Организация логопедической работы в ДОУ

Петропавловск, 2010. – 40 с. Пособие предназначено начинающим логопедам массовых детских садов для проведения подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми с нарушениями звукопроизношения. Оно также может быть использовано воспитателями и родителями. Пособие содержит перечень основной документации: речевые карты, индивидуальные и подгрупповые перспективные планы, календарные планы работы с детьми с ФФН, ОНР, а также конспекты занятий по коррекц...

Практическое пособие для педагогов и воспитателей. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 232 с В пособии представлены материалы комплексного планирования коррекционно-педагогической работы по преодолению общего недоразвития речи у дошкольников, основу которого составляет программа учителя-логопеда и обусловленная ею коррекционно-воспитательная деятельность по всем направлениям развития ребенка дошкольного возраста в соответствии с программой...

Пособие посвящено проблеме использования компьютерных презентаций в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного возраста. В нем раскрываются преимущества использования мультимедийных презентаций, отражаются основные педагогические требования к их содержанию, оформлению и проведению.

Управління освіти і науки Кам’янець-Подільської міської ради Дошкільний навчальний заклад №9 Методичний посібник. Камянець-Подільський:, 2014. – 90 с. Метою даного посібника є - надати логопедом і вихователям мовних груп практичний матеріал для корекційно - розвивальної роботи з дітьми. Цей дидактичний матеріал допоможе організувати у логопедичній групі тісний взаємозв’язок та єдність вимог педагогів до дітей. Даний дидактичний матеріал також мож...

Методическое пособие. — М.: Айрис-пресс, 2005. — 96 с. — (Библиотека логопеда-практика). В пособии представлены материалы по организации процедуры обследования проявлений языково-речевой недостаточности как целостного процесса с учетом его многовариантности, при этом особое внимание уделяется описанию последовательности действий логопеда, обеспечивающих всесторонний подход к изучению недостатков устной и письменной речи детей различного возраста....

М.: Сфера, 2012. — 64 с. — (Библиотека Логопеда). В пособии обобщён опыт по организации взаимодействия специалистов в процессе формирования коммуникативной деятельности дошкольников с нарушением речевого развития. Представлены рекомендации по внедрению модели продуктивного взаимодействия специалистов ДОУ и созданию многоуровневого пространства, обеспечивающего их соорганизацию, сотворчество и сотрудничество. Адресовано учителям-логопедам, старшим...

Таганрогский государственный педагогический институт, Таганрог, 2008, 65 с. Научный руководитель: Кругликова А.Ю. Теоретические и нормативно-правовые основы логопедической помощи дошкольникам в системе образования Организация логопедической работы в коррекционной группе детского сада Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями Взаимодействие логопеда и воспитателя в коррекционном процессе логопедическ...

Файл состоит из нескольких разделов: Нищева Н. В. Организация коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада. Нищева Н. В. Организация коррекционно-развивающей работы в средней логопедической группе детского сада. Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР. Программа коррекционно-развивающей работы в логгруппе д/сада для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)

Презентация подготовлена в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Центр развития ребенка – детский сад № 35» г.Перми, 2010. Работа включает 11 слайдов, автор неизвестен. Содержание: Сравнительная характеристика состава детей, посещающих МАДОУ. Структура единого образовательного пространства для детей с нарушениями речи. Содержание единого образовательного пространства. Структура единого речевого режима. Создание богатой к...

Реферат, Севастополь, Украина, 2005 г. Работа содержит: Введение Организация и планирование логопедической работы с детьми школьного возраста Планирование логопедической работы организация логопедической работы Методика организации логопедической работы с детьми с фонетико-фонематическими нарушениями задачи и варианты занятий с детьми с ФФН Коррекционно-воспитательная работа по закреплению речевых навыков и умений у школьников с ФФНР Заключен...

Учеб. -метод. пособие. – Ч. 2: Практические материалы / Авт. -сост. А. И. Данилкович, А. Ф. Леонова. Под ред. Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутеповой. – М.: РУДН, 2007 – 112 с. Оказание ранней помощи детям с задержкой речевого развития должно начинаться с создания психологических условий, в которых стало бы возможным интенсивное развитие их речи. Одним из важнейших условий эффективности коррекционно-развивающей работы является взаимодействие взрослого с...

КарГУ им.Букетова, Караганда,Казахстан, 39 страниц, 2013 год дисциплина-лотехнологии Организация логопедической работы с глухими детьми дошкольного возраста Процесс развития речи у глухих детей дошкольного возраста Содержание логопедической работы с глухими детьми дошкольного возраста

СФГА(Столичная финансово-гуманитарная академия )г. Москва, 031800 Логопедия,4 курс. Конспект статьи «Организация логоритмических занятий с детьми, страдающими детским церебральным параличом» из журнала «Логопед» 2006 № 3. Автор: Жигорева М. В.

Выходные данные не указаны.-21 слайд. Содержание: Нормативные правовые документы, регулирующие деятельность учителя - логопеда как педагогического работника документы, регулирующие собственно профессиональную деятельность учителя-логопеда как сотрудника. Документация. Организация работы основные направления работы учителя-логопеда. Формы и методы организации работы участники коррекционно -образовательного процесса. Материал будет полезен учителю-...

Реферат г. Уфа, 2012, 15 Введение Влияние двигательной активности на здоровье и физическое развитие детей с ОНР Характеристика двигательной активности детей с ОНР дошкольного возраста Развитие общей моторики Вывод Список использованной литературы

Автор: evpet. Витебск 2010. 27 с. Документ содержит перспективное планирование на пункте коррекционно-педагогической помощи детского сада для средней группы с дз ОНР III ур.по темам на учебный год по периодам.

Правильно организованная логопедическая помощь дошкольникам позволяет включить в сферу коррекционно-речевой работы более широкий круг детей, полнее использовать резервы коррекционно-педагогического воздействия и сделать его органичной составляющей целостного дошкольного образовательного процесса. Деятельность логопункта направлена на решение трех основных задач: - выявление детей, имеющих речевые нарушения; - коррекции речевых нарушений; - профил...

Эта презентация поможет учителям логопедам в организации проведения поэтапного обследования детей, а также позволит повысить уровень профессиональной деятельности. Описаны: этапы логопедического обследования, изучение логопедической и медицинской документации.

Метод. рекомендации. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2014. — 67 с. В методических рекомендациях представлены цели и задачи, формы организации и содержание учебной и производственной практики в дошкольных образовательных организациях для детей с нарушениями речи. Предложены наиболее оптимальные формы обязательной для заполнения документации, матрицы индивидуальных, подгрупповых и фронтальных логопедических занятий, образцы отчета и сам...