Период взрослости (20-65 лет)

Актуальность темы исследования. Современное общество диктует высокие требования к развитию личности и профессиональным качествам взрослого человека. Человек в среднем (зрелом) возрасте занимает центральное место в общественной и возрастной структуре общества. Как правило, в этом возрасте большинство людей достигает вершины профессиональной и общественной карьеры, в их руках сосредоточены функции управления в самых разных сферах общественной жизн...

М.: Рипол классик, 2014. — 127 с. ISBN 978-5-386-07674-0 Эта книга откроет дверь во вторую молодость. Ее написала удивительная женщина, доктор философии и известный психолог Памела Блэр. Она проанализировала свой собственный опыт, опыт своих пациентов и подруг и реально доказала, что во второй половине жизни у вас еще все впереди. В своей книге Памела Блэр подняла все вопросы, которые волнуют женщин после пятидесяти. Она рассказала, как нужно отн...

Предлагается одна из глав книги Геральда Блюма "Психоаналитические теории личности" Структура характера у взрослых, в которой представлены различные теоретические взгляды, касающиеся главным образом типов характерологической структуры. М. , 1996. С. 203-230.

В монографии рассматриваются специфика феномена отцовства в современной культуре, его структурные составляющие, психологические закономерности формирования отцовства и влияния отцовства на развитие личности ребенка и самого мужчины-отца. Отражены современные отечественные и зарубежные подходы к структуре взаимодействия в диаде «отец-ребенок», к пониманию роли и функций отца в жизни ребенка, в том числе и в младенческом периоде, влиянию супружески...

Отражены результаты изучения содержания жизненных смыслов, скла-дывающихся в периоды взросления и старения человека в современных ус-ловиях ломки устоев общества. 1. Постановка проблемы и задачи исследования 2. Результаты исследования смысла жизни у представителей предпен-сионного и пенсионного возрастов 3. Результаты исследования смысла жизни у учащихся 7-8 классов Выводы

Настоящее учебно-методическое пособие построено как справочник по психологии зрелых и поздних возрастов. Оно представляет собой последовательный анализ обширного фактического материала, касающегося наиболее длительного периода жизненного цикла с позиций целостной современной картины онтогенеза психики, представленной ведущими теориями отечественной и зарубежной психологии развития, с учетом признания гносеологического и интеграционного значения к...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 – педагогическая и возрастная психология. Институт психологии им. Г. С. Костюка АПН Украины, Киев, 2000. Диссертация посвящена исследованию особенностей динамики ценностных ориентаций студентов. В работе раскрывается структура содержательных характеристик ценностной сферы личности студента, их динамика; обосновывается модель детерминации указанных хар...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность – 19.00.13. – психология развития, акмеология. - Москва: МГУн-т им. М. В. Ломоносова, 2004. – 215 с.(На правах рукописи). Научный руководитель – доктор психологических наук О. А. Карабанова. Аннотация. Объект исследования - аффективная составляющая полоролевой идентичности. Предмет исследования — возрастно-психологические и гендерные особенности аффективной с...

СПб.: Питер, 2012 — 469 с. — (Мастера психологии ). Психология зрелости и психология старости — два раздела психологии взрослости, которым посвящена уникальная книга профессора Е.П.Ильина. Учебное пособие охватывает широкий круг актуальных вопросов, среди которых социально-психологические аспекты зрелого и старческого возраста, разновидности зрелости и ее влияние на профессионализм, «бальзаковский возраст», экзистенциальное акме, социальные фунцк...

СПб.: Питер, 2012 — 469 с. — (Мастера психологии ). Психология зрелости и психология старости — два раздела психологии взрослости, которым посвящена уникальная книга профессора Е.П.Ильина. Учебное пособие охватывает широкий круг актуальных вопросов, среди которых социально-психологические аспекты зрелого и старческого возраста, разновидности зрелости и ее влияние на профессионализм, «бальзаковский возраст», экзистенциальное акме, социальные функц...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Москва. ИП РАН. 2012. – 29 с. Специальность 19.00.13 – «Психология развития, акмеология» (психологические науки) Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Сергиенко Е.А. Цель работы: изучение специфики понимания психического во взрослом возрасте (по трем возрастным группам: 17-22 года, 25-30 лет, 35-45 лет). Объект исследования - модель психичес...

- Москва, - Институт Психологии РАН, - 2010, - 25 с. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13 – психология развития, акмеология (психологические науки). Научный руководитель: доктор психологических наук Харламенкова Наталья Евгеньевна. Аннотация. Цель исследования: теоретически обосновать и эмпирически исследовать психологические особенности внутренне независимой женщины периода...

/ Инновационное образование взрослых: модели, опыт, перспективы: материалы Междунар. научно-практ. конф., Минск, 13–15 декабря 2006 г. / Под. Ред. М.М. Бодбаса, Э.Я. Ивашина.– 2007.– С. 103-104 Аннотация: В работе раскрывается содержание субъективного понимания характерного для зрелого возраста. Целью исследования являлось изучение особенностей субъективного понимания в зрелом возрасте. Было предположено, что понимание в зрелом возрасте носит сво...

М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 416 с. – (Справочник практического психолога). В книге изложены теоретические и методические основы психологического консультирования и психологической поддержки взрослых людей в периоды возрастных (нормативных) кризисов ("встречи с взрослостью", "середины жизни"). В книге также приведены основы психодиагностики, позволяющие определить тип характера клиента и соответствующие базовые проблемы, которые особенно обостряютс...

Изд-во: Эксмо, 2004 г. – 896 с. ISBN: 5-699-06448-6 Содержание 1. ПСИХОЛОГИЯ ВОЗРАСТНЫХ КРИЗИСОВ Теории индивидуального развития человека Возрастная периодизация жизненного цикла человека Возрастные кризисы в развитии человека Возрастные кризисы и индивидуально-типологические особенности. Основы психодиагностики Психотелесные соответствия: темперамент, характер и анатомическая конституция Акцентуации характера Типология индивидуально-личностных...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность 19.00.13 – Психология развития, акмеология (психологические науки). КГУ. – 2013. – 193 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Глозман Ж.М. Аннотация. Цель исследования – анализ факторов и создание условий оптимизации личностных ресурсов на этапе поздней зрелости. Объект исследования: личностное развитие в период поздней зрелости. Предмет...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность 19.00.13 – Психология развития, акмеология (психологические науки). КГУ. – 2013. – 22 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Глозман Ж.М. Аннотация. Цель исследования – анализ факторов и создание условий оптимизации личностных ресурсов на этапе поздней зрелости. Объект исследования: личностное развитие в период поздней зрелос...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность 19.00.13 – Психология развития, акмеология (психологические науки). КГУ. – 2013. – 22 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Глозман Ж.М. Аннотация. Цель исследования – анализ факторов и создание условий оптимизации личностных ресурсов на этапе поздней зрелости. Объект исследования: личностное развитие в период поздней зрелос...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Петропавловск-Камчатский, КГУ им. Витуса Беринга, 2013. – 193 с. Специальность 19.00.13 – Психология развития, акмеология (психологические науки) Научный руководитель: доктор психол. наук, профессор Глозман Ж.М. Цель исследования – анализ факторов и создание условий оптимизации личностных ресурсов на этапе поздней зрелости. Научная новизна исследования. Выделены, проанализиро...

ЛНПП «Облик», 2002. 135 с. Юноша (девушка), а тем более подросток, уже не дети и еще не взрослые люди. Это критический период развития личности, когда тело и душа вступают в противоречие между собой и, главное, с родительской семьей, обществом и государством. Юность - определенный этап созревания и развития человека, лежащий между детством и взрослостью. Переход от детства к взрослости обычно подразделяется на два этапа: подростковый возраст и юн...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. Специальность 19.00.05 – Социальная психология (психологические науки). УГУ. – 2013. – 37 с. Научный консультант: Базаров Т.Ю. доктор психологических наук, профессор. Аннотация. Цель исследования: на основе теоретического анализа и эмпирического исследования разработать концепцию социально-психологической адаптации женщин второго периода взрослости посредством опре...

Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук. Специальность 19.00.05 – Социальная психология. УГУ. – 2013. – 398 с. Научный консультант: доктор психологических наук, профессор Базаров Т.Ю. Аннотация. Цель исследования: на основе теоретического анализа и эмпирического исследования разработать концепцию социально- психологической адаптации женщин второго периода взрослости посредством определения особенностей протекания проц...

(На укр.яз.) Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата ічних наук. Спеціальність: 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. Національний Університет «Острозька академія». Острог. – 2014. — 292 с. Науковий керівник: Пасічник Ігор Демидович доктор психологічних наук, профессор. Мета дослідження – визначити психологічні умови та чинники генези рефлексії української інтелігенції, розробити й експериментально перевірити ефективність концеп...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.13 – психология развития, акмеология. СПБГУ. Санкт-Петербург. 2016. – 258 с. Научный руководитель: Дерманова Ирина Борисовна к.пс.н, доцент Цель исследования: изучение структурно-уровневых особенностей ценностно-смысловой сферы (ЦСС) личности в связи с характеристиками интеллекта в период ранней взрослости. Объект исследования: интеллектуальная и ценностн...

Термин «кризис» многозначен. В различных психологических теориях он используется по-разному и связывается с различными явлениями психической жизни человека. Учебное пособие открывается анализом общих вопросов возрастной психологии: здесь рассмотрены отечественные и западные периодизации психического развития, определено представление о возрасте в различных научных парадигмах. Количество страниц: 81.

Средний возраст - это время максимальных возможностей личности, время максимального влияния в политике, системе образования, банковском деле. Это возраст, когда ты достиг того, что позволили тебе твои способности, энергия, обстоятельства. Дальше двигаться некуда. Это время кризиса середины жизни, время активной переоценки собственной личности, время сомнения в себе и утрате иллюзий, время "тёплой осени", к которой должен быть готов каждый. Об это...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.13 – психология развития, акмеология. ТГУ. Томск. 2014. – 191 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, доцент Т.Г. Бохан Цель исследования: теоретико-эмпирическое обоснование роли, особенностей проявления, механизмов формирования и условий трансформации психических состояний в динамике развития кризиса середины жизни у женщин. Объект - психол...

Монография. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. - 267 с. Монография посвящена исследованию изменений, происходящих с личностью в процессе перехода от юности к ранней взрослости. Автором разработана теоретическая концепция нормативных кризисов личности, в период взрослого развития. В качестве методологического основания выбраны культурно-историческая концепция и концепция эго-идентичности. Представлена динамическая модель нормативного кризиса. Измене...

Учебное пособие для бакалавров. – Великие Луки, 2014. – 302 с. – ISBN 978-5-350-00287-4. Учебное пособие «Психология зрелых возрастов» представляет собой развёрнутый курс по одноимённой учебной дисциплине. Учебное пособие содержит четыре части. В первой части представлена общая характеристика понятий «зрелость» и «взрослость», критерии зрелости и подходы к периодизации взрослости. Далее материал систематизирован на основе периодизации Г. Крайг: р...

Опубликована в Известия ТРТУ. Статья с описанием исследования психологических условий преодоления личностью экзистенциального кризиса середины жизни.

М.: Генезис, 2009. — ISBN 978-5-98563-417-4. Про развитие и становление детей написано множество книг, а психологическим закономерностям жизни взрослого человека посвящено значительно меньше изданий. Между тем у молодых людей, вступающих во взрослую жизнь, нередко отсутствует представление о том, что она собой представляет, у них нет «карты взрослости» с описанием дорог, ведущих к счастливому браку, гармоничным отношениям, удовлетворенности своей...

М.: Генезис, 2009. — ISBN 978-5-98563-417-4 Про развитие и становление детей написано множество книг, а психологическим закономерностям жизни взрослого человека посвящено значительно меньше изданий. Между тем у молодых людей, вступающих во взрослую жизнь, нередко отсутствует представление о том, что она собой представляет, у них нет «карты взрослости» с описанием дорог, ведущих к счастливому браку, гармоничным отношениям, удовлетворенности своей...