Серия: Особый ребенок
Издательство: Теревинф, 2007 г.
Мягкая обложка, 112 стр.
ISBN 978-5-901599-70-9
В книге рассматриваются ранние этапы и закономерности эмоционального развития в норме. Описываются наиболее значимые для ранней диагностики признаки аффективного неблагополучия, выделяются их сочетания, характерные для искажения эмоционального развития.
Прослеживается логика формирования разных вариантов раннего детского аутизма, определяются специфические для них проблемы. Предлагаются адекватные для раннего возраста приемы психологической коррекционной работы с детьми с аутизмом.
Книга адресована родителям, воспитывающим детей с особенностями эмоционального развития. Она может быть полезна и специалистам (психологам, педагогам, врачам), студентам психологических и дефектологических факультетов вузов.
Содержание
Предисловие
Введение
Основные этапы эмоционального развития ребенка
Особенности раннего аффективного развития при раннем детском аутизме
Варианты аутистического развития
Первый вариант
Второй вариант
Третий вариант
Четвертый вариант
Позиции родителей
Организация коррекционной работы
Приемы организации коррекционной помощи
Проблемы поведения
1. Проблема формирования привязанности как основная проблема раннего возраста
2. Страхи
3. Агрессия
4. Негативизм
Издательство: Теревинф, 2007 г.
Мягкая обложка, 112 стр.
ISBN 978-5-901599-70-9
В книге рассматриваются ранние этапы и закономерности эмоционального развития в норме. Описываются наиболее значимые для ранней диагностики признаки аффективного неблагополучия, выделяются их сочетания, характерные для искажения эмоционального развития.
Прослеживается логика формирования разных вариантов раннего детского аутизма, определяются специфические для них проблемы. Предлагаются адекватные для раннего возраста приемы психологической коррекционной работы с детьми с аутизмом.
Книга адресована родителям, воспитывающим детей с особенностями эмоционального развития. Она может быть полезна и специалистам (психологам, педагогам, врачам), студентам психологических и дефектологических факультетов вузов.
Содержание
Предисловие
Введение
Основные этапы эмоционального развития ребенка
Особенности раннего аффективного развития при раннем детском аутизме
Варианты аутистического развития
Первый вариант
Второй вариант
Третий вариант
Четвертый вариант
Позиции родителей
Организация коррекционной работы
Приемы организации коррекционной помощи
Проблемы поведения
1. Проблема формирования привязанности как основная проблема раннего возраста
2. Страхи
3. Агрессия
4. Негативизм