Этнопедагогика

Монография. — Алматы, 1999. — 212 с. В монографии рассматриваются вопросы воспитания культуры межнационального общения студентов на конкретных материалах высших учебных заведений Республики Казахстан. Значительное внимание уделено дискуссионным, спорным, неизученным вопросам, новым подходам, оценкам и решениям теории и практики культуры межнационального общения студенческой молодежи. Книга адресована ученым, преподавателям, всем тем, кто интересу...

Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. — Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2013. — 68 с. Сборник трудов основан на материалах Всероссийской научно-практической конференции «Этнотеатрализация в профессиональной деятельности педагога» и Межрегиональной очно-заочной научно-практической конференции «Этнокультуротворчество в педагогической системе И. Я. Яковлева: к проблеме преемственности традиций», посвященных 165-ле...

Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Выпуск № 30 / том 8 / 2007. В статье публикуются определения и структурные модели этнокультуры и этнокультурного образования. Рассматривается формирование этнокультурной компетентности личности на примере педагогического эксперимента, проводившегося автором со студентами отделения начального образования РГПУ им. А. И. Герцена и студентами отделения музыкальных инс...

СПб.: СПГУТД, 2014. — 188 c. В монографии излагаются результаты исследования в области этнокультурного образования. Анализируются данные, полученные в процессе изучения педагогической, этнологической, культурологической, психологической литературы в связи с проблематикой этнокультурного образования, выявляется его роль в культурном поле социума и личности, обобщается многолетний опыт автора в теоретическом осмыслении и практической реализации этн...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, Якутск, Институт развития образования Министерства образования республики Саха, 2000 г., 20 с. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. КГУ. Ялте. 2014. - 26 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Л.В. Блинов. Цель работы: выявить основные ценности народной педагогики амурского казачества и определить этнопедагогические...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Пятигорск, Пятигорский государственный лингвистический университет, 2016. — 239 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Лидак Л.В. Цель исследования: теоретическое обоснование и экспериментальная апробация педагогических условий, обеспечивающих формирование ценностного отношен...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Пятигорск, Пятигорский государственный лингвистический университет, 2016. — 24 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Лидак Людмила Валентиновна. Цель исследования: теоретическое обоснование и экспериментальная апробация педагогических условий, обеспечивающих фор...

Учебно-методические материалы. - Нальчик: КБГУ, 2006. - 39 с. В издании приводится краткое содержание тем лекционных и семинарских занятий по дисциплине «Народная педагогика кабардинцев и балкарцев», а также рекомендуемая литература и словарь терминов. Предназначено для студентов педагогического факультета.

Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2-13. — 240 с. (Сер. Бакалавриат). ISBN 978-5-7695-8762-7. Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям подготовки 050100 — Педагогическое образование, 05400 — Психолого-педагогическое образование (квалификация «бакалавр») и...

Саранск: Мордовское книжное издательство, 2009. — 272 с. — ISBN 978-5-7595-1787-0. В этой книге в одну цепочку нанизаны разнообразные произведения художественного творчества эрзян и мокшан: игры, хороводы, песни, фольклорный театр. Впервые представлены произведения мордовской хореографии. Книга может служить в качестве учебного пособия для учителей школ, педагогов и студентов средних и высших учебных заведений искусства, руководителей фольклорных...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Челябинск, 2017. — 195 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Степанова Галина Алексеевна. Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность модели формирования экологических ценно...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Челябинск, 2017. — 27 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Степанова Галина Алексеевна. Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность модели формирования экологич...

Диссертация на соискание учёной степени доктора педагогических наук: 13.00.01 — Общая педагогика. — Институт национальных проблем образования. — Москва, 1998. — 369 с. В данной диссертации исследуются пути повышения эффективности процесса патриотического воспитания на основе положений этнопедагогики.

Монография. – Челябинск: ЧГПУ, 2006. – 143 с. В монографии раскрываются теоретико-методологические аспекты регулирования этнокультурных отношений в образовании, рассматривается понятийный аппарат, сущность и особенности. Дается анализ эволюции поликультурной системы образования и полиэтнической образовательной среды. Особое внимание уделяется этнокультурологической подготовке будущего учителя. Монография предназначена для студентов педагогических...

В нем характеризуется национально-региональная и этническая культура воспитания, освещаются важные темы этнопедагогики: этнопедагогическая система как национальный и общечеловеческий феномен; педагогическая эволюция; факторы, методы, средства и приемы народного воспитания; современное функционирование народной педагогики и др.

Эта книга - первый учебник по этнопедагогике для будущих учителей. В нем характеризуется национально-региональная и этническая культура воспитания, освещаются важные темы этнопедагогики: этнопедагогическая система как национальный и общечеловеческий феномен; педагогическая эволюция; факторы, методы, средства и приемы народного воспитания; современное функционирование народной педагогики и др.rn

Презентация - Воспитательные традиции мусульман Социально-педагогический университет, С-Пб, СП Сердинова И.Г., 10 слайдов, 2-й курс, 2012 г. Дисциплина «Этнопедагогика». Семейное воспитание; Принципы и правила мусульманских народов Дагестана; Жизнь Аварской семьи; Кумыкская семья; Верования кумыкских народов; Праздники каратинских народов; Свадебный обряд лакских народов; Праздники у лакцев; Традиция.

Материалы региональной научно-практической конференции, посвященной 190-летию со дня рождения Каюма Насыри. – Казань: Институт истории им. Ш.Марджани АН РТ, 2015. – 184 с. ISBN 978-5-94981-199-3 СОДЕРЖАНИЕ I. Научно-педагогическая деятельность Каюма Насыри Шəкүрова М.М. Каюм Насыйриның фəнни-методик эшчəнлеге Батыршина Г.Г. Татарская грамматика Каюма Насыри Шəймəрданов Р.Х. Габделкаюм Насыйриның иҗаты һəм эшчəнлегенең бүгенге көн əһəмияте Хөснет...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.06 – социальное воспитание. — М., Институт педагогики социальной работы РАО, 1999 г. — 32 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор, академик РАО Волков Геннадий Никандрович. Цель исследования: изучить традиционную систему воспитания народа саха и разработать научно обоснованную модель этнопедагогизации воспитательного пространства якутской...

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. Луган. держ. пед. ун-т імені Тараса Шевченка. - Луганськ ; Київ, 2001. - 20 с. Спеціальність 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки Науковий керівник: д.п.н., професор Євтух М.Б. Мета дослідження полягає у виявленні й теоретичному обгрунтуванні досягнень іспанської етнопедагогіки в навчанні та вихованні, творчому використанні її педагогічного досвіду в...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (дошкольное образование). МПГУ. Москва. 2014. — 166 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, профессор Комиссарова Л.Н. Объект исследования: процесс формирования основ этнокультуры у старших дошкольников посредством музыкально-фольклорной деятельности. Предмет исследования: пeдагoгичecкиe уcлoвия ф...

Учебное пособие / под ред. Т.Б. Беляевой; Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2009. – 156 с. В пособии предложены подробные методические разработки по дисциплине «Этнопедагогика и этнопсихология». Особое внимание уделено системе самостоятельной работы по данному курсу. Предназначено для студентов направления 050700 – Педагогика. Пособие может быть использовано на занятиях по дисциплинам психолого-пед...

ЧНПУ, Чернигов/Украина, 2012 г., 10 стр. Состоит из 10 слайдов в которых содержится основная информация про забавлянки с картинками и примерами в конце.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. УГПУ. Ульяновск. 2014. — 253 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Гринёва Е.А. Цель исследования: теоретическое обоснование и экспериментальная проверка комплекса педагогических условий формирования полиэтнической культуры младших подростков в процессе усвоения традиций народ...

Учебная программа, хрестоматия и практикум (для студентов исторического факультета). – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2005. – 120 с. Программа модульного учебного курса, сопровождающие ее материалы (хрестоматия и практикум) предназначены для студентов очного и заочного отделений исторического факультета ИИГСО НГПУ, обучающихся по специальностям «История», «Культурология» и «Социальная педагогика». Публикация содержит перечень лекционных тем и проблем,...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. КГУ. Ялте. 2014. — 296 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Редькина Л.И. Цель исследования заключается в научном обосновании воспитательного потенциала этнопедагогических традиций трудового воспитания крымских татар, возможностей их применения в практике трудового воспитани...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. КГУ. Ялте. 2014. - 26 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Редькина Л.И. Цель исследования заключается в научном обосновании воспитательного потенциала этнопедагогических традиций трудового воспитания крымских татар, возможностей их применения в практике трудовог...

Владимир: Изд-во ВлГУ, 2013. — 171 с. — ISBN 978-5-9984-0322-4. Посвящена исследованию уникального средства русской народной педагогики – русской народной сказки. Материалы могут быть использованы для преподавания психолого-педагогического блока в высших и средних специальных учебных заведениях, курсов по выбору студента и подготовки соискателей к кандидатскому экзамену. Предназначена для студентов и преподавателей учебных заведений, аспирант...

Нижневартовск, 2014. — 14 с. Исстари на территории Югры жил трудолюбивый и мирный народ. Но мирный не значит слабый, и поэтому оленеводам и рыбакам приходилось откладывать свои неводы и арканы и выступать с оружием в руках на защиту своей земли от многочисленных врагов — кочевых племен, воинственных соседей, которые нападали, грабили и сжигали жилища, забирали в плен детей и женщин, а мужчин и стариков убивали. На защиту родной земли вставали все...

Монография. — Москва: Илекса; Ставрополь: Сервис-школа, 2008. — 236 с. — ISBN 978-5-89237-219-0. В книге предпринята попытка научного осмысления педагогического потенциала ислама — одной из ведущих мировых религий. Осуществлен историко-педагогический анализ социальных, культурных и педагоги­ческих предпосылок использования педагогического потенциала ислама в светских образовательных практиках. Представлены концепция, содер­жащая теоретическое обо...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (изобразительное искусство). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2015. — 102 с. Научный руководитель: Ткалич С.К. доктор педагогических наук. Цель исследования: разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить результативность нового подхода к обучению бакалавров на основе интегративно-дидактическог...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (изобразительное искусство). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2015. — 23 с. Научный руководитель: Ткалич С.К. доктор педагогических наук. Цель исследования: разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить результативность нового подхода к обучению бакалавров на основе интегративно-ди...

Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Академия, 2002. — 320 с. Этнопсихология изучает своеобразие проявления и функционирования психики представителей различных этнических общностей и является в настоящее время одной из самых молодых, сложных и перспективных наук. В учебном пособии раскрываются история развития этнопсихологии в России и за рубежом, основные понятия и категории этой науки, принципы и методы этнопсихологических иссле...

Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. — 448 с. ISBN: 5-222-01430-4 В учебники изложены основы этнопедагогики и этнопсихологии, дана сравнительная характеристика практик воспитания детей в различных конфессиональных традициях. Содержание: Введение. География расселения народов России. Этнические различия и национальный менталитет. Духовные истоки народной педагогики. Основы народной педагогики. Общечеловеческие ценности в народной педагогике. Заключение....

// Вестник ВЭГУ. Серия "Педагогика. Психология". - 2009. - №1(39). В статье анализируются основные положения народной педагогики Китая. Излагается содержание таких понятий, как уважение к родителям, старшим, узловые моменты формирования у детей нравственных качеств, важность которых подчёркивали ещё древние философы Китая.

// Педагогический журнал Башкортостана. - 2009. - №5(24). В статье рассматривается система интеллектуального воспитания подрастающего поколения в китайской народной педагогике.

Ханты-Мансийск: Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок, 2012. — 46 с. Рабочая программа представляет собой систему занятий, ориентированных на формирование у учеников 5-11 классов позитивной этнической идентичности. Программа включает в себя тематический план и примерные формы работы со школьниками из числа коренных малочисленных народов Севера. Особая роль отводится активным формам образовательной деятельности. Программа пр...

Ханты-Мансийск: Доминус, 2011. — 117 с. Методическое пособие содержит информацию о технологиях этнопсихологического сопровождения подростков коренных малочисленных народов Севера. Представленные технологии позволяют подросткам интегрироваться в среду своих сверстников. Предназначено для студентов, преподавателей, педагогов-практиков, работающих с подростками в школах, летних оздоровительных лагерях и реабилитационных центрах.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Московский государственный институт культуры, Дагестанский государственный педагогический университет, 2016 г. – 154 стр. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Жаркова Алена Анатольевна. Научный консультант: кандидат исторических наук Кузьмин Михаил Николаевич. Цель исследо...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Московский государственный институт культуры, Дагестанский государственный педагогический университет, 2016 г. – 21 стр. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Жаркова Алена Анатольевна. Научный консультант: кандидат исторических наук Кузьмин Михаил Николаевич....

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Ингушский государственный университет. Назрань – 2014. — 202 с. Научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор Лезина В.В. Объект исследования – этнопедагогическое исследование как форма процесса познания. Предмет исследования – методология этнопедагогического исследования. Цель исследов...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Ингушский государственный университет. Назрань – 2014. – 202 с. Научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор Лезина В.В. Объект исследования – этнопедагогическое исследование как форма процесса познания. Предмет исследования – методология этнопедагогического исследования. Цель исследов...

М.: Вологодский научно-методи­ческий центр народного творчества. Российский союз любительских фольклорных ансамблей, 1995. – 107 с. В книге собраны крупицы народного опыта по воспитанию нового поколения, от младенчества до отрочества. В особую группу выделены забавы и шутки взрослых с маленькими детьми. Описания игр снабжены по необходимости рисунками и нотными примерами. Книга будет интересна как родителям, педагогам, так и самим детям.

Українська етнопедагогіка: Навч. посіб. - Суми: ВТД «Університетська книга», 2005. - 176 с Реформування національної системи освіти в Україні, модернізація всієї шкільної справи неможливі без опори на народні традиції виховання. У посібнику розглядаються особливості народної педагогіки як неодмінної умови подальшого розвитку наукової педагогічної теорії і практики, як надійного орієнтиру у створенні виховної системи у період українського державот...

Українська етнопедагогіка: Навч. посіб. - Суми: ВТД «Університетська книга», 2005. - 176 с Реформування національної системи освіти в Україні, модернізація всієї шкільної справи неможливі без опори на народні традиції виховання. У посібнику розглядаються особливості народної педагогіки як неодмінної умови подальшого розвитку наукової педагогічної теорії і практики, як надійного орієнтиру у створенні виховної системи у період українського державот...

Астана: Фолиант, 2008. — 440 б. ISBN 9965-35-467-7 Оқу құралы қазақ этнопедагогика пәнінің ортақ белгілері, терминдік, теориялық анықтамалары әдістемелік тұрғыда қарастырылды. Онда осы бағыттағы этнопедагогикалық ғылыми, танымдық әдебиеттерге, дерек сөздерге сүйене отырып, түрлі практикалық жағдаяттар, тапсырмалар, мысалдар ұсынылған. Оқулық кәсіби мектеп, лицей және педагогикалық колледж оқушыларына арналған.

Астана: Фолиант, 2008. — 440 б. ISBN 9965-35-467-7 Оқу құралы қазақ этнопедагогика пәнінің ортақ белгілері, терминдік, теориялық анықтамалары әдістемелік тұрғыда қарастырылды. Онда осы бағыттағы этнопедагогикалық ғылыми, танымдық әдебиеттерге, дерек сөздерге сүйене отырып, түрлі практикалық жағдаяттар, тапсырмалар, мысалдар ұсынылған. Оқулық кәсіби мектеп, лицей және педагогикалық колледж оқушыларына арналған.

Міністерство освіти і науки україни хмельницький національний університет кафедра педагогіки і психології Хмельницький 2013, 8 стор. Зміст Вступ І. Народна педагогіка як галузь загальної педагогіки Визначення поняття «народна педагогіка» Основні розділи української народної педагогіки Історія розвитку Джерела народної педагогіки Іі. Народна педагогіка – першооснова професійної педагогіки Народна педагогіка як наука Методологічна основа народної п...

// Психология и педагогика», 11 мая 2009. — 7 стр. Дается историко-педагогический очерк зарождения и развития этнопедагогики с древних времен до настоящего времени; показан вклад выдающихся мыслителей и педагогов: Конфуция, Я.А. Коменского, К.Д. Ушинского, Г.Н. Волкова и др. в развитие этнопедагогики; кратко освещено современное состояние этнопедагогики. Статья адресована ученым, аспирантам, преподавателям социально-педагогических высших и средни...

Монография. — Москва, 2011. — 390 с. В монографии представлены основные понятия этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания; раскрыты исходные методологические и теоретические основания исследования, его научные подходы; рассмотрены предпосылки возникновения этнопедагогической мысли и ее развитие в педагогических учениях выдающихся зарубежных педагогов; освещены истоки зарождения и основные этапы и тенденции формиро...

27 слайдов. Презентация выполнена на русском языке. Была подготовлена для дисциплины "Этнопедагогика". Идеи этического воспитания в народной педагогике Самобытная нравственная культура казахского народа Философские принципы казахских мыслителей Факторы, оказавшие влияние на морально-нравственные нормы поведения казахов Отличительные особенности казахского народного этикета Почитание старших в народном этическом кодексе Гостеприимство Речевой этик...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Махачкала, Дагестанский государственный педагогический университет, 2015. — 187 с. Специальность: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО Маллаев Джафар Михайлович. Целью исследования является выявление и обоснование педагогических условий влияния ритуалов на формирование...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Махачкала, Дагестанский государственный педагогический университет, 2016. — 23 с. Специальность: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО Маллаев Джафар Михайлович. Целью исследования является выявление и обоснование педагогических условий влияния ритуалов на...

16 слайдов. Презентация выполнена на русском языке. Была подготовлена для дисциплины "Этнопедагогика". Подзаголовки: Бесікке салу Ат қою Шілдехана

Учебное пособие. – Астрахань: Астраханский университет, 2008. — 270 с. — ISBN 978-5-9926-0285-2. Рассматриваются взгляды различных этносов на проблемы воспитания, формирования и развития детей. Представлен всесторонний анализ различных подходов к реализации в образовательном процессе богатого этнического опыта воспитания подрастающего поколения. Предназначено для учителей, преподавателей и студентов высших и средних профессиональных учреждений. С...

Введение Духовный и творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. Но подобно любому другому чувству, патриотизм обретается самостоятельно и переживается индивидуально. Он прямо связан с личной духовностью человека, ее глубиной. Поэтому, не будучи патриотом, сам, педагог не может и в ребенке пробудить чувство любви к родине. Именно пробудить, а не привязать, так как в основе патриотизма лежит духовное самоопределение. Родная культура, ка...

Орел, ОГУ, 2014. — 15 с. Введение. Поликультурное образование в Западной Европе. Особенности поликультурного образования в Испании. Заключение. Список литературы.

Учебно-методическое пособие.— Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. пед. ин-та, 2001. – 149 с. В учебном пособии рассматриваются основные теоретические, методические и практические вопросы, связанные с проблемой приобщения учащихся к национальной культуре хантов в процессе обучения изобразительному искусству. Для студентов и преподавателей высших и средних педагогических учебных заведений, учителей школ.

Ханты-Мансийск: Печатное дело, 2010. — 44 с. Настоящие методические разработки состоят из четырех разделов и содержат программы, вопросники рекомендации, предназначенные для учителей и школьников, ими также могут воспользоваться преподаватели и студенты СУЗов и ВУЗов округа. В него включены как общие положения о задачах и способах сбора, систематизации полевых материалов, так и вопросы для изучения основных сфер народной культуры.

Ханты-Мансийск: Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок, 2012. — 28 с. Рабочая программа посвящена проблемам организации семейно-ориентированного воспитания в интернатах для детей коренных малочисленных народов Севера. Программа имеет чёткую структуру, которая включает учебно-тематический план занятий, различные формы и методы воспитательной работы, обширный список литературы. Программа предназначена для педагогов, работающих...

АГУ Астрахань Пр.Подосинникова О.П. Россия 2012 презентация 11 слайдов + документ 3 курс 2012 год Этнопедагогика Обряды праздника Ивана Купалы Традиции Главные символы Народные поверья и обычаи

Выходные данные книги: М.: Академия, 1999. — 168 с. 49. Социально-педагогический университет, С-Пб, С.П. Сердинова И.Г., 10 слайдов, 5-й курс, 2012 г. Дисциплина «Этнопедагогика». Белоруссия; Семейные ценности и традиции воспитания; Литва; Семейные традиции народа; Современные традиции воспитания; Польша; Старинные семейные ценности; Современное польское общество.

Украина, Харьков,ХНПУ им. Сковороды, автор Седенкова Р. В., факультет психологии и социологии, специальность: социальная педагогика, предмет: этнопедагогика,год: 2011, 11 ст. Введение. Биографические сведения. Источники этнокультурного наследия. Содержание воспитания и его организация. Творческое использование идей, источников, авторов в современных условиях

Тобольск: Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева, 2009. — 187 стр. Работа выполнена в рамках гранта департамента образования и науки Тюменской области на тему: «Повышение качества этнокультурного образования в условиях поликультурной среды Тюменской области». Программа предназначена для учителей родного (татарского) языка и литературы средних общеобразовательных и основных школ Тюменского региона с этноку...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. НГУ. Нижневартовск. 2014. — 187 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Л.А. Ибрагимова. Объектом исследования является образовательный процесс подготовки бакалавров педагогики в вузе. Предметом исследования является подготовка бакалавров педагогики к профессиональной деятельности...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. НГУ. Нижневартовск. 2014. — 30 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Л.А. Ибрагимова. Объектом исследования является образовательный процесс подготовки бакалавров педагогики в вузе. Предметом исследования является подготовка бакалавров педагогики к профессиональной д...

Ханты-Мансийск: Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок, 2010. — 93 с. В методическом пособии представлены примерные поурочные разработки и рекомендации по изучению фольклорного наследия манси (вогулов) на уроках русского языка в начальных классах с приложением фольклорных текстов. Пособие адресовано учителям начальных классов по преподаванию русского и мансийского языков, обучению чтению, а также тем, кто интересуется вопрос...

Нижневартовск, 2014. — 21 с. Оглавление. Введение. Совершенный человек как цель народного воспитания. Этнический характер совершенного человека. Пути воспитания совершенного человека. Заключение. Список литературы.

Материалы межрегиональной научно-практической конференции молодых ученых (Уфа, 16 апреля 2010 г.). – Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2010. – 208 с. В сборник включены материалы межрегиональной научно-практической конференции «Современная этнопедагогика: проблемы и перспективы развития», в которых раскрываются роль и значение этнопедагогики в сохранении и развитии культур народов Башкортостана, в формировании этнической идентичности в современном обществе,...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Душанбе, Республика Таджикистан. Таджикский государственный институте культуры и искусств, 2015 г. – 187 стр. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сулейманов Сафарали Исаевич. Цель исследования: изучить семейный этикет в системе традиционной и современной культуры таджиков в ко...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Душанбе, Республика Таджикистан. Таджикский государственный институте культуры и искусств, 2016 г. – 34 стр. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сулейманов Сафарали Исаевич. Цель исследования: изучить семейный этикет в системе традиционной и современной культуры т...

Учебное пособие. — Улан-Удэ: Бурятский гос. ун-т, 2003. — 61 с. В пособии рассматриваются проблемы этнопедагогического обеспечения образовательного процесса в школах Бурятии. Особое внимание уделяется использованию народных традиций в семейном воспитании.

Федеральный государственный образовательный стандарт в системе дошкольного образования. — Методическое пособие. — Якутск, 2015. — 72 стр. В методическое пособие «Язык и культура КМНС в образовательной программе для дошкольных организаций коренных малочисленных народов Севера РС(Я)» внесены материалы и рекомендации для составления рабочих программ для дошкольных образовательных организаций коренных малочисленных народов Севера по требованиям федер...

АтГу имени Х. Досмухамедова, Казахстан, г.Атырау, старший преподаватель Курмангазиева. Г. Т, 2014 г., 24 слайда. Дисциплина "Этнопедагогика" Еврейское воспитание наполнено любовью к ребёнку и требовательно, в первую очередь, к самим родителям, которые должны показывать дорогому чаду личный пример во всём. Учиться выстраивать отношения, основанные на добре, взаимопонимании и уважении, можно только лишь уже став родителем. Но главная заповедь — люб...

М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Модэк, 2006. — 208 с. — (Библиотека педагога-практика). — ISBN 5-89502-809-8; ISBN 5-89395-698-2. В монографии представлен материал по народной педагогике как педагогической системе. Автор отмечает влияние природно-климатических условий на становление и развитие педагогических воззрений народов Средней Азии и Казахстана. Основное внимание автор акцентирует на играх народов Сре...

Учебное пособие, Москва, Лаборатория «Оперативная полиграфия» ГБОУ СПО ГКИБТ №58, 2013, 186 с. Сборник учебных и методических материалов является первым изданием серии учебников и учебных пособий «Воспитание», разработанных под эгидой Научно-общественной организации «Рысь» и предназначен для всех категорий должностных лиц, которые ответственны за организацию и непосредственное осуществление воспитательной работы с военнослужащими различных национ...

Учебное пособие. — Чебоксары: ЧГПУ, 2011. — 72 с. Введение в этнопедагогику. Этнопедагогика как наука об истории, теории и опыте народного воспитания. Объект и предмет этнопедагогики. Методологические основы этнопедагогики. Методы этнопедагогики. Связь этнопедагогики с другими науками. Формы функционирования этнопедагогики в современной полиэтнической среде. Этнодидактика. Воспитание личности в этнопедагогическом процессе.

МБДОУ "Детский сад №163" г.Чебоксары, 2010 г., 33 слайда. Интерактивная презентация о национальных музыкальных инструментах. В ней подробно описываются инструменты, которые были популярны среди чувашей. Рассказ сопровождается картинками и музыкой.

Барнаул: Алтайский дом печати, 2011. — 268 с. — ISBN 978-5-9902608-2-5. Основы народной алтайской педагогики, особенности национального воспитания, методы становления духовно здоровой личности поколения. Книга читается на одном дыхании, написана интересным и увлекательным языком.

Карагандинский государственный университет им. академика Е.А. Букетова, Казахстан, ПиМНО, 1 курс, 2014. — 30 слайдов. Дисциплина "Этнопедагогика". Понятия "культура", "этническая культура", "педагогическая культура". Этническая функция культуры. Межкультурная толерантность .

Реферат - В реферате описана история создания дополнительного образования детей в нашей стране и особенности этнокультурного образования учащихся в системе дополнительного образования детей в Приуральском районе ЯНАО

Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. – Зб. статей: - Ялта: РВВ КГУ, 2009. – Вип 24 – Ч.1. У статті описуються такі сімейні традиції єврейського народу, як-от: народження дитини, обрізання, вибір імені, досягнення повноліття хлопця та дівчини; розглядається питання розподілу обов’язків батька та матері у вихованні дитини. The article describes the basis of family lifestyle of the Jews: giving birth to a child, the...

Монография. - М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2002. - 151 с Настоящая книга представляет собой перспективное исследование, основные идеи и фундаментальные положения которого лежат в области этнопедагогики. В ближайшем будущем, я в этом уверен, появятся фундаментальные исследования по этнодидактике народов России, по общей этнодидактике.[b][/b]

Навч. посібник. — Київ: Київський університет, 2003. — 117 с. Розглянуто історичні аспекти розвитку етнопедагогічного досвіду, роль міжетнічної взаємодії в державі і її вплив на етновиховну діяльність, проаналізовано найдавніші джерела етнопедагогічних знань, висвітлено роль рідномовного сеоедовища у формуванні етнокультури особистості та проблему релігійного наповнення етнопедагогічних ідей, а також розкрито зміст основних етнотрадицій українців...