М.: ACT; СПб.: Сова, 2007. — 190 с. — ISBN 5-17-038907-8.
Эта книга — первое в нашей стране наиболее полное руководство для
работы с методикой исследования личности «Дом — Дерево — Человек».
В книге описаны история методики, различные варианты ее проведения
и основные подходы к интерпретации рисунков. Представлено большое
количество рисунков, выполненных подростками с психологическими
проблемами и психическими расстройствами.
Книга предназначена для практических психологов, педагогов, социальных работников, студентов психологических факультетов, педагогических и медицинских вузов, а также для всех, кто интересуется психологией. Введение.
Рекомендации по процедуре проведения методики «Дом — Дерево — Человек» (ДДЧ).
Общая характеристика методики.
Процедура проведения методики ДДЧ.
Какие изобразительные средства использовать для рисования.
Требования, предъявляемые к пользователю методики ДДЧ.
Пути повышения валидности и надежности методики ДДЧ.
Проявление особенностей Я-концепции подростков в рисунке человека и в пострисуночном рассказе.
Рекомендации по интерпретации результатов методики ДДЧ.
Алгоритм интерпретации рисунков.
Интерпретация формальных признаков.
Интерпретация содержательных признаков.
Анализ содержания пострисуночного рассказа.
Иллюстративные примеры применения методики ДДЧ.
Подростки и Я-концепция.
Физическое Я.
Возможности применения методики ДДЧ в клинике.
Признаки органичности в рисунках.
Нервная анорексия.
Применение графических методов для диагностики умственного развития.
Рисунки детей с умственной отсталостью.
Психометрическая методика «Нарисуй человека» для определения умственного развития.
Вместо заключения.
Ограничения в применении методики ДДЧ.
Приложения.
Варианты пострисуночного опроса. Бланк подрисуночного опроса.
Симптомокомплексы по Р. Ф. Беляускайте.
Таблицы перевода баллов в стэны.
Примеры обработки рисунков по психометрической методике «Нарисуй человека».
Список литературы.
Книга предназначена для практических психологов, педагогов, социальных работников, студентов психологических факультетов, педагогических и медицинских вузов, а также для всех, кто интересуется психологией. Введение.
Рекомендации по процедуре проведения методики «Дом — Дерево — Человек» (ДДЧ).
Общая характеристика методики.
Процедура проведения методики ДДЧ.
Какие изобразительные средства использовать для рисования.
Требования, предъявляемые к пользователю методики ДДЧ.
Пути повышения валидности и надежности методики ДДЧ.
Проявление особенностей Я-концепции подростков в рисунке человека и в пострисуночном рассказе.
Рекомендации по интерпретации результатов методики ДДЧ.
Алгоритм интерпретации рисунков.
Интерпретация формальных признаков.
Интерпретация содержательных признаков.
Анализ содержания пострисуночного рассказа.
Иллюстративные примеры применения методики ДДЧ.
Подростки и Я-концепция.
Физическое Я.
Возможности применения методики ДДЧ в клинике.
Признаки органичности в рисунках.
Нервная анорексия.
Применение графических методов для диагностики умственного развития.
Рисунки детей с умственной отсталостью.
Психометрическая методика «Нарисуй человека» для определения умственного развития.
Вместо заключения.
Ограничения в применении методики ДДЧ.
Приложения.
Варианты пострисуночного опроса. Бланк подрисуночного опроса.
Симптомокомплексы по Р. Ф. Беляускайте.
Таблицы перевода баллов в стэны.
Примеры обработки рисунков по психометрической методике «Нарисуй человека».
Список литературы.