Развитие временной транспективы в раннем юношеском возрасте

Дипломная работа. М.: ГППУ. 2003.– 69 с. Автор - Авдюхина Н.А. Научный руководитель: Барабанова В.В. Цель исследования - изучение проблемы развития временной транспективы в раннем юношеском возрасте: выявить особенности временной транспективы у 9-классников; представление себя во временном аспекте у выпускников средней школы; выявление динамики временной транспективы у выпускников неполной (9 класс) и полной средней школы. Объект исследования: учащиеся 9 и 11 классов общеобразовательной школы. Предмет исследования: динамика временной транспективы в раннем юношеском возрасте. Гипотеза исследования состоит в предположении: временная перспектива учащихся 9-х классов охватывает меньший период, чем учащихся 11-х классов; на построение своего будущего у старшеклассников влияет восприятие самого себя в прошлом и настоящем. Содержание
Временная транспектива как психологическая проблема
Онтогенетическое развитие представлений о времени
Исследования временной перспективы и транспективы в психологии
Психологические особенности выпускников средней школы Исследование динамики временной транспективы подростка 14-17 лет
Постановка проблемы и методики исследования
Результаты исследования