Шпоры по дисциплине психология лиц с умственной отсталостью

Волгоград. Институт повышения квалификации работников образования. 2006 год. В работе рассматриваются основные виды нарушений психического развития, прогноз развития ребенка с умственной отсталостью и ЗПР. Приводятся основные отличия умственной отсталости от сходных состояний.

- Санкт-Петербург, - НОУ ВПО, - 2009, – 25 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.10. - коррекционная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: заслуженный деятель науки РФ, доктор биологических наук, профессор Шипицына Л. М. Аннотация. Цель исследования: изучение особенностей формирования агрессивного поведения в структуре аффективной дезадаптации подростков...

Описание проблемы: легкая умственная отсталость (дебильность). Диагностика умственной отсталости. Рекомендации к разработки индивидуальной программы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с умственной отсталостью. Пример построения индивидуальной программы обучения и развития ребенка дошкольного возраста с легкой умственной отсталостью. Коррекционно-развивающая программа (воображение, мышление. Коррекция познав...

Особенности эмоционально-волевой сферы детей с умственной отсталостью Задержка психического развития - этиология, минимальная мозговая дисфункция. Особенности мышления, внимания, памяти детей ЗПР. Особенности эмоционально-волевой сферы детей ЗПР. Сенсорные особенности детей ЗПР. Дифференциальная диагностика детей с ЗПР и олигофренией, методы исследования. Взаимовоздействие личности и психические заболевания. Конечные состояния при психических заб...

- Москва, - РАО ИКП, - 2009, – 38 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. Специальность: 19.00.10. - коррекционная психология. (На правах рукописи). Аннотация. Цель исследования – определение содержательных и функциональных особенностей структурных образований самосознания подростков и юношей с лёгкой умственной отсталостью как основы моделирования психолого-педагогических условий развития их спос...

Учебное пособие/ Науч. ред. М. Пишчек/ Пер. с польск. — СПб.: Речь, 2006. — 276 с. ISBN 5-9268-0425-6 Учебное пособие отражает многолетний опыт работы ведущих польских специалистов в области социальной и коррекционной педагогики. В книге описана комплексная программа обучения детей и подростков с умственной неполноценностью. Согласно концепции авторов данного руководства, целью обучения является развитие автономии ученика с ограниченными возможно...

Содержание: Понятие мышления. Особенности мышления. Виды мышления. Операции мышления. Ученые, занимающиеся исследованием процесса мышления у лиц с умственной отсталостью. Причины нарушения развития мышления у умственно отсталых детей. Наглядно-действенное мышление. Наглядно-образное мышление. Словесно-логическое мышление. Методики исследования мышления (исключение предметов, сравнение понятий, последовательность событий). Мурманский государственн...

Процко Т. А. Психология школьника с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью): Учебно-методическое пособие. - Мн. , 2006 Учебно-методическое пособие представляет тематику практических занятий по курсу «Олигофренопсихология». Разработаны вопросы для самоконтроля, задания для самостоятельной работы, рекомендации к работе над темами, основная и дополнительная литература по каждой теме. Предусмотрены установки для проведения лаборато...

В Курсовой раскрыты такие темы как Умственная отсталость как психологическая проблема в современной психологии, Характеристика умственной отсталости, Особенности семей имеющих детей с нарушениями развития, Рекомендации по психологической помощи родителям имеющих детей с умственной отсталостью.

Профессиональная ориентация, профессиональная подготовка и трудоустройство при умственной отсталости: Метод, пособие/Под ред. Е. М. Старобиной - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. - 304 с: ил. В методическом пособии освещаются организационно-методические воп- росы профессиональной реабилитации лиц с умственной отсталостью: профес- сиональная ориентация, профессиональная подготовка и трудоустройство. В приложении представлены диагностические методики, реа...