Психология профессионального образования

Красноярск: ИПК СФУ, 2009. — 81 с. Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине "Психология профессионального образования", в котором вопросы феноменологии личности; личностно-ориентированного профессионального образования; психологии профессионального обучения, воспитания и развития; психологии деятельности и личности педагога.

Учебное пособие. - Омск: Изд-во СибАДИ, 2008. - 116 с. Основная цель учебного пособия - сформировать прочные знания, умения и навыки у студентов в области психологии профессионального образования и использование их в своей профессиональной деятельности. Пособие содержит основные теоретические положения по изучаемым вопросам, а также задания, рассчитанные на самостоятельную проработку, рассчитано на студентов, обучающихся по программам высшего пр...

Учебн. пособие. - 2-е изд., перераб. - М: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. - 480 с. Психология профессионального образования - новая отрасль отечественной прикладной психологии, изучающая закономерности профессионального обучения, воспитания и развития личности, феноменологию профессионального становления, возрастные особенности личности с позиций профессионального образования. Н...

Материалы V Всероссийской научно-практической конференции : в 6 ч. Ч. 1 / Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. раб. образ.; Челябинск: Изд-во «Образование», 2006. – 269 с. Оглавление Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования Петров В. Ю., Матушкин Н Н., Кузнецова Т. А. Эффективные трансформации программ подготовк...

Материалы V Всероссийской научно-практической конференции : в 6 ч. Ч. 3 / Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. раб. образ.; – Челябинск : Изд-во «Образование», 2006. – 301 с. Оглавление Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования Коротаева Е. В. К вопросу качества вузовского образования в процессе подготовки специа...

Материалы V Всероссийской научно-практической конференции : в 6 ч. Ч. 5 / Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. раб. образ.; отв. ред. Д. Ф. Ильясов. – Челябинск : Изд-во «Образование», 2006. – 289 с. Оглавление Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования Саенко К. С., Бойко Г. А. Об опыте реализации системы непреры...

Материалы V Всероссийской научно-практической конференции : в 6 ч. Ч. 6 / Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. раб. образ.; отв. ред. Д. Ф. Ильясов. – Челябинск : Изд-во «Образование», 2006. – 264 с. Оглавление Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования Белоусова С. А., Орел А. Е., Солодкова М. И Непрерывное профе...

Материалы VI Всерос. научно-практ. конф. : в 6 ч. Ч. 2 / Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. работ. образ. – Челябинск: изд-во «Образование», 2007. – 323 с. Содержание Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования Матвиевская Е. Г. Качество профессионального образования: философско-педагогический аспект Погребняк Л....

Материалы VI Всерос. научно-практ. конф. : в 6 ч. Ч. 4 / Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. работ. образ. – Челябинск: изд-во «Образование», 2007. – 341 с. Содержание Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования Ряписов Н. А. Развитие рынка образовательных услуг на основе компетентностного подхода Ангеловский А. А...

Материалы VI Всерос. научно-практ. конф. : в 9 ч. Ч. 5 / Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. работ. образ. – Челябинск: изд-во «Образование», 2007. – 289 с. Содержание Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования Бут Г. П. Условия возрождения и реализации структурно-логических схем междисциплинарных связей: методол...

Материалы VI Всерос. научно-практ. конф. : в 9 ч. Ч. 6 / Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. работ. образ. – Челябинск: изд-во «Образование», 2007. – 305 с. Содержание Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования Еремеевская И. Д., Зорина В. Л. К проблеме фундаментальности высшего профессионального образования (фил...

Материалы VI Всерос. научно-практ. конф. : в 9 ч. Ч. 6 / Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. работ. образ. – Челябинск: изд-во «Образование», 2007. – 305 с. Содержание Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования Еремеевская И. Д., Зорина В. Л. К проблеме фундаментальности высшего профессионального образования (фил...

Материалы VI Всерос. научно-практ. конф. : в 9 ч. Ч. 7 / Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. работ. образ. – Челябинск: изд-во «Образование», 2007. – 278 с. Содержание Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования Сергеева С. В., Юрмашева О. А. О подготовке научно-педагогических кадров в системе послевузовского проф...

Материалы VII Всерос. научно-практ. конф. : в 8 ч. Ч. 2 / Академия пов. квал. и проф. перепод. работ. образ.; Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. работ. образ. ; – М. ; Челябинск : изд-во «Образование», 2008. – 327 с. Оглавление Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования Уткина А. Н. Современная политика модерниз...

Материалы VII Всерос. научно-практ. конф. : в 8 ч. Ч. 4 / Академия пов. квал. и проф. перепод. работ. образ. ; Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. работ. образ. ; М. ; Челябинск : изд-во «Образование», 2008. – 339 с. Оглавление Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования Кузнецов В. Ф., Иванов В. Г. Создание откры...

Материалы VII Всерос. научно-практ. конф. : в 10 ч. Ч. 8 / Академия пов. квал. и проф. перепод. работ. образ. ; Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. работ. образ. ; М. ; Челябинск : изд-во «Образование», 2008. – 313 с. Оглавление Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Эволюционный характер выстраивания системы непрерывного профессионального образования Ложникова Т. В. Реализация принципа непрер...

Материалы IX Всерос. научно-практ. конф.: в 6 ч. Ч. 3 / Международная академия наук педагогического образования; Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. работ. образ.; М.; Челябинск: изд-во «Образование», 2010. – 314 с. В третьей части сборника материалов научно-практической конференции опубликованы доклады, отражающие результаты исследований в области профессионального и дополнительного профессионального образования в контексте не- прерывного образова...

Материалы X Всерос. научно-практ. конф.: в 4 ч. Ч. 1 / Международная академия наук педагогического образования; Челяб. ин-т переподготовки и повышения. квалиф. работ. образ.; – М.; Челябинск: изд-во ЧИППКРО, 2011. – 335 с. В первой части сборника материалов научно-практической конференции опубликованы доклады, отражающие результаты исследований в области профессионального и дополнительного профессионального образования в контексте непрерывного об...

Материалы XI Межд. науч.-практ. конф.: в 6 ч. Ч. 1 / Межд. академия наук пед. образования; Челяб. институт перепод. и пов. квал. работ. образ. – М.; Челябинск: изд-во ЧИППКРО, 2012. – 347 с В первой части сборника материалов научно-практической конференции опубликованы доклады, отражающие опыт реализации основных принципов государственной политики в развитии образования, результаты исследований в области профессионального и дополнительного профес...

Материалы XI Межд. научно-практ. конф.: в 5 ч. Ч. 5 / Межд. академия наук пед. образования; Челяб. институт перепод. и пов. квал. работ. образ – М.; Челябинск: изд-во ЧИППКРО, 2012. – 277 с. В пятой части сборника материалов научно-практической конференции опубликованы доклады, отражающие опыт реализации основных принципов государственн.ой политики в развитии образования, результаты исследований в области профессионального и дополнительного профе...

Сущность и основные стратегии профессионального образования Идеи политехнического образования Идеи непрерывного и опережающего образования Формирование обобщенной ориентировки в целях, предмете, средствах и составе профессиональной деятельности при подготовке рабочих Психологически вопросы теории учебных тренажеров Проблема формирования личности профессионала Студент как субъект учебной деятельности Особенности вузовского обучения пс...

Москва 2003 г. 78 стр. Печатается по решению редакционного издательского совета Ставропольского Государственного Аграрного Университета. Психология и образовательная практика. Психологическое содержание профессиональной деятельности специалиста в области профессионального образования Профориентационное исследование Диагностика личности в профориентационной работе. В научно – методическом пособии изложены основные теоретические подходы и прикладн...

Статья опубликована в сборнике: Практики развития: современные вызовы. – Красноярск - 2014 - С. 196-207 Рассматривается проблема в новых экономических условиях оценки развития профессиональных компетентностей при обучении взрослых. В частности, в контексте введения профессиональных стандартов деятельностей. В этом контексте обращается внимание на слабую сформированность института экспертизы и собственно оцениваемых характеристик как будущего спе...

Курс лекций для студентов высших и средне-специальных учебных заведений. Новочеркасский политехнический институт. 2009г. 109 стр. Выступая отраслью педагогической психологии, психология профессионального образования исследует психологические механизмы обучения и воспитания в системе профессионального образования. Содержание: Предмет и методы психологии профессионального образования. История развития психологии профессионального образования в Рос...

Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. МПСУ. Москва. – 2014. – 160 с. Научный руководитель: кандидат психологических наук, кандидат педагогических наук, доцент Безюлёва Г.В. Объектом исследования выступает ответственность как общая компетенция студентов среднего профессионального образования. Предмет исследования – психолого-педагогические условия и факторы форм...

Содержание: Актуальность самообразования. Понятия образования, самообразования, профессионал. Образовательное пространство профессионального самообразования. Внешние условия и внутренние факторы в самообразовании ООР – основной фактор. Объекты ООР в профессиональном самообразовании. Технологии профессионального самообразования.

Реферат. Трудовое воспитание и предпрофессиональная подготовка учащихся как единый социальный процесс. Спец-ть спец. психол. Трудовое воспитание учащихся. Психологическое и трудовое воспитание. Труд и всестороннее развитие личности. Психологические особенности трудовой деятельности старших школьников. Вовлечение школьников в трудовое воспитание. Предпрофессиональная подготовка учащихся. Понятие «профориентация». Понятие «профпригодность». Трудово...