Славянск-на-Кубани, 2004.
Педагогическая практика студентов IV курсов интегрирует в себе
знания по педагогике, психологии, полученные ими с первых курсов.
Отдаленность содержания некоторых предметов от его практического
использования актуализировали необходимость создания методических
рекомендаций, концентрирующих психолого-педагогические
исследовательские задания для студентов в период прохождения ими
производственной практики в школе.
Методические рекомендации могут быть использованы руководителями производственной практики вузов, педагогических колледжей для осуществления подготовки, организации и подведения итогов практики. Как методическое руководство рекомендуется студентам-практикантам IV курсов педвузов в период прохождения практики в школе в качестве педагога-воспитателя (классного руководителя) и как практические рекомендации учителям-методистам в школе для адекватного оценивания деятельности студента-практиканта.
Методические рекомендации могут быть использованы руководителями производственной практики вузов, педагогических колледжей для осуществления подготовки, организации и подведения итогов практики. Как методическое руководство рекомендуется студентам-практикантам IV курсов педвузов в период прохождения практики в школе в качестве педагога-воспитателя (классного руководителя) и как практические рекомендации учителям-методистам в школе для адекватного оценивания деятельности студента-практиканта.