Дипломная работа, Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО
«Красноярский государственный педагогический университет им.
В.П.Астафьева», Красноярск/Россия, 77 стр., 2009.
Введение.
Психологическая проблема изучения синдрома дефицита внимания с гиперактивностью в России и за Рубежом.
Причины формирования синдрома дефицита внимания с гиперактивностью и его возрастная динамика.
Проявление синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у младших школьников в учебной деятельности.
Проблема диагностики синдрома дефицита внимания с гиперактивностью.
Возможности психологической коррекции и развития синдрома дефицита внимания с гиперактивностью.
Исследование произвольности внимания и его свойств у детей младшего школьного возраста.
Разработка и апробация коррекционно-развивающей программы направленной на развитие концентрации, переключаемости и устойчивости внимания младших школьников с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью.
Анализ результатов исследования.
Заключение.
Список литературы.
Психологическая проблема изучения синдрома дефицита внимания с гиперактивностью в России и за Рубежом.
Причины формирования синдрома дефицита внимания с гиперактивностью и его возрастная динамика.
Проявление синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у младших школьников в учебной деятельности.
Проблема диагностики синдрома дефицита внимания с гиперактивностью.
Возможности психологической коррекции и развития синдрома дефицита внимания с гиперактивностью.
Исследование произвольности внимания и его свойств у детей младшего школьного возраста.
Разработка и апробация коррекционно-развивающей программы направленной на развитие концентрации, переключаемости и устойчивости внимания младших школьников с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью.
Анализ результатов исследования.
Заключение.
Список литературы.