Особенности взаимосвязи доминирующего типа родительских отношений и успеваемости ребенка в школе

Кубанский государственный университет, Кафедра педагогики и психологии,
Факультет педагогики и психологии, Специальность «педагогика и психология», Кафедра психологии, Краснодар, 2010 год, 76 листов. Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы (74 источников) и приложений. Текст выпускной квалификационной работы содержит 6 рисунков и 4 таблицы.
Введение
Стратегии поведения родителей: теоретический аспект
Субъектно – деятельный подход как исходный методологический принцип психологического исследования личности
Родительское отношение к ребенку: определение, типы и влияние на психическое развитие
Влияние внутрисемейных межличностных отношений на успеваемость ребенка в школе
Тип родительских отношений как фактор, влияющий на успеваемость ребенка в школе: результаты исследования
Описание выборки, основные этапы, методы и методики исследования
Особенности взаимосвязи доминирующего типа родительских отношений и успеваемости ребенка в школе
Тип родительского отношения и личностные особенности ребенка
Заключение
Список литературы
Приложение