Анализ психологической готовности к школе детей 6 - и 7-летнего возраста

[b][/b]Дипломная работа. – 2010. - 58 с. .
Аннотация.
Цель исследования: исследование психологической готовности детей 6 и 7 лет к обучению в школе. Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что 7-летние дети, в отличие от 6-летних детей, имеют более высокий уровень мотивационной готовности к школе, что сочетается с более высоким уровнем интеллектуальной готовности. .
Предмет исследования: соотношение различных аспектов школьной готовности у детей 6 и 7 лет.
Объект исследования: 10 детей – воспитанников детского сада в возрасте 6 лет и 10 детей в возрасте 7 лет. Содержание.
Теоретические аспекты проблемы готовности детей к обучению в школе.
Изучение проблемы готовности к школьному обучению в отечественной и зарубежной психологии.
Особенности психического развития детей 6 – 7 лет.
Развитие речи.
Развитие мышления.
Развитие восприятия.
Развитие памяти.
Развитие внимания.
Специфика дифференцированного подхода в обучении младших школьников.
Эмпирическое исследование психологической готовности к школе детей 6 и 7-летнего возраста.
Организация и методы исследования.
Методики исследования.
Анализ и обсуждение результатов.