Психодиагностика и методика развития познавательных процессов младшего школьника

Дипломная работа. – Павлодар. - ПГПИ, - 2006, - 71 с. Автор: Педосенко В.В. .
Специальность – психология. Аннотация.
Цель исследования: разработка и апробация методики развития познавательных процессов младших школьников. Объект исследования: особенности памяти младших школьников. Предмет исследования: методика развития познавательных процессов младших школьников (на примере памяти и внимания). Гипотеза. Если разработать и реализовать специальную методику развития внимания, то это приведет к улучшению качества долговременной и кратковременной памяти. Содержание.
Особенности развития познавательной деятельности младших школьников.
Психологические новообразования в младшем школьном возрасте.
Проблемы развития познавательных процессов в младшем школьном возрасте.
Особенности психодиагностической работы и разработка коррекционной программы развития познавательных процессов младших школьников.
Организация и проведение психодиагностики памяти младшего школьника.
Организация психодиагностической работы.
Отбор учащихся для участия в экспериментальной работе.
Экспериментальная работа по организации и проведению коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками.
Организация и проведение коррекционной работы.
Исследование эффективности коррекционной работы.