Начнем с определения «коллектив» - наиболее характерная для системы
общественных отношений группа высокого уровня развития, где
межличностные отношения опосредованы общественно ценными и
личностно значимым содержанием совместной деятельности. Исходя из
положения Л. С. Выготского о наличии общих закономерностей
нормального и аномального развития, формирование навыков общения с
окружающими людьми у умственно отсталых школьников протекает по тем
же законам, которые определяют развитие нормально развивающегося
ребенка, только с запаздыванием.
Доклад - Особенности коллектива умственно отсталых школьников
Реферат
- формат doc
- размер 43 КБ
- добавлен 12 июня 2011 г.
Похожие разделы
- Академическая и специальная литература
- Педагогика
- Специальная (коррекционная) педагогика / дефектология
Смотрите также
Белякова И.В. Психология умственно отсталых школьников
- формат htm
- размер 190.73 КБ
- добавлен 25 октября 2009 г.
М. , 2002. - 160 c. В учебном пособии обобщены результаты многолетних, преимущественно отечественных исследований, освещающие психологические особенности познавательной деятельности и личности школьников с недостатками умственного развития.rn
Виноградова А.Д., Липецкая Е.И. и др. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка
- формат doc
- размер 746 КБ
- добавлен 07 мая 2009 г.
Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. №2111 "Дефектология". М.: Просвещение, 1985. —144 с. В пособии дается краткое описание особенностей психического развития умственно отсталых детей. Излагается содержание семинарских и лабораторных занятий по психологии умственно отсталого ребенка. Книга рассчитана на студентов дефектологических факультетов педагогических институтов, а также на учителей вспомогательных школ.
Землянкина Е.Д. Особенности эмпатии умственно отсталых школьников с психопатоподобным поведением
Дисертация- формат pdf, doc
- размер 295.79 КБ
- добавлен 15 апреля 2011 г.
- Санкт-Петербург, - РГПУ, - 2009, – 20 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.10. - коррекционная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Матасов Ю. Т. Аннотация. Объект исследования - психическая сфера умственно отсталых школьников с психопатоподобным поведением. Предмет исследования - специфика эмпатии умственно отс...
Контрольная работа - Особенности памяти умственно отсталых детей
Контрольная работа- формат doc
- размер 96.5 КБ
- добавлен 09 января 2011 г.
В контрольной работе раскрыты такие темы как Особенности мнемической деятельности, Процесс запоминания, Воспроизведение, Представление, Особенности памяти у умственно отсталых детей с различной структурой дефекта
Курсовая работа - Психологические особенности представлений умственно отсталых детей об окружающем мире
Курсовая работа- формат rtf
- размер 306.05 КБ
- добавлен 06 апреля 2010 г.
Содержание. Введение. Психологические особенности представлений умственно отсталых детей об окружающем мире. Особенности психического развития умственно отсталых детей. Представление умственно отсталого ребенка о себе как субъекте познания окружающего мира. Представления умственно отсталого ребёнка о природе. Коррекционная работа по развитию представлений умственно отсталых детей об окружающем мире. Основные приемы коррекции представлений умствен...
Курсовая работа - Теоретический анализ диагностических и коррекционных методов формирования познавательной мотивации у умственно отсталых школьников
Курсовая работа- формат doc
- размер 31.68 КБ
- добавлен 12 января 2010 г.
Особенности формирования познавательной мотивации умственно отсталых школьников. Диагностические и коррекционные методы формирования познавательной мотивации умственно отсталых школьников. Методы диагностики психического развития и уровня сформированности познавательной мотивации. Коррекционно-педагогическая работа по формированию познавательной мотивации. Готовая курсовая работа - 32 страницы, защита в 2009 г.
Курсовая работа - Формирование личности умственно отсталых детей младшего школьного возраста
Курсовая работа- формат doc
- размер 263.5 КБ
- добавлен 25 апреля 2010 г.
Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия Институт психолого-педагогического образования Кафедра возрастной педагогики Формирование личности умственно отсталых детей младшего школьного возраста Исполнитель: Потапова Надежда Александровна студентка 34 группы дневного отделения ИППО г. Нижний Тагил 2009год Содержание: Введение Глава 1. Теоретические основы формирования личности умственно отсталых детей младшего школьного в...
Пинский Б.И. Психологические особенности деятельности умственно отсталых школьников
- формат doc
- размер 307.71 КБ
- добавлен 05 июня 2011 г.
Москва: Педагогика, 1962. - 150 с. Проблема психологии труда. Общая характеристика трудовой деятельности умственно отсталых школьников Планирование трудовой деятельности и его особенности у учащихся вспомогательной школы Самоконтроль в процессе трудовой деятельности и его особенности у учащихся вспомогательной школы Перенос прошлого опыта и его особенности у учащихся вспомогательной школы Влияние мотивов трудовой деятельности на ее выполнение у...
Презентация - Особенности мышления умственно отсталых детей
Презентация- формат ppt
- размер 906 КБ
- добавлен 04 ноября 2010 г.
Содержание: Понятие мышления. Особенности мышления. Виды мышления. Операции мышления. Ученые, занимающиеся исследованием процесса мышления у лиц с умственной отсталостью. Причины нарушения развития мышления у умственно отсталых детей. Наглядно-действенное мышление. Наглядно-образное мышление. Словесно-логическое мышление. Методики исследования мышления (исключение предметов, сравнение понятий, последовательность событий). Мурманский государственн...
Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника
- формат doc
- размер 250.97 КБ
- добавлен 12 мая 2009 г.
Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дефектология». — 3-е изд., перераб. и доп. —М.: Просвещение, 1986. —192 с. 1. Общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка: Определение понятия «умственная отсталость». Ошибки в толковании умственной отсталости. Психологическая характеристика состава учащихся вспомогательных школ. Особенности высшей нервной деятельности. Развитие психики. Методы изучения психики. 2. Особенности познаватель...