Эпигенетическая теория развития личности Э. Эриксона

Процессы и принципы развития психологии издавна привлекали исследователей. Решая эту проблему, авторы данной книги разрабатывают методологические и теоретические основы психологического развития человека на разных этапах его индивидуального развития, раскрывают возможности направленного формирования психики личности. Читатель найдет ответы на такие вопросы, как закономерности развития форм общения, в чем сущность гармонического развития личности,...

"Айрис-пресс", 2005, 238 с., серия "Высшее образование". Конспекты лекций, изложенные в данном пособии, представляют собой обзор общей структуры курса возрастной психологии Д. Б. Эльконина. Критический анализ теорий детского развития, проблемы его условий и причин, характеристика возрастных стадий даны сквозь призму предложенной им периодизации. В основе конспекта лекций - курс по возрастной психологии, который автор читает для студентов факульт...

Всего 27 ответов. Объективные факторы выделения детской психологии как самостоятельной науки. Историческое развитие понимания предмета психологии развития и возрастной психологии. Современные представления о предмете психологии развития и возрастной психологии. Теоретические и практические задачи возрастной психологии. Стратегии наблюдения и эксперимента в возрастной психологии. Формирующий, генетико-моделирующий эксперимент. Значение стратегии ф...

Дисциплина - возрастная психология и психология развития. Даны ответы на 30 вопросов данной дисциплины. Шрифт 9, стр. 26. Характеристика предмета и основных задач возрастной психологии. Научные принципы изучения развивающегося ребенка. Основные методы изучения развития ребенка. Классификация и краткая характеристика. Понятие психическом развитии. Выготский о закономерностях формирования ВПФ. Концепция Валлона о психическом развитии ребенка. Роль...

Академия Фсин россии, специальность- Психология, 3-ий курс. Предмет и задачи возрастной психологии. Становление возрастной психологии. как науки. Методы исследования. возрастной психологии. Исторический анализ понятия "детство". Теории психического развития. Биогенетические концепции развития. Социогенетические концепции развития. Концепция конвергенции. двух факторов детского развития. Психоаналитические теории детского развития. Эпигенетическая...

Презентация к лекции. Социогенетический подход. Теория психосоциального развития Эриксона. Стадии развития по Эриксону и Фрейду. Представлены 9 слайдов с описанием точки зрения Эриксона на значительные события и социальные факторы влияющие на развитие ребенка и взрослого. Дети и Подростки: психология развития /Дэвид Шэффер. - 6-е изд. - Спб.: Питер, 2003. с.75-77

МГГУ им. Шолохова; факультет: педагогики и психологии; специальность: социальная педагогика; 27 вопросов; 16 стр.; создано оглавление для упрощения поиска ответов на интересующие вопросы Предмет и задачи возрастной психологии (ВП). Место ВП в системе психолого-педагогических дисциплин. Становление ВП как самостоятельной области психологической науки. Общая характеристика методов ВП. Наблюдение как один из основных методов в ВП. Психолого-педагог...

КГПУ, 2008 г. Теория рекапитуляции Холла. Теория трехступенчатого развития Бюллера. Конвергенция двух факторов Штерна. Психодинамическая концепция Фрейда. Эпигенетическая концепция Эриксона. Концепция развития интеллекта Пиаже.

Эпигенетическая теория развития личности Э. Эриксона. 8 стадий развития личности по Э. Эриксону. Характеристики стадий развития личности по Э. Эриксону. Стадия-Базовое чувство доверия - недоверия. От рождения до 18 месяцев. Стадия-Автономность- стыд, сомнение. От 18 до 36 месяцев. Стадия-Инициатива (предприимчивость) - вина. От 3 до 5 лет. Стадия-Трудолюбие - неполноценность. От 6 до 11лет. Стадия-Идентичность - ролевой беспорядок. От 11 до 18 ле...

Становление эго-психологии, Развитие личности: психосоциальные стадии, Основные положения Эриксона относительно природы человека.