Причина трудностей обучения и неуспеваемости школьников младших
классов часто связана с временной задержкой психического развития
детей. Исследователи отмечают, что эти дети в 7-летнем возрасте не
достигают необходимого для начала обучения уровня развития
восприятия, памяти, внимания. Отмечается замедленность процессов
переработки сенсорной информации, снижение работоспособности.
Специальные исследования выявили у детей с ЗПР неполноценность
пространственного анализа, зрительно-моторной координации [1].