Мальсагова М.Х. Методология этнопедагогического исследования

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Ингушский государственный университет. Назрань – 2014. – 202 с. Научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор Лезина В.В. Объект исследования – этнопедагогическое исследование как форма процесса познания.
Предмет исследования – методология этнопедагогического исследования. Цель исследования заключается в разработке научно обоснованной системы методологических доминант для реализации этнопедагогического исследования. Гипотеза - качество этнопедагогических исследований в значительной мере воз- растет, а внедрение их результатов в образовательную практику будет более эффективным, если: разработать системообразующие компоненты методологии этнопедагогического исследования, предложить рекомендации для исследователей в этой отрасли педагогического знания. Содержание.
Теоретические основания разработки методологии этнопедагогического исследования
Терминологический анализ ключевых категорий исследования
Предпосылки разработки методологии этнопедагогического исследования
Методология этнопедагогического исследования как предмет теоретического анализа Логико-гносеологический уровень методологии этнопедагогического исследования
Философские основы методологии этнопедагогического исследования
Гносеологический ресурс этнопедагогического знания
Проблемное поле этнопедагогических исследований Научно-содержательный уровень методологии этнопедагогического исследования
Методологические аспекты этнопедагогического исследования
Способы реализации этнопедагогического исследования