Протокол - Исследование устойчивоcти и концентрации внимания и особенностей работоспособности с помощью методики - Корректурная проба (Ф.Бурдона)

Методика, созданная Т. Лири, Г. Лефоржем, Р. Сазеком в 1954 г., предназначена для исследования представлений субъекта о себе реальном и идеальном «Я», а также для изучения взаимоотношений в малых группах, в т. ч. в семьях и супружеских парах. С помощью данной методики выявляется преобладающий тип отношений к людям в самооценке и взаимооценке.

Вестник ЮУрГУ, 2010.- № 4 (180).- Серия "Психология".- Вып. 8.- С. 19 - 25 В статье предложен метод определения ретестовой надежности психодиагностической методики, учитывающий неоднородность выборки.

Журнал Дефектология, 1984 №1 Автор дает описание своей методики, направленной на исследование уровня умственного развития младших школьников. Приведены данные апробации методики, в которой принимали участие ученики общеобразовательных и специальных школ.rn

Контрольная работа по дисциплине "Методология преподавания психологии". Методическая разработка занятия. Тема: Исследование свойств личности с помощью опросника Айзенка. Вводные замечания. Оснащение. Ход занятия. Литература.

Москва: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2002. 48 с. Методы готовности детей к школьному обучению: методика "домик", методика "графический диктант". диагностика мотивации учения: опросник школьной мотивации, оценка школьной мотивации. методы оценки внимания: методика анализа устойчивости внимания, методика бурдона, методика "шифровка". изучение уровня развития произвольной памяти. воображение: "дорисовы...

ОГУ, Оренбург, Россия, 2012г., 57 с. Цель методики История создания Теоретические основы Виды данного теста, виды данной редакции Валидность и надежность Описание классического варианта

Выполненные методики, с данными и кратким описанием результатов. Автор сборника психологических методик Л. Б. Дейниченко

Г. Владивосток: Министерство транспорта России Морской государственный университет им. адм. Г. И. Невельского, 2007. – 253 с. Учебное пособие предназначено для обучения студентов базового факультета психологии и слушателей факультета переподготовки и повышения квалификации ГИ МГУ, так же оно может быть использовано психологами – практиками, врачами, социологами и педагогами. Оглавление. Введение. Психодиагностика характера. Проблема изучения х...

Методики для диагности личности. Методика диагностики уровня социальной фрустрированности Л. И. Вассермана (в модификация В. В. Бойко), Тест "Трансактный анализ общения" (Э. Бёрн), Диагностика враждебности (по шкале Кука - Медлей) и др.rn

Описание методики. Расположение на листе. Дополнительные детали.rn