личности, концептуальные подходы к конструированию методики ИЖС. Приведен адаптированный специали...

Иллюстрированное руководство Издательство: Владос-Пресс, 2006 г. - 160 стр.

Иллюстрированное руководство, М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002, 160 с. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов....

Иллюстрированное руководство. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с.: ил. В книге приводится список подобных показателей (более трехсот) с указанием различных возможных вариантов их интерпретации. Главное содержание составляет детальный психологический анализ более 160 рисунков, выполненных детьми разного возраста и взрослыми клиентами. Для анализа отобраны материалы, в которых наиболее отчетливо проявляются особенности, характерные для тестовых р...

М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с: ил. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга – первое в нашей стране подробное иллюстрированное руководство по применению си...

М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с: ил. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга – первое в нашей стране подробное иллюстрированное руководство по применению си...

М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 160 с. - ил. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга – первое в нашей стране подробное иллюстрированное руководство по применению...

Москва. Изд-во Владос-Пресс, 2003. — 160 с: ил. — (Психология для всех). ISBN 5-305-00058-0. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга — первое в нашей стра...

Материалы для проведения тестирования по методик Вербальный фрустрационный тест: Текст, бланк, система обработки.

Учебное пособие. – Челябинск: Изд. ЮУрГУ, 2000. – 54 с. Аннотация. Учебное пособие предназначено для студентов психологических факультетов и практических психологов. Пособие содержит материалы, необходимые исследователю и психологу-практику для грамотной интерпретации информации, полученной в процессе тестирования с помощью личностного опросника Р. Кэттелла, и адекватного предъявления результатов проделанного анализа клиенту. В отличие от имеющих...

М.: Росмэн-Пресс, 2004. — 137 с.: ил. — (Развитие ребенка). — ISBN 5-353-01525-8. Перед вами самый полный сборник тестовых заданий, разработанный профессиональными педагогами и психологами. С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог всей проделанной работе по развитию 5-6-летнего ребенка, узнать, насколько он готов к поступлению в школу и дальнейшему обучению в ней. Если результаты т...

М.: Росмэн-Пресс, 2013. — 112 с. Перед вами самый большой сборник тестовых заданий, разработанный профессиональными педагогами и психологами. С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог всей проделанной работе по развитию 3-4-летнего ребенка и подготовить его к следующему, более углубленному этапу занятий. Если результаты тестирования оказались недостаточно высокими - не огорчайтесь!...

Саратов: Научная книга, 1999. – 70 с. Эта книга посвящена одному из новых направлений в психологии тестирования. Психогеометрическое тестирование демонстрирует удивительные способности человека интуитивно находить связь между характерологическими особенностями личности и определенными геометрическими фигурами. Статистика и точность установления такой связи может привлечь интерес не только профессионалов, занимающихся тестированием, но и самого ши...

К.: НПЦ Перспектива, 1995. – 9 с. Аннотация. Брошюра содержит полное описание, пользуясь которым каждый, начиная с подросткового возраста, может определить степень сформированности своих коммуникативных умений в общении: со сверстниками и со взрослыми людьми. В каждом из этих вариантов оценкой служит процент правильных реакций. Тест может использоваться, как в форме индивидуальной самопроверки, так и в режиме группового тестирования, осуществляем...

К.: НПЦ Перспектива, 1995. – 9 с. Аннотация. Брошюра содержит полное описание, пользуясь которым каждый, начиная с подросткового возраста, может определить степень сформированности своих коммуникативных умений в общении: со сверстниками и со взрослыми людьми. В каждом из этих вариантов оценкой служит процент правильных реакций. Тест может использоваться, как в форме индивидуальной самопроверки, так и в режиме группового тестирования, осуществляем...

Киев: НПЦ Психодиагностика и дифференцированное обучение, 1994. – 14 с. Аннотация. Приведен тест, с помощью которого каждый начиная с подрсоткового возраста, может определить уровень своей личностной зрелости. Оценка производится по 4 уровням: весьма высокий, высокий, удовлетворительный и неудовлетворительный. Пользуясь этими же уровнями, можно оценить также свою личностную зрелость по отдельным ее аспектам

Карвасарский Б.Д., Голынкина Е.А., Исурина Г.Л., Кайдановская Е.В., Малкова Л.Д., Мелик-Парсаданов М.В., Подсадный С.А., Трегубов И.Б. Гиссенский личностный опросник (использование в психодиагностике для решения дифференциально-диагностических и психотерапевтических задач). Методическое пособие. – СПб.: ПНИИ им. В.М. Бехтерева, 1993. – с.18. Методическое пособие посвящено описанию, адаптации и стандартизации на отечественной популяции Гиссенского...

Опросник-анкета, предназначен для выявления субъективной картины физических страданий больных. Предложен Е. Брюхлер и Дж. Снер в 1967 г. Имеется русскоязычный вариант, адаптированный сотрудниками психоневрологического института им. В.М. Бехтерева (В.А. Абабков, С.М. Бабин, Г.Л. Исурина и др., 1993), стандартизованный на здоровых (286 чел.) и больных с невротическими и психосоматическими расстройствами (467 чел.). Примечание: электронный вариант э...

Госпитальная шкала тревоги и депрессии (Hospital Anxiety and Depression Scale, HADS) разработана Zigmond A.S. и Snaith R.P. (1983) для выявления и оценки тяжести депрессии и тревоги в условиях обще медицинской практики. Адаптация шкалы для использования в отечественной практике произведена М.Ю. Дробижевым в 1993 г.

Источник - "методическая копилка" специалистов службы практической психологии муниципального информационно-методического центра. (г. Н.Тагил) Взято с сайта azps.ru Проективный графический тест исследования личности с развёрнутым описанием (как субтест используется в методике Дж. Бука "Дом. Дерево. Человек"). Содержание: историческая справка, три варианта дополняющих друг друга интерпретаций: "типология рисунков", "психология деталей", комплексн...

Практическое руководство. — М.: Московский городской психолого-медико-социальный центр, 1997. — 64 с. Тест С. Розенцвейга является хорошо известным диагностическим инструментом, предназначенным для выявления способов поведения человека в ситуации фрустрации. В настоящем руководстве представлен вариант теста С. Розенцвейга для детей, апробированный на школьниках 6-13 лет г. Москвы. В практическом руководстве содержится подробное описание методики,...

Кишинев: Периодика, 1990. - 175 с. Пособие по диагностике эмоционального состояния человека на основе использования теста Люшера. Данное руководство практические психологи ждут давно. И не автора вина в том, что написанное восемь лет назад оно выходит только сейчас. Поэтому мы рады, что наконец-то психологи смогут вооружиться одним из самых популярных инструментов в своей психодиагностической практике. Настоящее руководство создано в помощь психо...

Для исследования готовности ребенка к школьному обучению используют тест Керна - Иерасека. Он содержит 3 задания. Рисование фигуры человека. Графическое копирование фразы из письменных букв. Срисовывание точек в определенном пространственном положении.

Диагностика здоровья. Психологический практикум / Под ред. проф. Г. С. Никифорова. - СПб.: Речь, 2007. - 950 с. компьютерная обработка в Excel + описание шкал Негативные эмоции появляются у людей не вследствие окружающих их событий, а вследствие их негативной интерпретации людьми из-за иррациональных убеждений, усвоенных с детства и в течение жизни. Методика диагностики наличия и выраженности иррациональных установок Альберта Эллиса призвана выяв...

В конце 70-х годов А. А. КРОНИКОМ в Институте психологии АН СССР была сформулирована идея измерения психологического возраста человека посредством анализа субъективной картины его жизненного пути. В 1981 был опубликован первый методический прием – дихотомическое шкалирование жизненного пути. Человеку предлагалось представить всю свою жизнь ( от рождения до предполагаемого возраста дожития) и отыскать событие, которое разделило (или разделит) жизн...

Источник: Диагностика мотивов аффилиации (А.Мехрабиан) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2002. C.95-98. В файле обработка в Excel Аффилиация, по мнению Г. Меррея, – это потребность тесно контактировать и взаимодействовать с близкими людьми. Данный тест предназначен для диагностики двух мотивов личности: стремления к принятию вас окружающими людьми (СП) и страха...

Нижний Новгород, 2013. Методика предназначена для объективной оценки педагогами-психологами или учителями начальной школы (имеющих специальную подготовку) процесса формирования регулятивных УУД. Включает в себя: описание методики, инструкцию по проведению, подробное описание интерпретации полученных результатов. Содержит разрезные бланки ответов для обучающихся.

Практикум по возрастной психологии/Ред.Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко, СПб.,2002 Методика проективного типа для индивидуальной диагностики школьной тревожности у детей 6-9 лет. Разработана А.М.Прихожан на основании методики E.W.Amen Содержит инструкцию, обработку (ключ) и стимульный материал (ч/б рисунки).

Источник: Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2002. С.32-34 Обработка в Excel Выявление эмоциональной направленности испытуемых. Шкалы: альтруистическая, коммуникативная, глористическая, практическая, пугностическая, романтическая, гностическая, эстетическая, гедонистическая, акхизитивная Альтруистические эмоции возникают на основе потребности в содействии, помощи,...

Подборка методик по диагностике эмоциональной сферы дошкольников студентами 4 курса НГПУ. Собраны методики. Тест тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки). Тест «Кактус» М. А. Панфилова. Тест Розенцвейга. Методика рисуночной фрустрации. Детский вариант (модификация Н. В. Тарабриной). Критерии агрессивности у ребенка по Лаврентьевой Г. П. и Титаренко Т. М. Признаки тревожности по Лаврентьевой Г. П., Титаренко Т. М. Тест руки (Hand test) Вагнера....

Нижний Новгород, 2013. Данная психодиагностическая методика предназначена для объективной и быстрой диагностики успешности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся первых классов. Может быть использована педагогами-психологами, а также учителями начальных классов (при условии специальной подготовки). Содержит описание методики, процедуру проведения, критерии оценки, а также подробную интерпретацию полученных резу...

М.: «Когито-Центр», 2008. (Психологический инструментарий). В данном руководстве описана процедура обследования с использованием цветового теста М. Люшера, разъясняется способ обработки данных, приведены интерпретационные таблицы.

Руководство по использованию восьмицветового теста Люшера/Сост. Дубровская О.Ф. М.: - "Когито-Центр", 2008 (Психологический инструментарий), 74с. В данном руководстве описана процедура обследования с использованием цветового теста М. Люшера, разъясняется способ обработки данных, приведены интерпретационные таблицы.

С-Пб.,«Компьютерная психодиагностика», 1994г- 16 с. Публикуется по материалам монографии В. А. Дюка Важное значение в развитии экспериментальных психодиагностических методик имеют технические средства стимуляции, регистрации и обработки психодиагностической информации. Эти технические средства нашли свое наиболее полное воплощение в современных высокопроизводительных компьютерах с их мощными операциональными и изобразительными возможностями. Исп...

Киев: ИП Стрельбицкий, 2012. – 420 с Перед Вами – книга известного современного психотерапевта Андрея Ермошина, рассказывающая о возможностях диагностики различных состояний пациента на основании простого теста «Конструктивный рисунок человека». Рисуночный тест помогает врачу-психотерапевту максимально быстро выявить критические периоды в жизни пациента, требующие тщательной психотерапевтической проработки, предоставляет глубокие возможности для...

Данный опросник является одним из наиболее мощных средств для оценки личностной тревоги. Он состоит из 50 утверждений. Для удобства пользования каждое утверждение предлагается обследуемому на отдельной карточке. Согласно инструкции обследуемый откладывает вправо и влево карточки в зависимости от того, согласен он или не согласен с содержащимися в них утверждениями. Тестирование продолжается 15— 30 минут. Текст опросника. Обычно я спокоен и вывест...

М.: Издательские решения, 2015. — 23 с.: 13 ил. — ISBN: 9785447419936. Методика SCL-90 создана Дерогатис (Derogatis et al., 1974) на основе Hopkins Symptom Checklist (HSCL) – методики, ведущей свою историю от Cornel Medical Index (Wider, 1948), которая, в свою очередь, опиралась на «Шкалу дискомфорта», разработанную Parloff с соавторами (1953). В книге дается психологический инструмент для работы с клиентами в частной психологической практике, ме...

М.: Спорт, 2016. — 456 с. — ISBN 978-5-906839-49-7. Знания решают всё. Правильно ли построен тренировочный процесс? Каков эффект от работы, выполняемой подопечными в данный момент, и что можно ожидать в ближайшей и отдалённой перспективе? Чтобы ответить на эти вопросы, тренеру нужны знания. Знания в области теории спорта, физиологии, биомеханики, педагогики, психологии. В "Энциклопедии тестирований" собрано множество методик контроля, применяемых...

Цель: выявление и уточнение преобладающих видов страхов (страх темноты, одиночества, смерти, медицинские страхи и т. д. ) у детей старше 3-х лет. Прежде чем помочь детям в преодолении страхов, необходимо выяснить, весь спектр страхов и каким конкретно страхам они подвержены.

М.: Махаон, 2008. - 113 с. Эта книга поможет взрослым проконтролировать, соответствует ли норме уровень развития психических процессов ребенка 4-5 лет (память, внимание, мышление), проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний (математика, развитие речи, знакомство с окружающим миром), выявить, в каких из них он преуспевает, а какие требуют дополнительного внимания. С тестами легко и удобно работать, и для маленького ученика за...

"Кадровый менеджмент", N 6, сентябрь 2005 г. – 8 с. Содержание Варианты теста Равена Пример бланка теста Равена Вопросы о тесте Равена Рекомендуемая литература

Источник: Интегральная удовлетворенность трудом / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.470-473. В файле обработка с помощью Excel Шкалы: интерес к работе, удовлетворенность достижениями в работе, удовлетворенность взаимоотношениями с сотрудниками, удовлетворенность взаимоотношениями с руководством, уровень притязаний в професси...

Приложение к журналу PSYHOLOGIES июль-август 2009, подготовил Жан-Мишель Беар, Наталья Евсикова, Кристоф Андре, Ксения Киселева.

СПб.: «Речь». 2001 - 112 стр. - (Практикум по психодиагностике). В книге обобщен многолетний опыт использования методики, проанализирован условия и особенности ее применения. Книга представляет собой чрезвычайно полезное пособие, в котором найдут для себя нужную информацию как специалисты высокого уровня, так и студенты, изучающие психологию и психодиагностику.

«Речь»,2007. – 104 с. ISBN: 5-9268-0068-4 В книге обобщен многолетний опыт использования методики, проанализированы условия и особенности ее применения. Книга представляет собой чрезвычайно полезное пособие, в котором найдут для себя нужную информацию как специалисты высокого уровня, так и студенты, изучающие психологию и психодиагностику.

В 2 т. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - Т.1, - 312 с.: ил. Представленные в книге тестовые методики позволяют диагностировать различные личностные и мотивационные особенности человека, черты характера и свойства темперамента индивида. Книга предназначена для практических психологов, социологов, консультантов психологической службы, а также для широкого круга читателей.

Гродно: Изд–во ГрГУ им. Я. Купалы, 2008. — 126 с. В монографии представлена новая методика психологической диагностики кризиса смысла жизни в развитии личности. Рассматриваются психологические аспекты смысложизненного кризиса; анализируются исходные основания и перспективы создания концепции смысложизненного кризиса в рамках психологии жизненного пути личности и кризисной психологии. Подробно обсуждаются методические подходы к организации и прове...

К числу методик, изучающих личность по целому ряду взаимосвязанных характеристик, относятся 16-факторный опросник Р. Кеттела, Миннесотский многопрофильный опросник ММПИ, опросник ЧХТ (черты характера и темперамента) и др. Цель опросника Кеттела (форма С), содержащего перечень биполярных показателей, — оценить развитость следующих личностных качеств, составляющих 16 факторов: сдержанный — общительный, мышление конкретное, ограниченное — абстрактно...

В электронную таблицу вносятся вместо букв цифры: 1 – а, 2 – б, 3 – в. Каждый фактор обозначен буквой и те ответы, которые совпадают с ключом, оцениваются в 1 балл. Автоматически все баллы (1-й и 2-й части) суммируются по каждому фактору. Полученная сумма баллов есть предварительная «сырая» оценка. Каждая предварительная оценка переводится в «шкальную» – стандартную («стен») путем соотнесения с нормативными данными, представленными в виде таблиц,...

М., 2001 Опросный метод исследования глубинных личностных сценариев мужчины/женщины. Предложенный В.В. Козловым тест направлен именно на выявление латентных (глубинных) аспектов гендерной идентичности, ее психологического ядра, того, что личность представляет для себя самой, как мужчина или женщина. Он представляет два самостоятельных теста, один из которых предназначен для женщин, другой для мужчин. Основанием для такого разделения явились базо...

Бланк протокола методики и бланк кодирования ответов. М.: Когито-центр, 2003. Сказочный проективный тест является ценным инструментом для исследования личности ребенка. Он позволяет получить информацию о ведущих потребностях ребенка, степени и характере его тревоги и страхов, о содержании детской агрессии, а также о защитных механизмах. Он может использоваться для диагностики детей 7- 12 лет. Сказочный проективный тест предназначен для специалист...

Стимульный материал. Для исследования личности детей М.: Когито-центр, 2003. 21 карточка. Сказочный проективный тест является ценным инструментом для исследования личности ребенка. Он позволяет получить информацию о ведущих потребностях ребенка, степени и характере его тревоги и страхов, о содержании детской агрессии, а также о защитных механизмах. Он может использоваться для диагностики детей 7- 12 лет. Сказочный проективный тест предназначен дл...

Представлены 17 профессиональных психологических методик, каждая из которых включает: (бланк xls, интерпретация.doc, обработка.xls, текст опросника.doc, ключи.doc) Список методик: Методика MMPI (минимульт). Тест Басса и Томаса (диагностика конфликтности). Методика Басса-Дарки (диагностика агресивности). Тест Кеттелла (форма С). Методика Лири. Комплекс методик Лири-Шмишек-ШТУР. Методика личностного диференциала. Методика А. Н. Лутошкина «Эмоционал...

М., 2007. – 91 с. (с приложением). - Под редакцией академика РАО М. М. Безруких. . 90 и 42 страницы. Комплексная диагностика включает оценку: социального развития. личностного развития. эмоционального развития. творческого развития. когнитивного развития. состояния здоровья, физического и двигательного развития. Разработанные диагностические материалы содержат все необходимые компоненты для комплексной оценки уровня развития ребенка.

Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 304 с. (Практика самопознания). — ISBN 5-9757-0102-3. Книги серии «Практика самопознания» включают тесты, которые, помогут читателям оценить свои возможности и найти оптимальный путь достижения успеха в жизни. Это сборник уникальных тестов, построенных с опорой на рисунки — один из любимых видов творчества взрослых и детей. Необычная методика тестирования, включая читателя в изобразительный процесс, помогает узна...

Задание, содержащееся в этой методике, предназначено для определения продуктивности и устойчивости внимания.

М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2004. — 240 с. — ISBN 5-88230-151-3. В основе интерпретативного подхода лежит принцип использования психометрического парадокса, позволяющий успешно работать с неустойчивыми данными, высоко нагруженными по социальной желательности. Практическое руководство по тесту Леонгарда – Шмишека содержит подробное описание методики, отдельных шкал и их сочетаний. В рабочих материалах содержится текст опросника, пр...

Опросник, 3 стр. Содержание: Вопросы. Обработка и интерпретация результатов теста. Шкалы: диффузное, отчуждающее, диссоциированное одиночество. Назначение теста: Определения и глубины переживания одиночества, и его вида. Инструкция к тесту Вам предлагается 30 вопросов или утверждений и 2 варианта ответов на них. Выберете тот, который наиболее соответствует Вашему представлению о себе. Источник: Корчагина С.Г. Психология одиночества: учебное пособ...

Научная статья. Опубликована в: Экзистенциальный анализ. №1, Бюллетень, 2009 Москва, С. 141-170. Аннотация. В данной статье впервые на русском языке дается общее описание Шкалы экзистенции, назначения и структуры теста, а также его субшкал, приводятся бланк, ключи, кроме того, с использованием материалов одного из авторов теста К. Орглер даются рекомендации по интерпретации результатов. Ключевые слова: экзистенция, свобода, ответственность, самот...

М.: Смысл, 2003. — 284 с. — (Психодиагностические монографии). Книга посвящена оригинальному методу психологии жизненного пути - каузометрии. Раскрываются теоретические основы, возможности метода в диагностике и психологической помощи человеку, находящемуся в трудных жизненных ситуациях, в биографических кризисах. Книга предназначена для психологов, психотерапевтов, а также всех тех, кто интересуется вопросами биографии, автобиографии, жизненного...

Опубликовано в: // Психологический журнал. 1999. Т .20. N 2. с. 103–114. Представлена новая модификация методики «Уровень субъективного контроля», названная «Локус контроля» (версия для взрослых, апробирована на 1610 испытуемых). Описаны причины и основные направления модификации опросника, проанализированы его психометрические характеристики. Рассмотрен новый состав основных шкал и субшкал, количество которых доведено до 17.

Из: Личность преступника: методы изучения и проблемы воздействия. М., 1988. Ассоциативный рисуночный тест направлен на диагностику свойств личности и поведения: специфику ориентировки в окружающей среде, склонность к агрессии, особенности общения и поведения в группе, особенности восприятия и оценки неоднозначных ситуаций, актуальные проблемы в сфере взаимоотношений с лицами противоположного пола, наиболее типичные формы поведения в конфликтной с...

Тест Куна. Тест «Кто Я?» (М.Кун, Т.Макпартленд; модификация Т.В.Румянцевой) / Румянцева Т.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре – СПб., 2006. С.82-103. Тест используется для изучения содержательных характеристик идентичности личности, а также изучения социальных ролей. Вопрос «Кто Я?» напрямую связан с характеристиками собственного восприятия человеком самого себя, то есть с его образом «Я» или Я-концепцией. В тесте 24...

Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 2001.- №3 - С. 32-39. Аутоагрессивные тенденции и факторы, формирующие суицидальные намерения, можно измерить с помощью теста, который прошел многократную проверку на практике. Цель: исследование аутоагрессивных тенденций и факторов, формирующих суицидальные намерения. Объект: учащиеся 5- 11 класса. Форма проведения: индивидуальная и групповая.

Тест Кюсси позволяет диагностировать избирательность внимания, умений выделить фигуру из фонового отвлекающего окружения. Для детей 6 лет и школьников. Ребёнку предлагают поочерёдно 4 таблицы, на которых слева представлена фигура-эталон. Необходимо отыскать и обвести карандашом эту фигуру, которая «спряталась», «замаскировалась» среди различных узоров-фигур. Время выполнения одной карточки не должно превышать 1 мминуты. Показатели теста Кюсси вы...

Учебник. — Ужгород: издательство А. Гаркуши, 2012. — 616 с. В учебнике подано описание психодиагностических методик для работы с детьми. Для практических психологов. Вступление Методики изучения особенностей нервной системы Методики изучения особенностей памяти Методики изучения внимания Методики изучения личности.

(На укр. яз.). Методичне видання. Збірник. - Ужгород, Видавництво А. Гаркуші, - 2012, - 616 с. Методики вивчення особливостей нервової системи Методика "Вивчення властивостей нервової системи" Визначення властивостей нервової системи за психомоторними показниками (теппінг-тест) Методика "Прогноз" (оцінка рівня нервово-психічної стійкості за В. Бодровим) Методики вивчення і оцінки особливостей пам'яті Визначення опосередкованого запам'ятовуванн...

Вест. Моск. Ун-та. сер .14. Психология. 1999. № 2. с. 53-69. Описание методики предельных смыслов. Процедура проведения методики МПС, обработка результатов, а также общая характеристика методики и ее психодиагностические свойства. Процедура проведения методики предальных смыслов Обработка данных и система диагностических показателей МПС Общая характеристика методики и ее психодиагностические свойства Обзор экспериментальных исследований и данных,...

М.: Смысл, 2000. — 254 с. Книга представляет собой первое отечественное полное руководство по работе с одной из наиболее сложных и интересных психодиагностических методик. В ней излагается история разработки ТАТ, дается теоретическое обоснование, обзор родственных методов, подробные инструкции по работе с испытуемым, развернутая схема интерпретации, описание и анализ конкретного случая. Адресуется практическим психологам.

М.: Смысл, 2006. — 63 с. Методическое руководство по новой методике психологической диагностики личности с широкой областью применения. Предназначается для профессиональных психологов-исследователей и практиков. Введение Общее понятие жизнестойкости и ее структура Жизнестойкость в модели стресса Опросник жизнестойкости С. Мадди Жизнестойкость и совладание с проблемами и нарушениями Соотношение жизнестойкости с другими позитивными характеристика...

Журнал практического психолога, 2005, № 2, с. 186-198. (Опросник, ключи, интерпретация).

Пособие для врачей и медицинских психологов / под ред. д.м.н., проф. Л.И. Вассермана, СПб.: СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева, 2011. 52 с. В методическом пособии предлагаются портативные графические тесты для детей, пригодные для использования в клинико-психологической диагностике. Среди них оригинальный авторский тест «Цветоструктурирование» и методики Черначека и Мира-и-Лопеца, модифицированные для применения в детской практике. Все тесты прошли ста...

Методические рекомендации для врачей и медицинских психологов. СПб., 2007. 19 с. Методические рекомендации описывают новый способ определения системного индекса синдрома перегорания (burnout syndrome), который позволяет объединить основные параметры, соучаствующие в его формировании. Определение ИСП производится на основе теста MBI (Maslach Burnout Inventory), предназначенного для измерения основных показателей синдрома перегорания – «Эмоциональн...

Тест-опросник состоит из 20 вопросов, измеряя уровень импульсивности (высокий, средний, низкий). Импульсивность – это черта, противоположная волевым качествам целеустремленности и настойчивости. Высокий уровень импульсивности характеризует человека с недостаточным самоконтролем в общении и деятельности. Импульсивные люди часто имеют неопределенные жизненные планы, у них нет устойчивых интересов и они увлекаются то одним, то другим. Люди с низким...

Киров: издательство ВГПУ, 2002 г. - 55 с. Предлагаемое пособие содержит описание оригинальной психодиагностической методики применения психологического теста I.G. Uzgiris и J. McV. Hunt для оценки психического развития детей в возрасте от одного месяца до двух лет. Тест включает шесть шкал для измерения различных сторон сенсомоторного интеллекта, согласно когнитивной теории Ж. Пиаже. Благодаря связанным между собой заданиям, тест позволяет просле...

Тест "Рисунок человека" разработан К. Маховер в 1946 году на основе теста Ф. Гудинаф с целью определения индивидуальных особенностей личности. Процедура теста: ребенку дают простой карандаш средней мягкости и стандартный чистый лист бумаги формата А4 (21 х 29 см. ) и просят создать рисунок: "Нарисуй, пожалуйста, человека, какого хочешь". Ваша просьба может породить массу вопросов или отказ. Если ребенок отказывается, надо постараться его убедить...

М: Речь, 2001. - 256 с. В книге рассматриваются различные аспекты невербального поведения человека, индивидуальные и натуральные различия экспрессии, приводится описание и интерпретация результатов оригинальных экспериментов. Книга рассчитана на психологов, психотерапевтов, педагогов, всех, кто интересуется проблемами невербальной коммуникации.

Без автора. — Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 96 с. Настоящая методика входит в блок «Классические методы. Проективные методы исследования личности». Предназначается для методического обеспечения работы психолога в специализированном кабинете. Представлено два варианта: для детей от 4 до 14 лет; для взрослых. Помимо реакции на фрустрацию позволяет судить о степе...

Корректурная проба как метод исследования внимания впервые была предложена Б. Бурдоном в 1895 году. Суть эксперимента в следующем: испытуемому предлагается таблица с различными знаками, расположенными в случайном порядке, в которой он должен, согласно инструкции, вычеркивать определенный знак. В настоящее время существует несколько вариантов корректурного теста: буквенный (Анфимов, 1908), цифровой (Аматуни, 1969) и с кольцами Ландольта (корректур...

Предлагаемый вариант «корректуры» является модификацией известной пробы В. Н. Аматуни, разработанной в лаборатории психологии Института им. В. М. Бехтерева. По сравнению с оригиналом в ней сокращен «алфавит» символов (цифр): всего 800 цифр – по 400 в верхней и нижней, правой и левой половинах таблицы, разделенной линиями на 4 равных квадранта. Сами цифры для удобства испытуемого увеличены в размерах (порядок их следования по сравнению с оригинало...

Измерение степени концентрации и устойчивости зрительного внимания с помощью методики "Перепутанные линии". Ход опыта. Обработка результатов. Картинный материал.

Методика CAT измеряет самоактуализацию по двум базовым и ряду дополнительных шкал. Такая структура опросника предложена Э. Шостром для POI и сохранена для данного теста. Содержание опросника восходит к тесту самоактуализации, разработанному А. Маслоу. Базовыми являются шкалы Компетентности во времени и Поддержки. Они независимы друг от друга и, в отличие от дополнительных, не имеют общих пунктов. Двенадцать дополнительных шкал составляют шесть бл...

Методика выявления творческого воображения. Практические занятия по психологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Сост. Н. Б. Берхин и С. Ф. Спичак; Под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1972. С.52. по Методика виявлення творчої уяви. //Розвиток творчої особистості в умовах екологічної кризи. -Київ, 1993. Частина І. с. 76 - 77. Методика позволяет выявить особенности творческого воображения и уровни его развития.

Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. – Самара, 2001. С.641-648. В файле описание методики и обработка в Excel Методика диагностирует установки личности на труд, деньги, альтруизм, эгоизм, альтруизм, свободу, власть. процесс, результат. Методику можно использовать при профотборе, профориентации, индивидуально-психологических и групповых консультациях, а так же при консультировании по воп...

Методика "Жизненное предназначение". // Школьный психолог. М., 1998, № 36. Автор - О.И.Мотков. В файле описание и обработка теста в Excel Методика разработана с целью изучения жизненных ориентаций и особенностей их осуществления в процессе жизнедеятельности. Жизненные предназначения - это изначально заданные природные ориентации человека, его общая жизненная направленность, выражающая предрасположенность к определенному типу функционирования, с...

Изучение индивидуальных особенностей невербальных компонентов творческого воображения. Содержание: Цель работы, экспериментальный материал, описание методики, инструкция Обработка результатов, интерпретация результатов, выводы. по книге Н.П. Ансимова, Е.Г. Заверткина, Н.Г. Рукавишникова. Лабораторный практикум по психологии человека. - 2006

Источник: Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий.// Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2004. - С. 554-556. В файле обработка с помощью Excel Методика разработана Д. Амирханом и предназначена для диагностики доминирующих копинг-стратегий личности. Адаптирована для проведения исследования на русском языке Н.А. Сиротой (1994) и В.М. Ялтонским (1995). Теоретические основы Дж. Амирхан на основе факторного анализа разнообразных конинг-ответов на стресс...

Тест В. Н. Бузина, 2009. КОТ «Краткий Отборочный Тест» предназначен для определения интегрального уровня интеллектуальной продуктивности. Тест КОТ предусматривает психодиагностику следующих параметров интеллекта: способность к обобщению и анализу, гибкость мышления, скорость и точность восприятия материала, грамотность, выбор оптимальной стратегии и т. д. КОТ тест используется при предварительном отборе, профориентационной работе, психодиагностик...

Методика многостороннего исследования личности в клинической медицине и психогигиене. Березин Ф. Б,., Мирошников М. П., Рожанец Р. Б. М., «Медицина», 1976, 186 с. с ил. В монографии представлены данные, касающиеся разработки и применения методики многостороннего исследования личности. Дано представление о принципах использования анкетных методов исследования личности. Приведены результаты стандартизации получаемых результатов, дана оценка различн...

«Тип поведенческой активности" (ТПА). Опросник Дженкинса. Предложена в 1979 г. К. Д. Дженкинсом и соавторами (С. D. Jenkins et al.). В СССР была адаптирована А. А. Гоштаутасом (1982) в отделе медицинской психологии Каунасского НИИ кардиологии, а в дальнейшем — в лаборатории клинической психологии ленинградского Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. Методика определения типа личности («Опросник Дженкинса») предназначен для определен...

Методика взята из пособия: Велиева С.В. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста, СПб.: Речь, 2005. Данная методика предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Направлена на выявление уверенности - неуверенности в родительской любви (немного изменив инструкцию, можно также посмотреть особенности взаимоотношений ребенка с коллективом сверстников, со значимыми людьми). Приложение - шаблоны конвертов к мето...

Архив содержит следующие файлы: Методика Профессьянс (общее описание методики, стимульный материал, форму написания характеристики). Активизирующие методы профориентации - статья с сайта proforientator.ru. Профессьянс общие рекомендации - статья proforientator.ru. Профессьянс рекомендации по работе с методикой - proforientator.ru.

ОГУ, Оренбург, Россия, 2012г., 57 с. Цель методики История создания Теоретические основы Виды данного теста, виды данной редакции Валидность и надежность Описание классического варианта

Нахождение количественного выражения уровня самооценки. Данная методика содержит: назначение методики; порядок исследования; обработка и анализ результатов; список слов; бланк тестируемого.

И.Б. Ласко и Б.И. Тонконогий, НИИ им. Бехтерева, 1974 г. Предлагаемая методика может быть использована как в целях экспресс-диагностики невротических состояний при психогигиенических и психопрофилактических исследованиях, так и для изучения динамики состояния больных в процессе фармакотерапии и психотерапии в клинике неврозов и неврозоподобных расстройств. Она может также применяться (в комплексе с другими методиками) для оценки уровня невротизац...

Данный тест является сжатой модификацией "Фигур Готтшальдта" и соответственно направлен на диагностику такого параметра как полезависимость-поленезависимость (ПЗ-ПНЗ).

Карандашев, В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. / В.Н. Карандащев. — СПб.: Речь, 2004 - 70 с. В файле лишь регистрационный бланк к методике и обработка теста с помощью Excel. Если тестирование проводится групповым методом, то удобно использовать регистрационные бланки, которые распечатаны на бумаге. для обработки теста нужно перенести результаты тестирования для каждого респондента в файл...

Серия: «Психодиагностика и психокоррекция» (под общей редакцией серии В.Г.Колесникова) Выпуск 7 МЭДИС – методика экспресс – диагностики интеллектуальных способностей "Институт развития одаренности", 1994 год. Методика экспресс – диагностики интеллектуальных способностей (МЭДИС) предназначена для быстрого ориентировочного обследования уровня интеллектуального развития 6-7- летних детей. Тестовые задания даны в рисуночной форме и не требуют умения...

Основные шкалы. Цели в жизни. Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенность жизни. Результативность жизни или удовлетворенность самореализацией. Локус контроля – Я (Я – хозяин жизни). Локус контроля – жизнь или управляемость жизни.

МГПУ им. М. Танка 4-5 курс, 2009 г. Аннотация. Материал предназначен для студентов педуниверситетов 4-5 курсов (МГПУ им. М.Танка), данные методики могут использоваться практикующими психологами и дефектологами на психолого-педагогическом обследовании. Содержание. А.Р.Лурия. Проба на запоминание 10 слов запоминания. А.Н.Леонтьев. Методика опосредованного. А.Н.Берштейн Складывание картинок из частей. Методики исследования интеллектуальной деятельно...

Айрис-Дидактика,2006. – 104 с. В пособии представлена технология определения индивидуальной программы развития каждого ребенка и образовательного маршрута группы детей, посещающих ДОУ, а также построения графика педагогических потенциалов семьи и детского сада. Все материалы по диагностике и оценке условий и содержания развития, воспитания и обучения детей младенческого, раннего и дошкольного возраста в семье и ДОУ представлены в виде бланков. Их...

М.: Айрис-Дидактика,2006. – 104 с. В пособии представлена технология определения индивидуальной программы развития каждого ребенка и образовательного маршрута группы детей, посещающих ДОУ, а также построения графика педагогических потенциалов семьи и детского сада. Все материалы по диагностике и оценке условий и содержания развития, воспитания и обучения детей младенческого, раннего и дошкольного возраста в семье и ДОУ представлены в виде бланков...

Этот файл содержит задания только практического характера для диагностики развития внимания у детей, а /file/243197/ - теорию Методика "Корректурная проба" (буквенный вариант). Методика "Красно-черная таблица". Таблицы Шульте. Модификация таблиц Шульте (буквенный вариант). Методика изучения концентрации и устойчивости внимания (модификация метода Пьерона - Рузера).

Файл содержит практические задания задания для диагностики развития памяти можно использовать и в качестве развивающих упражнений для занятий с детьми. В заданиях не приводятся количественные критерии для оценки памяти. В зависимости от того, справляется ребенок или нет с каким-либо видом заданий, надо подбирать ему упражнения подобного типа для развивающих занятий.

8-е издание, переработанное и дополненное (соответствующая версия программы: 10.2.25) / Под ред. С. А. Мирошникова – СПб.: Изд-во «ЛЕМА», 2010. 196 с. ISBN 978-5-98709-080-0 В издании представлено методическое и техническое описание программного комплекса, включающего в себя две взаимосвязанные системы - Лонгитюд и ЭДК, предназначенные для разных целей, но имеющие множество пересекающихся компонентов, в связи с чем они распространяются в составе...

Монография. – Ростов н/Д: Изд-во РСЭИ, 2012. – 282 с. В книге подробно излагается новый инструментарий психодиагностики – «Многомерный профессионально-психологический личностный тест» (МППЛТ).Описаны измерительные шкалы и диагностируемые с их помощью базовые и комплексные качества, виды профессионально-психологической надежности личности. Дается представление о программных функциях, компьютерном и бланковом режимах диагностики, процедуре тестиров...

Источник: Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2006.- с. 549 Шкалы: адаптивные способности, нервно-психическая устойчивость, коммуникативные особенности, моральная нормативность Назначение теста Диагностика адаптивности испытуемого по следующим параметрам: адаптивные способности, нервно-психическая устойчивость, моральная нормативность. Описание те...

Челябинск, Психологический центр ПсиХРОН, 2005. В руководстве приведены основные сведения о разработке, адаптации, содержании и применении психодиагностической методики Р. Кеттелла. Методика имеет три варианта – 16PF (для взрослых людей от 16 лет и старше), HSQ (для подростков 12-16 лет) и CPQ (для детей 8-12 лет). Вариант 16PF представлен в двух параллельных формах А и В (187 вопросов) и форме С (105 вопросов). Основой для составления Руководс...

Предлагаемый здесь модифицированный вариант детского личностного вопросника разработанного Р. Б. Кеттеллом и Р. В. Коаном, предназначенный для детей 8–12 лет, включает в себя 12 факторов или шкал, отражающих характеристики некоторых качеств личности.

Подставкин А.А. "Автоматизированное рабочее место педагога-психолога". Предлагаемый здесь модифицированный личностный опросник , юношеский вариант , содержит еще две шкалы (факторы J и Q2): интерес к участию в общих делах; любит совместные действия. Любит внимание. Подчиняет личные интересы групповым. Сильный, энергичный. Принимает общегрупповые нормы. – J + Осторожный индивидуализм. Действует индивидуально. Замкнутый. Препятствует общим интереса...

Опубликовано в: // Психологическая наука и образование. – М.: ПНО, 2010 (январь). – № 1. – С. 69-81 В статье представлено описание методики «Иерархия личности», созданной для изучения таких личностных уровней как духовность, душевность, телесность. Полученные с ее помощью данные позволяют исследователю составить представление о доминирующей тенденции в личности, а также об иерархичности (соподчиненности) указанных выше уровней. Методика включает...

Психологический инструментарий М.: Когито-Центр, 2004, 44 с. Издание представляет собой руководство к психодиагностическому тесту "Стиль саморегуляции поведения". В книге разобраны индивидуальные особенности осознанной саморегуляции, даны рекомендации по формулированию профиля саморегуляции на основе результатов обследования, приведены психологические характеристики испытуемых с разными индивидуально-типическими профилями саморегуляции.

Модифицированый вариант классического бланка. Авторское оформление. Киев, 2010 Бланк невербального теста Торранса "Завершение фигур" В мировой психологической практике тест Е.Торренса является самым валидным и надежным стандартизированным инструментом, позволяющим измерить все основные характеристики креативного мышления и оценить творческий потенциал личности. Предлагаемый вариант теста Торренса представляет собой набор картинок с некоторым набо...

В. П. Никитин. 12 вариантов квадратов, на двух планшетах формата А 4. Происходит тренировка в развитии цветоощущения и сообразительности при решении проблемы частей, целого, их возможных взаимоотношений и взаиморасположения. + Картинный материал

Вы просто заносите в таблицу количество обработанных знаков и ошибок. Таблица выдает вам уже обработанный результат: уровень точности, внимательности, наличие ММД

Тест Филлипса хорошо знаком школьным психологам. Он широко используется, потому что хорошо работает. Используя Excel можно облегчить процесс обработки данных диагностики и написания итоговых протоколов. Если вы будете использовать для этого наши несложные разработки, то для получения протоколов достаточно из бумажных бланков, заполненных при тестировании перенести на лист "Список" фамилии и имена испытуемых, а н алист "Сырые" их ответы. Ответы "Д...

Опросник структуры темперамента - опросник EPI Айзенка В современной психологии под темпераментом понимается характеристика психики со стороны ее динамических качеств — интенсивности и скорости протекания психических процессов. Методика Г. Айзенка основана на суждении, что всю совокупность описывающих человека черт можно представить посредством двух главных факторов: экстраверсии-интраверсии и невротизма. Первый из этих факторов биполярен и предс...

Адаптированный вариант опросника креативности Д. Джонсонна. Предназначен для диагностики, позволяющей быстро провести психодиагностику креативности. Данный опросник позволяет провести как самооценку (учащимися старшего школьного возраста 9—11 классы), так и экспертную оценку креативности другими лицами: воспитателями, учителями, родителями, одноклассниками и т. д.

Из книги: Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. «Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп». — М., 2005. — с. 57-59. Приведено теоретическое обоснование, вопросы, бланк ответов, обработка результатов + пример интерпретации результатов (мой). Методика предложена Н. Холлом для выявления способности понимать отношения личности, репрезентируемые в эмоциях и управлять эмоциональной сферой на основе принятия решений.

Опросник родительского отношения (ОРО) (Варга А.Я., Столин В.В.) //Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. - М.: Владос, 1996. - 529с. Тест-опросник родительского отношения (ОРО) представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними. Родительское отношение поним...

Тест дифференцированной самооценки функционального состояния / Доскин В.А., Лаврентьева Н.А., Мирошников М.П., Шарай В.Б. // Вопросы психологии. – 1973, – № 6. – С.141-145. Тест предназначен для оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (по первым буквам этих функциональных состояний и назван опросник).

Источник: 1. Крюкова Т.Л., Куфтяк Е.В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) / Журнал практического психолога. - М. : 2007. № 3. - С. 93-112. в файле обработка с помощь. Excel и описание методики Методика предназначена для определения копинг-механизмов, способов преодоления трудностей в различных сферах психической деятельности, копинг-стратегий. Данный опросник считается первой стандартной методикой в области измерения копинга. М...

Моросанова, В.И. Опросник "Стиль саморегуляции поведения", Компьютерная обработка: Excel, 2013. - 3 стр. В файле лишь регистрационный бланк к методике и обработка теста с помощью Excel. Если тестирование проводится групповым методом, то удобно использовать регистрационные бланки, которые распечатаны на бумаге. Для обработки теста нужно перенести результаты тестирования для каждого респондента в файл Excel. В файле Excel при обработке автоматичес...

Тихомиров, А. В. Метод дифференциации профессиональных выборов в практике профконсультирования. -Вып.2, часть 1. /Опросник терминальных ценностей И.Г. Сенина (ОТеЦ). - Екатеринбург: Персонал-profi, 2001. - С. 41-46. Опросник личностный, предназначен для диагностики жизненных целей (терминальных ценностей) человека. Опросник основывается на двух предположениях: во-первых, что жизненные сферы, в той или иной мере представленные в жизни каждого чело...

Источник: Клейберг Ю.А. Практикум по девиантологии. СПб.: Речь, 2007 г. — 144 с. (Серия "Психологический практикум"). Назначение. Предлагаемая методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (СОП) является стандартизированным тест-опросником, предназначенным для измерения готовности (склонности) подростков к реализации различных форм отклоняющегося поведения. Опросник представляет собой набор специализированных психодиагностических шка...

М.: Генезис, 2008. — 80 с. + диагностические карты. Комплект материалов для педагогов-психологов ДОУ (брошюра и 42 диагностические карты). Комплект материалов предназначен для экспресс-диагностики развития психических процессов у детей дошкольного возраста. Для диагностики используются классические методики, позволяющие выявить уровень интеллектуального развития, произвольности, особенности личностной сферы. Материалы структурированы по возрастам...

Источник: Врублевская М.М., Зыкова О.В. Профориентационная работа в школе: Методические рекомендации. — Магнитогорск: МаГУ, 2004. — 80 с. (с. 5-7). Данная методика позволяет установить роль тех или иных мотивов при выборе профессии конкретным испытуемым. Испытуемому предоставляется опросник, в котором содержится 18 суждений о профессии. Эти суждения выражают 9 групп мотивов. В файле обработка в Excel

Книга, 477 с. Вихідні дані невідомі. Зміст Теоретично-методичні засади діагностики психічного розвитку дітей Основні закономірності психічного розвитку в дитинстві Принципи підбору діагностичних методів дослідження дітей. Принципи й етичні норми дитячої психодіагностики. Характеристика основних груп методів вивчення особистості дитини Вимоги до процедури збору й обробки психологічної інформацію про дитину Когнітивний розвиток дітей Сенсорно-п...

Москва: Институт гигиены детей и подростков Министерства здравоохранения СССР, 1973. — 80 с. Тест Векслера (или Шкала Векслера) является одним из самых известных тестов для измерения уровня интеллектуального развития и разработана Дэвидом Векслером в 1939 году. Тест основан на иерархической модели интеллекта Д. Векслера и диагностирует общий интеллект и его составляющие - вербальный и невербальный интеллекты.

Учебно-методическое пособие. - Абакан: АГПИ, 1990. - 68 c. Учебно-методическое пособие содержит теоретический, методический и диагностический материал по использованию в практической работе психодиагностического комплекса методик, разработанного и апробированного авторами применительно к целям школьной психологической службы и практики работы медико-педагогических комиссий по отбору детей в специальные школы. Пособие предназначается для преподава...

Издательство: Айрис-Пресс, 2006 г. Страниц: 64. В пособии предлагается набор психодиагностических методик, позволяющий определить особенности познавательного развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, соотношение в уровне развития познавательных и регуляторных функций, степень готовности к школьному обучению. В книге рассматриваются клинико-психологические особенности детей с задержкой психического развития, способы опред...

Диагностика нервно-психического развития детей раннего возраста: методика диагностики К. Л. Печеры по эпикризным срокам: 1.3, 1.6, 1.9, 2.0, 2.6, 3.0 - с указанием материала для диагностики и таблицей уровней развития; Карта нервно-психического развития. Сопровождение периода адаптации: лист адаптации. определение степени адаптации. распорядок дня для детей с разной степенью адаптации. игры в период адаптации.

Содержит методические рекомендации по диагностике детей раннего возраста. Методика разделена на несколько частей по возрасту исследуемых детей. Возраст 1 г. 3 мес. Возраст 1 г. 6 мес. Возраст 1 г. 9 мес. Возраст 2 года Возраст 2г. 6мес. Возраст 3 года

Методические рекомендации. – Курск, 1978. – 68 с. Введение. Принципы построения методики. Материал методики, порядок проведения исследования. Границы применения методики. Трактовка результатов исследования мышления здоровых испытуемых. Трактовка результатов исследования мышления больных шизофренией. Трактовка результатов исследования мышления больных шизофренией в зависимости от клинического состояния. Периодическая шизофрения Шубообразная шизофр...

Составитель В. Драгунский. 1995. Вашему вниманию предлагается методическое руководство, являющееся одновременно прекрасным учебником и эффективным психодиагностическим инструментом. Как и всякий инструмент, цветотест М. Люшера — вне нравственности. Нет на свете «добрых» и «злых» методов и подходов, нет «этичных» и «безнравственных» приемов и методик. Хорошее и дурное в применении любых орудий определяется мотивацией самих людей. Люди не нуждаются...

МГПУ им. М.Танка, 5 курс, 2009 г. Диагностика Л.Н. Поперечной "Опосредованное запоминание" (возрастная категория 5-7 лет), диагностика А.Н. Леонтьева "Опосредованное запоминание" (возрастная категория 5-7 лет, 8-12 лет) позволяет эксперементатору исследовать ассоциативную, логическую память, особенности мышления. Прилагаются протоколы исследования опосредованного запоминания к каждой возрастной категории.

Психология является одной из междисциплинарных наук в сексологии, имеющая свой аспект, т. е. прежде всего изучение психических явлений, связанных с сексом, сексуальными отношениями. И здесь скорее можно ответить на вопрос о том, что не связано с сексом. С сексом связано если не все, то очень многое, поскольку все, относящееся к роду человеческому, относится либо к мальчикам или девочкам, либо к мужчинам или женщинам.

ТулГУ, 2011 г, 58 стр Программный комплекс Лонгитюд-ЭДК предназначен для решения широкого спектра учебных, исследовательских и диагностических задач в области психологии и педагогики. Официальный сайт . Данная работа представляет собой практическое пошаговое руководство к использованию программы. Описание диагностического комплекса. Начало работы. Ввод анкетных данных. Отчеты по работе с методиками. Достоинства и недостатки программного комплекс...

Проективная методика исследования личности. Создана в 1921 г. По своей популярности в психодиагностических исследованиях личности данный тест занимает ведущее место среди других проективных методик (библиография включает около 11000 работ). Стимульный материал к тесту состоит из 10 стандартных таблиц с черно-белыми и цветными симметричными аморфными (слабоструктурированными) изображениями (т.н. «пятна» Роршаха). Обследуемому предлагают ответить н...

Тест на наглядное мышление по аналогии, разработанный английским психологом Дж. Равеном (1938). Конкретные задания, используемые для проверки уровня развития наглядно-образного мышления, в данной методике взяты из известного теста Равена. Они представляют собой специальным образом подобранную выборку из 10 постепенно усложняющихся матриц Равена + картинный материал.

Включает 36 заданий. Тест Равена детский вариант разработан для использования в работе с детьми и престарелыми людьми, в антропологических исследованиях, в клинической практике, профориентационной работе и индивидуальном консультировании. Тест Равена детский вариант может успешно применяться в работе когда интеллектуальная деятельность ослаблена, для оценки степени ясности мышления или уровня, до которого снизились интеллектуальные возможности ис...

Методические рекомендации по применению адаптированного авторами пособия проективного теста Рене Жиля, предназначенного для исследования социальной и психологической приспособленности ребенка, (от 4-5 лет до 11-12 лет), выявления особенностей его конкретно- личностных отношений с окружающими, а также некоторых поведенческих характеристик и черт личности. Методика позволяет получить информацию, существенно дополняющую предстваление о внутреннем ми...

Издательство: ПЕР СЭ, 2004 г., 176 с. В пособии представлены методики диагностики и измерения психических состояний личности. Они сгруппированы в три группы: методики диагностики и измерения психических состояний в учебном процессе, методики измерения состояний нервно-психического напряжения, а также методики измерения и диагностики состояний в различных сферах жизнедеятельности. Пособие снабжено глоссарием психических состояний. Предназначено д...

Методика личностного дифференциала разработана на базе современного русского языка и отражает сформировавшиеся в нашей культуре представления о структуре личности. Эта методика адаптирована сотрудниками психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. Целью ее разработки являлось создание компактного и валидного инструмента изучения определенных свойств личности, ее самосознания, межличностных отношений, который мог бы быть применен в клинико...

Пятифакторный личностный опросник, более известный как «Большая пятерка» («Великолепная пятерка»), разработан американскими психологами Р. МакКрае и П. Коста в 1983-1985 гг. В последующем опросник совершенствовался и в окончательном виде в 1992 г. представлен тестом NEO PI. По мнению Р. МакКрае и П. Коста, выделенных на основе факторного анализа пяти независимых переменных (нейротизм, экстраверсия, открытость опыту, сотрудничество, добросовестнос...

Учебное пособие для факультетов: психологических, экономических и менеджмента: в 2 т. — Самара: ИД Бахрах-М, 2007. — 440с. — ISBN 5-94648-053-7. Человек со всеми его качествами — важнейший элемент диагностической модели управления персоналом. Под личностью в контексте управления персоналом имеется в виду характерный способ мышления и поведения в обстановке функционирующей организации. Эта характеристика включает черты характера, личностные ценнос...

М.: «Когито-Центр», 2005. - 255 с. — ISBN 5-89353-147-7 Тест чернильных пятен Роршаха - один из самых известных и широко применяемых психодиагностических инструментов для изучения личности в ее нормальных и патологических проявлениях. Практическое использование этого теста невозможно без глубокой теоретической подготовки и овладения системой описания и кодирования ответов испытуемых. Предлагаемое российскому читателю руководство к тесту Роршаха н...

М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.-376с. ISBN 5-7805-0294-3. Книга представляет собой сборник психологических тестов для взрослых и детей, которые по праву можно назвать классикой практической психологии. С помощью этих тестов вы сможете составить достаточно полную картину об особенностях исследуемого человека - о его интеллекте, характере, темпераменте, отношениях в семье, в рабочем коллективе. Описание каждого теста или опросника сопровождается разъяснением...

Шкала психологического плагополучия К. Рифф адаптированная Шевельковой Т. Д., Фесенко П. П. (2005) (Шевеленкова Т. Д., Фесенко П. П. (2005) Методика «шкала психологического благополучия» выявляет актуальное благополучие человека на данном жизненном этапе. Методика прошла стандартные психометрические процедуры проверки надёжности и валидности, кроме того, помимо процедуры ретестирования, была исследована внутренняя согласованность для каждой шкалы...

Тест включает себя взрослый и детский варианты фрустрационных реакций. Автор: Розенцвейг. Инструкция: «На картинке изображены два персонажа. Представь, что те слова, которые говорит родитель, учитель или сверстник, обращены к тебе. Что бы ты ответил ему в данной ситуации? И потом, форма ответа может быть одна, а чувства ты можешь испытывать другие, не совпадающие с формой ответа. Поэтому напиши свой возможный ответ, а в скобках то, что ты при...

Из книги: Романова Е.В., Сытько Т.И. Проективные графические методики. Методические рекомендации. В 2- частях. _ СПб., 1992. Аннотация. Она является двухфазовой: первая фаза является невербальной, творческой, неструктурированной (рисунок как основное средство выражения), вторая фаза — вербальная, апперцептивная и более структурированная (обследуемый описывает, характеризует и интерпретирует нарисованные объекты). Таким образом, можно сказать, что...

Ярославль. НПЦ"Психодиагностика". 2001 г. -116 с. Пособие по применению MMPI (The Minnesota Multiphasic Personality Inventory) - содержит подробную интерпретацию клинических и дополнительных шкал, а также наиболее разработанных и применяемых в практической работе специальных шкал. Данное пособие является одним из наиболее полных и подробных из имеющихся на русском языке материалов по интерпретации MMPI.

Источник: Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. М., 1998. С. 117 – 131. Методика используется для диагностики свойств «предметно-деятельностного» (психомоторная и интеллектуальная сферы) и «коммуникативного» аспектов темперамента. Шкалы: Эргичность психомоторная (ЭРМ). Эргичность интеллектуальная (ЭРИ). Эргичность коммуникативная (ЭРК). Пластичность психомоторная (ПМ). Пластичность интеллектуальная (ПИ). Пласти...

Статья. Опубликована в сборнике: Проблемы российской правовой системы. Инновационные процессы в образовании. III межд. науч.-практ. конф. «Проблемы регионального управления, экономики, права и инновационных процессов в образовании». Таганрог: Изд-во ТИУиЭ, 2003. В статье описывается авторский тест суеверности. Приведен сам тест.

Тест. - 1950г. Модификация В. Михала. Методика содержит инструкцию, стимульный материал и ключи к интерпретации. Цель: Помочь исследуемому разобраться в многообразной системе своих отношений.

Киров: Стефа, 2011, 168 стр. Методы диагностики профессиональных интересов и склонностей: Тест «Карта интересов» Методика Дж.Голланда Методики ДДО (дифференциально-диагностический опросник) Методы диагностики особенностей личности: Опросник 16 PF (Р.Кеттелл) Методика «Диагностика темперамента Я.Стреляу» Опросник EPQ (Айзенк) Тест Томаса Индивидуально-типологический опросник Собчик (ИТО) Методы диагностики психических процессов Методики для диаг...

М.: ACT; СПб.: Сова, 2007. — 190 с. — ISBN 5-17-038907-8. Эта книга — первое в нашей стране наиболее полное руководство для работы с методикой исследования личности «Дом — Дерево — Человек». В книге описаны история методики, различные варианты ее проведения и основные подходы к интерпретации рисунков. Представлено большое количество рисунков, выполненных подростками с психологическими проблемами и психическими расстройствами. Книга предназначена...

М.: ACT; СПб.: Сова, 2007. — 190 с. Эта книга — первое в нашей стране наиболее полное руководство для работы с методикой исследования личности «Дом — Дерево — Человек». В книге описаны история методики, различные варианты ее проведения и основные подходы к интерпретации рисунков. Представлено большое количество рисунков, выполненных подростками с психологическими проблемами и психическими расстройствами. Книга предназначена для практических психо...

М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010. - 176 с. ISBN 978-5-9270-0192-7 Данное методическое пособие представляет русскоязычную версию теста Дж.Мэйера, П.Сэловея и Д.Карузо MSCEIT v. 2.0 (The Mayer-Salovey-Caruzo Emotional Intelligence Test), адаптированную авторами. В пособии раскрыты теоретические основания модели эмоционального интеллекта Дж.Мэйера, П.Сэловея и Д.Карузо, проведено сравнение этой модели с другими моделями измерения эмоционал...

СПб.: БХВ, 2010. — 608 с. — ISBN 978-3-7723-3915-8, 978-5-9775-0173-6. Книга шаг за шагом знакомит со всеми аспектами тестов на интеллект, дает возможность поупражняться и потренироваться в IQ-тестах всех видов. Тщательно подобранные тестовые задания разбиты по группам: математические, лингвистические и визуальные. Для каждой группы кратко рассмотрены правила решения типичных заданий и даны упражнения с ответами и подробными комментариями. Для з...

Введение в целостную психологию. Методики и тесты. - Самара: Бахрах-М, 2005. - 320 с. Смирнова Елена Тимофеевна, кандидат психологических наук (медицинский психолог, психотерапевт, патопсихолог). Мы ежедневно вынуждены производить немедленную оценку ситуации и намерений людей. Это касается не только психологов, медиков, работников органов правопорядка, таможни, различных сервисных служб, но и практически представителей любой профессии, чья деятел...

Введение в целостную психологию. Методики и тесты. - Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2005. - 320 с. Смирнова Елена Тимофеевна, кандидат психологических наук (медицинский психолог, психотерапевт, патопсихолог). Мы ежедневно вынуждены производить немедленную оценку ситуации и намерений людей. Это касается не только психологов, медиков, работников органов правопорядка, таможни, различных сервисных служб, но и практически представителей любой пр...

М.: АНО "ПЭБ". - 2007, 128 с. Аннотация. В пособии предлагается новый подход к диагностике психического развития детей от рождения до 3 лет. Выделяются четыре возрастных периода (первое и второе полугодия первого года жизни, второй и третий годы жизни) и дается их психологическая характеристика. Для каждого периода представлены методики, выявляющие уровень развития общения и предметной деятельности ребенка. Описание каждой методики содержит хара...

СМИЛ стандартизированный многофакторный метод исследования личности. - СПБ:. Речь, 2003 — 224 с. - СМИЛ - модифицированный тест MMPI. - Базовый профиль СМИЛ. - Примеры интерпретации отдельных профилей. Практическое руководство содержит подробное описание СМИЛ, излагается техника проведения тестирования и обработка данных. Даётся интерпретации результатов обследования, основанная на многолетнем опыте исследования методики в разных областях прак...

СМИЛ стандартизированный многофакторный метод исследования личности. - СПБ:. Речь, 2003 — 251 с. - СМИЛ - модифицированный тест MMPI. - Базовый профиль СМИЛ. - Примеры интерпретации отдельных профилей. Практическое руководство содержит подробное описание СМИЛ, излагается техника проведения тестирования и обработка данных. Даётся интерпретации результатов обследования, основанная на многолетнем опыте исследования методики в разных областях прак...

В связи с возрастающей потребностью в прикладных психологических исследованиях личности проективные методики стали широко использоваться во многих областях психологической практики. 70 ст.

Данный тест является информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент (реактивная тревожность, как состояние) и личностной тревожности (как устойчивая характеристика человека). Разработан Ч.Д.Спилбергером и адаптирован Ю.Л.Ханина. Описание опросника + обработка в Excel Описание методики взято давно в недрах Интернета, просьба не опираться на него. Там ключ неправильный. Если у вас нет описания из Психодиагностики, то воспользу...

Тест Торндайка (ТТ) определяет устойчивость внимания при простой, но монотонной работе. Устойчивость характеризуется неподверженностью колебаниям со стороны внешних или внутренних раздражителей, то есть, заданный темп деятельности должен оставаться равномерным в течение всего периода работы. Тест можно предъявлять начиная с младшего школьного возраста. Испытуемому предлагается бланк с образами десяти трехзначных цифр и матрицей 10х10 трехзначных...

М.: Смысл, 2009. - 104 с. Методическое пособие по диагностике компонентов темперамента включает в себя, помимо обзора основных направлений изучения темперамента, соотношении понятий темперамента, характера и личности, российскую версию новой диагностической методики, основанной на регуляторной теории темперамента Яна Стреляу. Практическим психологам, студентам психологических и педагогических специальностей

Учебно-методическое пособие. - М.: Смысл, 2009. - 104 с. Аннотация. Методическое пособие по диагностике компонентов темперамента включает в себя, помимо обзора основных направлений изучения темперамента, соотношении понятий темперамента, характера и личности, российскую версию новой диагностической методики, основанной на регуляторной теории темперамента Яна Стреляу. Практическим психологам, студентам психологических и педагогических специальност...

Тест Роршаха — психодиагностический тест для исследования личности, опубликован в 1921 году швейцарским психиатром и психологом Германом Роршахом. Известен также под названием «Пятна Роршаха». Это один из тестов, применяемых для исследования психики и её нарушений. Испытуемому предлагается дать интерпретацию десяти симметричных относительно вертикальной оси чернильных клякс. Каждая такая фигура служит стимулом для свободных ассоциаций — испытуемы...

Сибирский государственный медицинский университет. Презентация к лекции для студентов по специальности «Клиническая психология» + 31 рисунок. Плешивцева О.П. 2013. - 28 слайдов. Описание методики. Теоретические основы. Инструкция. Запись результатов и составление протокола Интерпретация результатов Литература.

Является наиболее распространенным для оценки уровня интеллектуального развития и определения структуры психического дефекта у детей. Тест позволяет получить представление не только об общем уровне интеллекта, но и об особенностях его структуры. Тест Векслера состоит из 12 отдельных методик-субтестов, разделенных на 2 группы, - б вербальных и 6 невербальных. Каждый тест включает от 10 до 30 постепенно усложняющихся вопросов и заданий. К вербаль...

Тест визуальной ретенции Бентона (Benton Test de RetentionVisuelle) — методика исследования зрительной памяти, непосредственной репродукции, пространственного восприятия. Материал теста включает 10 карт, на которых изображены простые геометрические фигуры и их комбинации. Тест имеет три параллельных формы имеющие высокую степень надёжности Примечание: стимульный материал в хорошем качестве (Форма C, D, E) Тест визуальной ретенции Бентона Основно...

Источник: Капустина, А. Н. Многофакторная личностная методика Р. Кеттелла: Учеб.-метод. пособие./ А.Н. Капустина. – СПб.: Речь, 2004. - 104 с. - (Практикум по психодиагностике). Описание методики и обработка в Excel

Тест из книги: Райгородский Д.Я. (ред.). Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. -Самара: ИД "Бахра-М" 2008. Тест Люшера основан на предположении о том, что выбор цвета отражает нередко направленность испытуемого на определенную деятельность, настроение, функционвальное состояние и наиболее устойчивые черты личности.

Реан А.А. Практическая психодиагностика личности: Учеб. пособ.-СПб; Изд-во СПб ун-та, 2001. 224 с. Методика представляет собой модифицированный вариант опросника американского психолога Дж. Роттера. С его помощью можно оценить уровень субъективного контроля над разнообразными ситуациями, другими словами, определить степень ответственности человека за свои поступки и свою жизнь. Опросник УСК состоит из 44 предложений-утверждений, касающихся экстер...

Источник: Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентации (СЖО). 2-е изд. — М.: Смысл, 2000. — 18 с. В Excel место ответов ставится цифра 1, в результате вы получаете значения по шкалам в баллах и процентилях. Процентили можно сравнивать, тв отличии от баллов, так как по каждой шкале разное количество ответов

УО "Витебский государственный университет имени П.М. Машерова", - Витебск (Беларусь), 2009. — 22 с. В комплект также входят: Бланк для ответов. Ключ к обработке методики. Интерпретация результатов теста. Нормативные таблицы для определения стандартных значений.

Методическое руководство. СПб.1996, 170 с. В руководстве описана психодиагностическая процедура, подробно объясняется алгоритм обработки результатов, приведены нормативные данные для возрастного диапазона 5-17 лет и протоколы с заключениями. Общие положения Вербальная батарея Обработка результатов Интерпретация основных показателей

СПб.: Дидактика Плюс, 2002. - 27 с., илл. В данном материале приводится комплекс тестов (вербальная и образная области) для диагностики творческих способностей детей 5—15 лет. Во второй части дан адаптированный вариант опросника креативности Д. Джонсона, направленный на изучение уровня развития творческого мышления детей дошкольного и школьного возраста. Предлагаемая методика является экспресс-методикой и успешно дополняет известные, но трудоемки...

СПб. : Речь, 2009. - 94, [1] с. В данной работе описан усовершенствованный метод анализа и интерпретации данных теста структуры интеллекта Амтхауэра. Предложенный тест применим для людей разных возрастных категорий и разного уровня интеллекта. В работе представлены: таблица соотношения стандартных баллов различного типа; российские нормативные данные для способных школьников от 13 до 17 лет; обобщенный лист интерпретации данных, варианты психолог...

Изд. 3-е, переработанное и дополненное. — СПб: Речь, 2003.— 120с. 13ВК 5-9268-0159-1 Научный редактор Л. И. Вассерман Книга посвящена применению методики пиктограммы в практике медико-психологических исследований. В ней представлены результаты модификации автором известного с 30-х годов приема патопсихологического исследования мышления. Освещаются аналитические факторы методики, оригинальная многокомпонентная схема формализации и интерпретации по...

Методические рекомендации. Ленинград: Ленинградский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева, 1984. 30 с.

Выходные данные не приведены. — 4 с. Методика является примером субъективного типологического подхода к изучению личности. Разработчик теста - Дж. Холланд. Стимульный материал теста отличается от подобного рода опросников и представляет собой 40 дихотомических альтернатив, каждая из которых задана в виде определенной профессии. Испытуемому необходимо осуществить предпочтительный выбор одной из них. Иными словами ответить на гипотетический вопрос:...

Учебно-методическое пособие. — Курган: Издательство Курганского государственного университета, 2000. — 23 с. Учебно-методическое пособие знакомит с пятифакторной моделью личности. Предлагаемый вариант диагностической методики позволяет описать структуру личности в рамках современной факторной модели. Рекомендовано кафедрой общей и социальной психологии КГУ для студентов-психологов университета (специальность 020400) и практических психологов.

Цветной вариант Прогрессивных Матриц Равена предназначен для обследования детей от 5 до 9 лет. Используется для измерения уровня развития общего интеллекта. Тест Равена является свободным от культурных влияний (в отличие от множества других тестов интеллекта, например, Векслера)

Издательство: Речь, 2004 г. 320 стр. В книге представлено наиболее полное собрание невербальных психологических тестов, адресованных детям и подросткам в возрасте от 2,5 до 17 лет. Использование этих тестов позволяет эффективно изучать интеллектуальное развитие детей, отслеживать соответствие этого развития возрастным нормативам, выявлять возможные отклонения с тем, чтобы своевременно оказывать необходимую профессиональную помощь тем, кто в этом...

СПб.:Речь,2004. – 154 с. В книге представлено наиболее полное собрание невербальных психологических тестов, адресованных детям и подросткам в возрасте от 2,5 до 17 лет. Использование этих тестов позволяет эффективно изучать интеллектуальное развитие детей, отслеживать соответствие этого развития возрастным нормативам, выявлять возможные отклонения с тем, чтобы своевременно оказывать необходимую профессиональную помощь тем, кто в этом нуждается. Т...

Источник: Психологический журнал., 1988. Т.9 №4 Информация взята с: vkontakte.ru/vcreativ Аннотация. Определение профессиональной пригодности того или иного человека к определенному виду деятельности возможна на основе изучения врождённых индивидуально-типологических признаков, к числу которых относятся: тип переплетения пальцев, ведущая рука, доминирующий глаз и некоторые другие. Такой подход ставит проблему строгого психологического отбора, в с...

Источник: Чикер В.А. Психологическая диагностика организаций и персонала. СПб.: Речь, 2003 (-16 с.). Аннотация. Биографический опросник (BIV — Biographisches Inventar zur Diagnose von Verhaltenstörungen - биографический опросник по диагностике нарушений поведения) является многомерным опросником, который может применяться для изучения тех или иных аспектов биографии, окружающей среды и личности испытуемых. На базе собранных посредством ВIV данных...

Майкоп: ЭлИТ, 2016. — 60 с. — ISBN 978-5-9907745-2-0 В учебно-методическом пособии представлены сведения о разработке, конструировании и стандартизации психодиагностической методики. Предлагаемый материал является одним из разделов курса Психодиагностика, он также может быть использован в рамках освоения курса Психолого-педагогическая диагностика (направления бакалавриата Психология и Психолого-педагогическое образование). Учебное пособие состои...

Екатеринбург: Уральский институт практической психологии, 2014. 68 с. В руководстве представлена полная русскоязычная адаптация методики, подробно описана психодиагностическая процедура, приведены нормативные таблицы, примеры обработки и интерпретации конкретных протоколов. Руководство рассчитано на широкий круг специалистов, работающих в области практической психологии, студентов, аспирантов и научных работников.

Методическое руководство. Екатеринбург: Уральский институт практической психологии, 2015. — 84 с. В методическом пособии представлено описание Опросника Томаса-Килманна, предназначенного для определения предпочитаемого стиля управления конфликтом (в российской традиции – для определения предпочитаемой стратегии поведения в конфликтной ситуации). Пособие содержит краткое изложение теоретических представлений о конфликте и конфликтности, историю со...

М.: Прометей; Книголюб, 2008. — 48 с. — ISBN 978-5-216-00063-1. Демонстрационный и раздаточный материал, который состоит из 33 сюжетных картинок, захватывающих все разделы по подготовке к школе: память. внимание. мышление. речь. воображение. восприятие. графический диктант. отлично подходит как для диагностики так и для коррекционной работы по подготовке детей к школе.Адресовано психологам и педагогам

М.: АСТ, Кладезь, 2014.-115 с. ISBN 978-5-17-080858-8 Все дети рождаются с набором талантов, способностей и умений. Задача родителей эти таланты заприметить, распознать и помочь их воплотить ребенку в жизнь. Только вот не всегда родителям известны способы распознавания. Эта книга о том, как при помощи детских рисунков понять своего ребенка, помочь ему, прочитать о его потребностях, желаниях, просьбах и стремлениях. Книга написана специалистом в о...

Шкала личностной тревожности (А.М.Прихожан) / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. И.Б.Дерманова. – СПб., 2002. С.64- 71. - компьютерная обработка в Excel + описание шкал Компьютерная о

Тхоржевская Л.В., 2012 г., 5 с. Шкала разработана известным американским психологом Ч. Спилбергером и адаптирована для отечественных условий Ю. Н. Ханиным. Предназначена для выявления состояния тревоги и тревожности как личностного свойства. В основе шкалы - субъективная оценка человеком своих ощущений, переживаний, действий. Наибольшие диагностические возможности шкалы проявляются при обследовании взрослых людей, начиная с 17 лет.

Домино-тест (D-48) — тест интеллекта, создан А. Энстеем в 1943 г. и предназначен для измерения невербальных интеллектуальных способностей у лиц старше 12 лет. Д. -т. состоит из 44 основных заданий и 4 примеров. Задания расположены в порядке возрастающей трудности, установленной при конструировании методики. Основным элементом всех тестовых заданий является изображение фишек домино, расположенных в соответствии с различными закономерностями. Одна...

Методичка г.Георгиевск 2010 Для диагностики адаптации школьников к обучению в школе 2 ступени применяют комплексную диагностику. Тест Филлипса используют для определения уровня тревожности и факторов тревожности. Его обработка зачастую вызывает затруднения не только у психологов-новичков. Приводим пример обработки, оформления, анализа.

Тест. - 1957 г. К.Г. Юнг. Методика содержит: Инструкция, стимульный материал, ключ к интерпретации. Цель: изучение особенностей ассоциативного мышления.

Разработчик. Лаборатория azps.ru Год разработки теста. 2009 Данная психодиагностическая методика предназначена для изучения уровня концентрации внимания и устойчивости внимания. Возрастная категория. 10+ Методика имеет четыре разные формы (А, Б, В и Г). Представлены критерии оценивания результатов по уровням, учитывая возрастные особенности.

Опросник EPQ включает 101 вопрос и содержит следующие четыре шкалы: 1) экстраверсия - интроверсия; 2) нейротизм - стабильность; 3) психотизм и 4) специфическую шкалу, предназначенную для оценки искренности испытуемого. Английская версия