Дидактичний матеріал: кольоровий комплект А і Б (45 арк. ). Видання
друге перероблене і доповнене. Камянець - Подільський: Видавець ПП
Зволейко Д. Г. , 2006р., - 36с. У посібнику викладено методику
диагностики диференціації вікової норми інтелектуального розвитку,
затримкм психичного розвитку та розумової відсталості дітей 6-8
років. Посібник адресовано працівникам
психолого-медико-педагогічної консультації, психологам, студентам,
що спеціалізуються в галузі психології та корекційної педагогіки.
Мова українська.
Стадненко Н.М., Ілляшенко Т.Д., Обуховська А.Г. Методика діагностики відхілень в інтелектуальному розвитку молодших школярів
- формат jpg
- размер 30.28 МБ
- добавлен 19 сентября 2010 г.
Похожие разделы
Смотрите также
Грицюк В.І. Активізація корекційно-виховної роботи в допоміжній школі засобами рухливих ігор
Дисертация- формат pdf, doc
- размер 180.4 КБ
- добавлен 23 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Ін-т дефектології АПН України. — К. , 2000. — 17 с. Анотація. Досліджено вплив рухливих ігор на розвиток дитячого організму розумово відсталих школярів. Доведено, що на відміну від нормально розвинутих, аномальні діти потребують серйозного вдосконалення мотиваційної, інтелектуальної, зокрема, рухової сфер у зв'язку з наявними у їх статусі незворотними хворобливими процесами, що призводить...
Дефектологія з основами психопатології
- формат doc
- размер 100.49 КБ
- добавлен 22 ноября 2010 г.
Курс "Дефектологія з основами психопатології" є одним з базових у підготовці педагогів-дефектологів. Його мета - сформувати у студентів загальні поняття щодо закономірностей аномального розвитку в порівнянні з нормальним онтогенезом, а також надати знання про особливості структури дефекту у різних груп дітей з особливими потребами. В курсі розглядаються: поняття про норму та аномалію психічного розвитку, параметри та типи дизонтогенезу; порушення...
Доклад. Диагностика развития памяти у детей в возрасте от 6 до 10 лет
Реферат- формат doc
- размер 40.08 КБ
- добавлен 08 сентября 2010 г.
Представлены: методика "Оперативная память", методика "Долговременная память", методика "Запомни пару".
Колесник І.П. Методичні матеріали для заочників (психопедагогіка)
Практикум- формат html, gif
- размер 112.98 КБ
- добавлен 17 июля 2011 г.
Методичні матеріали і завдання для самостійної роботи студентів заочної форми навчання спеціальності 6.010100 Корекційна освіта (психопедагогіка) Зміст Передмова Спецметодика української мови в школі для глухих дітей. Методика викладання історії України Спеціальна методика викладання географії Методика викладання математики в спеціальній школі Спеціальна методика виховної роботи в спеціальній школі Методика розвитку образотворчої діяльності у ді...
Курсова робота - Особливості розвитку пам’яті у дітей дошкільного віку
Курсовая работа- формат doc
- размер 38.59 КБ
- добавлен 12 августа 2010 г.
Вступ. Загальне поняття пам'яті. Історія вивчення пам'яті. Види пам'яті. Процеси пам'яті. Теоретичні основи розвитку образної пам'яті у дошкільників. Сутність, структура і зміст образної пам'яті в педагогічній та психологотипу літературі. Розвиток пам'яті у дошкільників. Дослідження можливості розвитку пам'яті в старшому дошкільному віці.
Лекція №4: Еволюція відношень суспільства і держави до осіб з відхиленнями у розвитку
Статья- формат doc
- размер 16.51 КБ
- добавлен 18 июля 2011 г.
План лекції: Три моменти зацікавленості держави в розвитку корекційної освіти. Пріоритети сучасної державної політики щодо соціальної реабілітації інвалідів. Дві крайні можливості держави у ставленні до спеціальної освіти. Інтегроване навчання. Історія розвитку системи навчання і виховання аномальних дітей: Початок відліку самостійного напрямку спеціальної педагогічної освіти. Період Західноєвропейської історії навчання аномальних дітей. Ставленн...
Особливості мислення у дітей із ЗПР
- формат doc
- размер 217.78 КБ
- добавлен 28 марта 2011 г.
Зміст. Вступ. Теоретичні основи розумової діяльності у дітей молодшого шкільного віку, що мають ЗПР . Основні характеристики мислення дітей із ЗПР. Особливості мислення у дітей молодшого шкільного віку що страждають затримкою психічного розвитку. Емпіричне дослідження мислення молодших школярів із ЗПР. Методика дослідження мислення дітей молодшого шкільного віку із ЗПР. Кількісний і якісний аналіз отриманих результатів. Рекомендації по розвитк...
Стаття - Харченко Л. Обгрунтування вибору тестових випробувань для визначення рівня розвитку психомоторики у розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку
- формат doc
- размер 14.24 КБ
- добавлен 03 декабря 2009 г.
Обгрунтування вибору тестових випробувань для визначення рівня розвитку психомоторики у розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку / Л. Харченко // Педагогіка, психологія та мед. -біол. пробл. фіз. виховання і спорту. — 2003. — N 17. — С. 128- 133. На підставі опитування фахівців, які працюють з дітьми-олігофренами, аналізу літературних джерел здійснено підбір тестових випробувань для визначення рівня розвитку психомоторики та психічних...
Товстоган В.С. Методичне забезпечення професійного відбору у системі трудової підготовки учнів допоміжної школи
Дисертация- формат pdf, rtf
- размер 218.22 КБ
- добавлен 23 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Ін-т дефектології АПН України. — К. , 2002. — 18 с. Анотація. Проведено теоретико-експериментальне дослідження з проблеми соціально-трудової адаптації випускників допоміжної школи. Розглянуто професійний відбір у системі трудового навчання розумово відсталих учнів як засіб підвищення ефективності підготовки школярів до опанування робітничих професій. Розроблено організаційні форми та метод...
Шептицький В.Ф. Розвиток основних рухових якостей у розумово відсталих школярів молодшого віку
- формат doc
- размер 11.27 КБ
- добавлен 07 января 2010 г.
Стаття// Педагогіка, психологія та мед. -біол. пробл. фіз. виховання і спорту. — 2003. — № 24. — С. 61-66. Розглянуто питання розвитку основних рухових якостей у розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку у порівнянні з нормою в контексті підготовки їх до експериментальної роботи з включенням до ігрової діяльності.