Дипломная работа. – 2010. - 52 с.
Аннотация.
Цель работы: Показать основные закономерности познавательных процессов и их значимость для успешного обучения. Предмет: способы (виды) познавательных процессов. Объект: воспитательно-образовательный процесс в начальной школе. Содержание.
Основные этапы процесса познания
Ощущение и восприятие
Внимание
Память
Мышление
Развитие познавательных процессов в онтогенезе
Ранний возраст
Дошкольный возраст
Младший школьный возраст
Подростковый возраст
Методы педагогической психологии
Изучение зависимости развития учебно-познавательных мотивов младших школьников от типа коллективной деятельности
Цель работы: Показать основные закономерности познавательных процессов и их значимость для успешного обучения. Предмет: способы (виды) познавательных процессов. Объект: воспитательно-образовательный процесс в начальной школе. Содержание.
Основные этапы процесса познания
Ощущение и восприятие
Внимание
Память
Мышление
Развитие познавательных процессов в онтогенезе
Ранний возраст
Дошкольный возраст
Младший школьный возраст
Подростковый возраст
Методы педагогической психологии
Изучение зависимости развития учебно-познавательных мотивов младших школьников от типа коллективной деятельности