Подробные методические рекомендации по педагогической практике для студентов 5 курса в детском саду для детей с нарушениями речи

Практикум

формат doc
размер 119 КБ
добавлен 06 декабря 2010 г.

Подробные методические рекомендации по педагогической практике для студентов 5 курса в детском саду для детей с нарушениями речи

Аннотация: 13 страниц.
Актуальность.
Задачи педагогической практики.
Организация работы студентов в период педагогической, практики.
Содержание деятельности студентов в период педагогической практики.
Документация по педагогической практике в детском саду для детей с нарушениями речи.
Оценка результатов педагогической практики.
Обязанности студентов в период педагогической практики.
Обязанности кафедрального руководителя педагогической практики.
Обязанности методиста и учителя-логопеда.
Что должно быть в приложении.
Список литературы.

Похожие разделы

Смотрите также

Баль Н.Н., Дроздова Н.В. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

формат doc
размер 897.5 КБ
добавлен 09 декабря 2010 г.

Минск: Адукацыя i выхаванне, 2010. В данном пособии рассматриваются различные аспекты логопедической работы в группах для детей с ТНР(тяжелыми нарушениями речи): вопросы организации индивидуальных и подгрупповых занятий и ведения соответствующей документации; вопросы средового обеспечения коррекционной работы; рекомендации по проведению логопедического обследования и ведению речевой карты; рекомендации по содержанию и методике логопедической р...

Борякова Н.Ю., Соболева А.В., Ткачева В.В. Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольников

формат pdf
размер 4.1 МБ
добавлен 23 октября 2010 г.

Учебно-методическое пособие для логопедов, и родителей. - под ред. проф. Т. Б. Филичевой. — М.: "Гном-Пресс", 1999. — 64 с. В пособии предлагаются комплексы игр и упражнений, направленных на развитие у детей с нарушениями речи внимания, памяти, мышления, восприятия, творческих способностей, даются методические рекомендации по их использованию на логопедических занятиях. Предназначается логопедам, родителям, всем, интересующимся проблемами развит...

Лекции Семейное воспитание детей с нарушениями речи

Статья

формат doc
размер 350.5 КБ
добавлен 30 августа 2011 г.

Причины речевых нарушений. Основные функции речи. Проблемы родителей, имеющих ребенка с нарушениями в развитии. Ранняя стимуляция доречевого и раннего речевого развития. История развития специального образования в Европейских странах. Формирование системы коррекционной помощи в России Особенности работы с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями Приложения: Анкета для родителей. Беседы с родителями "Что такое нервный ребёнок? ", "Игра...

МКБ 10 (Международная классификация болезней 10-го пересмотра)

Стандарт

формат doc
размер 177 КБ
добавлен 22 сентября 2010 г.

В отечественной логопедической практике традиционно принято пользоваться клинико-педагогической и психолого-педагогической классификациями нарушений речи, которые позволяют не только точно установить причины и механизмы речевых расстройств у детей и взрослых, но и оказывать действенную коррекционно-речевую помощь в индивидуальной и групповой формах. Однако возможны и иные подходы к типологии и характеристике речевых расстройств. Здесь представл...

Новикова Л.А., Розум Л.Г. Я учусь разговаривать

формат doc
размер 3.11 МБ
добавлен 10 февраля 2010 г.

Тетрадь по развитию речи. Учебное пособие для подготовительного класса специальной общеобразовательной школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи, школы для детей с задержкой психического развития.rn

Особенности логопедической работы с детьми с нарушениями зрения

формат docx
размер 16.89 КБ
добавлен 18 ноября 2010 г.

Особенности логопедической работы с детьми с нарушениями зрения Практически 80% детей старшего дошкольного возраста с проблемами зрения имеют нарушения речи. Коррекционная работа с этой категорией детей должна осуществляться силами логопеда, тифлопедагога и воспитателя. Логопедические занятия должны дифференцироваться с учетом состояния зрительной функции, уровня развития речи детей, способов их восприятия и индивидуальных особенностей. По опред...

Сековец Л.С. (ред.) Коррекция нарушений речи у дошкольников: Часть 1. Организационные вопросы программно-методического обеспечения

формат doc
размер 2.03 МБ
добавлен 12 марта 2011 г.

— М.: АРКТИ, 2005. — 248 с. (Коррекционная педагогика). Программно-методическое пособие для воспитателей и учителей-логопедов дошкольных учреждений представляет собой систематизированный материал, составленный на основе адаптации двух учебно-воспитательных программ: «Программа воспитания и обучения в детском саду» (М. , 1987) и «Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи» (Сост. Т. Е. Филичева, Г. В. Ч...

Филичева Т.Б., Чевелева Н.А. Логопедическая работа в специальном детском саду

формат doc
размер 1.13 МБ
добавлен 02 ноября 2010 г.

В предлагаемом пособии излагаются сущность речевых аномалий, методы их выявления и преодоления в строгом соответствии с профилями специальных групп, определенными «Типовым положением о дошкольных учреждениях и группах для детей с нарушениями речи». Пособие состоит из четырех глав, посвященных нарушению звукопроизношения у детей, заиканию, общему недоразвитию речи и организации логопедической работы в специальных дошкольных учреждениях. Впервые в...

Филичева Т.Б., Чевелева Н.А. Логопедическая работа в специальном детском саду

формат doc
размер 2.38 МБ
добавлен 28 марта 2010 г.

1987г. Пособие знакомит студентов с различными типами логопедических учреждений, куда необходимо своевременно направлять детей с различными формами речевых нарушений. Самостоятельным разделом выделены вопросы формирования правильной речи у детей в условиях детского сада общего типа.