Методические указания для студентов ИИФО по специальности 030301
"Психология". – Хабаровск: ДВГУПС, 2009. – 48 с.
Методические указания поволят знать:
научные основы психодиагностики;
принципы построения диагностических методик;
особенности диагностируемых качеств;
закономерности процесса психодиагностики и основных характеристик ее многообразного инструментария;
конкретные области использования и применения психодиагностических методик;
социально–психологические основания этического кодекса психолога–диагноста;
уметь:
проводить психодиагностические обследования;
давать количественную и качественную интерпретацию результатам психодиагностического обследования;
самостоятельно выполнять проверку репрезентативности тестовых норм и надежности отдельных задания простого теста–опросника;
уметь интерпретировать результаты методик в вероятностно–статистическом смысле;
иметь представление:
о важнейших отраслях и этапах развития психодиагностики;
об основных подходах, направлениях и концепциях, сферах применения и использования психодиагностических методик;
о содержании профессионально-–этических норм психодиагноста;
о возможностях и ограничениях, преимуществах и недостатках.
научные основы психодиагностики;
принципы построения диагностических методик;
особенности диагностируемых качеств;
закономерности процесса психодиагностики и основных характеристик ее многообразного инструментария;
конкретные области использования и применения психодиагностических методик;
социально–психологические основания этического кодекса психолога–диагноста;
уметь:
проводить психодиагностические обследования;
давать количественную и качественную интерпретацию результатам психодиагностического обследования;
самостоятельно выполнять проверку репрезентативности тестовых норм и надежности отдельных задания простого теста–опросника;
уметь интерпретировать результаты методик в вероятностно–статистическом смысле;
иметь представление:
о важнейших отраслях и этапах развития психодиагностики;
об основных подходах, направлениях и концепциях, сферах применения и использования психодиагностических методик;
о содержании профессионально-–этических норм психодиагноста;
о возможностях и ограничениях, преимуществах и недостатках.