Учебное пособие. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. — 47 c.
Рассмотрены теоретические основы работы обучающих программ,
основные методические принципы, которыми необходимо
руководствоваться при программировании процесса усвоения любого
конкретного предмета.
Предназначается специалистам по проблемам обучения: психологам, дидактикам, методистам, преподавателям-предметникам.
Предназначается специалистам по проблемам обучения: психологам, дидактикам, методистам, преподавателям-предметникам.