Экзамен по дисциплине "Психология личности педагога".
Преподаватель: Могилевская В.Ю.
ПМР, г. Тирасполь, ПГУ им. Т.Г. Шевченко, специальность: педагогика и психология, 5 курс, 2 семестр, 2007 г. Ответы на 29 вопросов.
Психологическая структура личности педагога. Психологическая характеристика мотивации пед. деятельности. Общая характеристика проблемы ИСД современного педагога. Современные психологические подходы к изучению ИСД педагога. Психологическая характеристика ИСД и общения педагога. Общая характеристика проблемы способностей современного педагога. Психологическая характеристика профессионально-значимых качеств личности современного педагога. Общая характеристика проблемы ППК педагога. Современные психологические подходы к изучению проблемы ППК. Психологическая характеристика ППК педагога. Понятие конфликтологической компетентности педагога. Классификация конфликтов в педагогическом процессе. Структура конфликтов в педагогическом процессе. Этапы и фазы педагогических конфликтов. Стратегии поведения педагогов в конфликте. Понятие коммуникативной компетентности педагога. Виды, этапы и уровни педагогического общения. Стили и позиции в педагогическом общении. Понятие креативности пед. деятельности. Понятие креативности личности педагога. Проблема личностной саморегуляции педагога. Проблема профессионального выгорания педагога. Проблема гибкости в педагогической работе. Понятие эмоциональной гибкости педагога. Понятие интеллектуальной гибкости педагога. Понятие поведенческой гибкости педагога. Понятие педагогической эмпатии. Понятие педагогической рефлексии. Технология снятия психоэмоционального напряжения педагога.
ПМР, г. Тирасполь, ПГУ им. Т.Г. Шевченко, специальность: педагогика и психология, 5 курс, 2 семестр, 2007 г. Ответы на 29 вопросов.
Психологическая структура личности педагога. Психологическая характеристика мотивации пед. деятельности. Общая характеристика проблемы ИСД современного педагога. Современные психологические подходы к изучению ИСД педагога. Психологическая характеристика ИСД и общения педагога. Общая характеристика проблемы способностей современного педагога. Психологическая характеристика профессионально-значимых качеств личности современного педагога. Общая характеристика проблемы ППК педагога. Современные психологические подходы к изучению проблемы ППК. Психологическая характеристика ППК педагога. Понятие конфликтологической компетентности педагога. Классификация конфликтов в педагогическом процессе. Структура конфликтов в педагогическом процессе. Этапы и фазы педагогических конфликтов. Стратегии поведения педагогов в конфликте. Понятие коммуникативной компетентности педагога. Виды, этапы и уровни педагогического общения. Стили и позиции в педагогическом общении. Понятие креативности пед. деятельности. Понятие креативности личности педагога. Проблема личностной саморегуляции педагога. Проблема профессионального выгорания педагога. Проблема гибкости в педагогической работе. Понятие эмоциональной гибкости педагога. Понятие интеллектуальной гибкости педагога. Понятие поведенческой гибкости педагога. Понятие педагогической эмпатии. Понятие педагогической рефлексии. Технология снятия психоэмоционального напряжения педагога.