Развитие ВПФ на индивидуальных занятиях по РСВ

Перечислен ряд часто встречающихся трудностей развития и возможные способы преодоления этих трудностей на коррекционных занятиях художественным творчеством с применением красок. (Особый ребенок: исследования и опыт помощи 1999. - вып .2. - стр 53-66)

Дипломная работа.Московский педагогический университет -М:2003 год,52 стр. Введение . Целительное воздействие художественного слова. Содержание и форма Жизнь человека в русском фольклоре. Младенчество и детство . Детская литература в контексте развития Уроки родного языка и литературы в школе Программа вальдорфской школы Антропософский подход к воздействию художественного слова Путь слова к детскому восприятию. Дополнительные...

СПб: институт специальной педагогики и психологии, 1998г. - 50 стр. В книге даны основные принципы игр на песке. Рассмотрены игры с песком на развитие тактильно-кинестетической чувствительности и мелкой моторики, на развитие фонематического слуха, обучающие игры, рекомендации по использованию песка на индивидуальных и групповых занятиях.

Группа №1: Упражнения на развитие способности к воссозданию мысленных образов (визуализацию понятий). Группа №2: Упражнения, направленные на развитие осознанного восприятия и концентрацию внимания. Группа №3: Упражнения на развитие операций установления сходства и различий, анализа деталей и их синтеза. Группа №4: Упражнения, направленные на развитие способности устанавливать связи (ассоциации) между элементами материала.

Образовательный научно-методический центр "Развитие и коррекция", Москва, 1998 г. - Некоторые аспекты учения о компенсации, как психологическом фундаменте в работе коррекционного учреждения; - Аспекты аттестации специальных (коррекционных) учреждений в г. Москва; - Типовое положение об образовательном учреждении нуждающихся в психолого- педагогической и медико-социальной помощи; - Планы-конспекты логопедических занятий для детей с ОНР; - Профила...

2011г. В статье представлен годовой план коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда. План разработан для организации логопедической работы в средней группе с детьми с задержкой психического развития (ЗПР). При подготовке данного материала использовалось «Руководство по организации работы логопеда в ДОУ» (авт.-сост. В.О.Йощенко). План разрабатывался с учетом особенностей детей с ЗПР и включает в себя разделы, предусматривающие работу над гра...

Развитие слухового восприятия на музыкальных занятиях. Условия создания слухоречевой среды. Организация работы по РСВ. Фронтальные занятия по РСВ. Индивидуальные занятия по РСВ. Содержание работы по развитию слухового восприятия. Этапы развития слуховой функции. Этапы работы по развитию слухового восприятия. Опознавание на слух неречевых и речевых сигналов. Распознавание на слух речи. Аудиометрия. История проблемы развития слухового восп...

ГУО " СШ № 1 Г. Белоозерска" 2007г. Представлены планы-конспекты коррекционных занятий, которые можно использовать на занятиях по развитию познавательной деятельности со школьниками с интеллектуальной недостаточностью. 3-4 классы 45 занятий, которые помогут учителю-дефектологу организовать свою работу Темы: Развитие словесно-логического мышления при работе с группами картинок, слов и набором цифр (задания «Назови четвёртое слово», «Выбери главное...

АПО. Минск. Преподготовка по специальности учитель-дефектолог. Архив из 23 анимационных презентаций с музыкальным сопровождением для проведения физкультурных минуток на учебном занятии для детей с особеностями психофизического развития. Могут быть использованы на занятиях со школьниками младшего школьного возраста.

Программа формирования и развития предметно-практической деятельности предназначена для детей с различными видами психических нарушений в возрасте 2-10 лет. Овладение определенным навыком рассматривается как возможность самовыражения ребенка, имеющего трудности социальной адаптации, а также как стимул к развитию познавательной, двигательной и эмоционально-волевой сфер. Предлагаются разные формы работы - занятия в швейной мастерской, рисование кр...