/ Инновационное образование взрослых: модели, опыт, перспективы:
материалы Междунар. научно-практ. конф., Минск, 13–15 декабря 2006
г. / Под. Ред. М.М. Бодбаса, Э.Я. Ивашина.– 2007.– С. 103-104
Аннотация: В работе раскрывается содержание субъективного понимания
характерного для зрелого возраста. Целью исследования являлось
изучение особенностей субъективного понимания в зрелом возрасте.
Было предположено, что понимание в зрелом возрасте носит свои
отличительные черты в зависимости от возрастной специфики. В
качестве исходной задачи проведенного нами эмпирического
исследования выступала необходимость рассмотреть отличительной
специфики субъективного понимания