М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.-376с. ISBN 5-7805-0294-3.
Книга представляет собой сборник психологических тестов для взрослых и детей, которые по праву можно назвать классикой практической психологии. С помощью этих тестов вы сможете составить достаточно полную картину об особенностях исследуемого человека - о его интеллекте, характере, темпераменте, отношениях в семье, в рабочем коллективе. Описание каждого теста или опросника сопровождается разъяснением, толкованием результатов и, там, где это необходимо, - интересным и несложным стимульным материа-.
лом, помогающим в тестировании. .
Книга рассчитана на широкий круг читателей и адресована всем интересующимся психологией, а также студентам факультетов психологии, социологии и педагогики в вузах и практикующим специалистам. .
Содержание:
Зачем нужны тесты, или Кое-какая полезная информация.
Познавательные процессы, или Как оценить свои потенциальные способности.
Нелогические игры со словами (Вербальный тест Айзенка).
Тест на интеллект (CFIT), или Как найти единственно правильное решение в сложной ситуации.
Узнавание фигур, или Как проверить свою память.
Методика исследования кратковременной памяти, или Как выбрать нужную информацию.
Методика «Оперативная память», или Как запомнить много за короткий срок.
Методика «Образная память», или Как отличить предмет от его изображения.
Заучивание 10 слов, или Как надолго запомнить все хорошее.
Воспроизведение рассказа, или Что лучше запоминается (взрослый Вариант).
Воспроизведение рассказа, или Способность сопереживать рассказчику (детский вариант).
Опосредованное запоминание, или Узелок на память.
Пиктограмма, или Пляшущие человечки.
Корректурная проба, или Умеете ли вы сосредоточиваться? (Тест Бурдона).
Методика «Таблицы Шульте», или Какова ваша работоспособность.
«Красно-черная таблица», или насколько вы внимательны?
Методика изучения уровня внимания у школьников.
Методика «Интеллектуальная лабильность», или Умение переключаться.
Толкование пословиц, или Не понимайте все буквально.
Простые аналогии, или Найдите сходство между понятиями.
Сложные аналогии, или Как у вас с абстрактным мышлением? .
Сравнение понятий, или Чем они отличаются?
Выделение существенных признаков, или Главное и второстепенное.
Методика «Числовые ряды», или Оценка математического мышления.
Методика для оценки логического мышления.
Исключение лишнего, или От чего не может отказаться человек.
Психологические свойства и состояния личности, .
или Почти все о вашем характере и темпераменте.
Психологические свойства и состояния личности, или Почти все о вашем характере и темпераменте.
Опросник САН (самочувствие, активность, настроение), или Как избавиться от плохого настроения и улучшить самочувствие.
Шкала самооценки, или Как достичь успеха и не потерять то, что имеешь.
Шкала проявления тревоги, или Что же вас беспокоит?
Определение направленности личности, или Как научиться себя уважать.
Шкала одиночества, или Как вы себя чувствуете в этой жизни?
Незаконченные предложения, или Ваше отношение к людям и к жизни вообще.
Шкала поиска острых ощущений, или Чего вы хотите от жизни?
Что вы знаете о себе, или Различные стороны вашей личности (Опросник Шмишека).
Флегматик, меланхолик, холерик, сангвиник - кто вы? (Опросник EPQ).
Общительный, замкнутый, эмоциональный, сдержанный - какой вы? (Опросник EPI).
Оптимист или пессимист, спокойный или взрывной - узнайте себя (Опросник MPI).
Что вы знаете о своем ребенке? (Опросник Айзенка для подростков).
Методика многофакторного исследования личности, или Об особенностях вашего характера, склонностях, интересах.
Определение склонности к фрустрации при помощи комиксов, или Как научиться преодолевать трудности в жизни.
Личность в системе межличностных отношений, или Вечный конфликт между «хочу» и «надо».
Социометрия, или С кем бы вы хотели работать вместе, а с кем нет.
Методика «Q-сортировка», или Ваше мнение о себе самом.
Диагностика межличностных отношений, или Конфликтный ли вы человек. .
Можете ли вы найти выход из конфликтной ситуации? (Опросник Томаса).
Особенности характера вашего ребенка и его поведения в семье, школе (детском саду).
Рисуночные тесты, или Как заглянуть в самый темный уголок души.
Как познать себя и научиться ладить с людьми (Тест «Дом - Дерево - Человек»).
Чем ваш ребенок отличается от друтих детей? (Тест «Нарисуй человека»).
Проблемы в семье - с точки зрения вашего ребенка (Тест «Рисунок семьи»).
Книга представляет собой сборник психологических тестов для взрослых и детей, которые по праву можно назвать классикой практической психологии. С помощью этих тестов вы сможете составить достаточно полную картину об особенностях исследуемого человека - о его интеллекте, характере, темпераменте, отношениях в семье, в рабочем коллективе. Описание каждого теста или опросника сопровождается разъяснением, толкованием результатов и, там, где это необходимо, - интересным и несложным стимульным материа-.
лом, помогающим в тестировании. .
Книга рассчитана на широкий круг читателей и адресована всем интересующимся психологией, а также студентам факультетов психологии, социологии и педагогики в вузах и практикующим специалистам. .
Содержание:
Зачем нужны тесты, или Кое-какая полезная информация.
Познавательные процессы, или Как оценить свои потенциальные способности.
Нелогические игры со словами (Вербальный тест Айзенка).
Тест на интеллект (CFIT), или Как найти единственно правильное решение в сложной ситуации.
Узнавание фигур, или Как проверить свою память.
Методика исследования кратковременной памяти, или Как выбрать нужную информацию.
Методика «Оперативная память», или Как запомнить много за короткий срок.
Методика «Образная память», или Как отличить предмет от его изображения.
Заучивание 10 слов, или Как надолго запомнить все хорошее.
Воспроизведение рассказа, или Что лучше запоминается (взрослый Вариант).
Воспроизведение рассказа, или Способность сопереживать рассказчику (детский вариант).
Опосредованное запоминание, или Узелок на память.
Пиктограмма, или Пляшущие человечки.
Корректурная проба, или Умеете ли вы сосредоточиваться? (Тест Бурдона).
Методика «Таблицы Шульте», или Какова ваша работоспособность.
«Красно-черная таблица», или насколько вы внимательны?
Методика изучения уровня внимания у школьников.
Методика «Интеллектуальная лабильность», или Умение переключаться.
Толкование пословиц, или Не понимайте все буквально.
Простые аналогии, или Найдите сходство между понятиями.
Сложные аналогии, или Как у вас с абстрактным мышлением? .
Сравнение понятий, или Чем они отличаются?
Выделение существенных признаков, или Главное и второстепенное.
Методика «Числовые ряды», или Оценка математического мышления.
Методика для оценки логического мышления.
Исключение лишнего, или От чего не может отказаться человек.
Психологические свойства и состояния личности, .
или Почти все о вашем характере и темпераменте.
Психологические свойства и состояния личности, или Почти все о вашем характере и темпераменте.
Опросник САН (самочувствие, активность, настроение), или Как избавиться от плохого настроения и улучшить самочувствие.
Шкала самооценки, или Как достичь успеха и не потерять то, что имеешь.
Шкала проявления тревоги, или Что же вас беспокоит?
Определение направленности личности, или Как научиться себя уважать.
Шкала одиночества, или Как вы себя чувствуете в этой жизни?
Незаконченные предложения, или Ваше отношение к людям и к жизни вообще.
Шкала поиска острых ощущений, или Чего вы хотите от жизни?
Что вы знаете о себе, или Различные стороны вашей личности (Опросник Шмишека).
Флегматик, меланхолик, холерик, сангвиник - кто вы? (Опросник EPQ).
Общительный, замкнутый, эмоциональный, сдержанный - какой вы? (Опросник EPI).
Оптимист или пессимист, спокойный или взрывной - узнайте себя (Опросник MPI).
Что вы знаете о своем ребенке? (Опросник Айзенка для подростков).
Методика многофакторного исследования личности, или Об особенностях вашего характера, склонностях, интересах.
Определение склонности к фрустрации при помощи комиксов, или Как научиться преодолевать трудности в жизни.
Личность в системе межличностных отношений, или Вечный конфликт между «хочу» и «надо».
Социометрия, или С кем бы вы хотели работать вместе, а с кем нет.
Методика «Q-сортировка», или Ваше мнение о себе самом.
Диагностика межличностных отношений, или Конфликтный ли вы человек. .
Можете ли вы найти выход из конфликтной ситуации? (Опросник Томаса).
Особенности характера вашего ребенка и его поведения в семье, школе (детском саду).
Рисуночные тесты, или Как заглянуть в самый темный уголок души.
Как познать себя и научиться ладить с людьми (Тест «Дом - Дерево - Человек»).
Чем ваш ребенок отличается от друтих детей? (Тест «Нарисуй человека»).
Проблемы в семье - с точки зрения вашего ребенка (Тест «Рисунок семьи»).